全國幼兒綜合素質(zhì)模擬沖刺試題及答案五

一、單項選擇題（共25小題，每小題2分）
1．個性發(fā)展的教育首先應該承認幼兒的(    ).
A．個體差異
B．興趣愛好
C．原有知識水平
D．可塑造性
2．非師范學校(    )承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務。
A．不應當
B．應當
C．需要
D．不需要
3．據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的愛對學生學習具有(    ).
A．榜樣作用
B．心理健康功能
C．成功作用
D．激發(fā)努力學習動機的作用
4．“游戲是兒童最正當?shù)男袨椤?，是?    )提出的。
A．魯迅
B．陶行知
C．魯兵
D．柯巖
5．荷蘭作家布魯馬指出：“德國人理解二戰(zhàn)的關鍵不是在斯大林格勒錢役或柏林之戰(zhàn)，而是在發(fā)現(xiàn)奧斯威辛集中營的那一刻；日本人的理解則不在珍珠港或中途島之戰(zhàn)，而是廣島原子彈?！睂@句話理解不正確的一項是(    ).
A．德國能夠反思二戰(zhàn)給別國人民帶來的災難
B．日本能夠認識到二戰(zhàn)給本國人民帶來韻災難：
C．日本認識到二戰(zhàn)中美國人給自己帶來的災難
D．日本在回避二戰(zhàn)給別國人民造成的深重災難
6．對下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是(    ).
A．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(比喻)
B．老城處處干燥，處處燙手，處處憋悶。(排比)
C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(對偶)
D．克服困難不也是一種享受嗎?(設問)
7．巴金的“激流三部曲”不包括(    ).
A．《家》
B．《雨》
C．《春》
D．《秋》
8．從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師韻職業(yè)良心首先會受到．(    ).
A．社會生活和群體的影響
B．教育對象的影響
C．教育法規(guī)的影響
D．教育原則的影響
9．教師不應該成為幼兒學習活動的(    ).
A．服務者
B．支持者
C．合作者
D．引導者
10．某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當好。一家照相館的老板恰好看到這些照片，選了兩張準備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是(    ).
A．這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意’
B．只要幼兒園同意老板使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌
C．使用幼兒照片需征得幼兒家長的同意
D．使用幼兒照片需征得幼兒本人同意
11．在幼兒的個體發(fā)展中，(    )是幼兒一切發(fā)展的基礎和前提。
A．生命的健康存在
B．良好的個性品質(zhì)
C．積極向上的精神
D．開發(fā)幼兒智力
12．突破了原先的由政府獨家辦學舊格局的我國教育法規(guī)是(    ).
A．《中華人民共和國教育法》
B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國教師法》
D．《中華人民共和國職業(yè)教育法》
13．教師職業(yè)良心在知、情、意三方面進行自我修養(yǎng)十分重要。所謂“情”是指(    ).
A．不斷提高自己的教育責任和使命等意識
B．不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)
C．道德意志力的培養(yǎng)
D．道德意義的認識
14．一首被幼兒歡迎的兒歌，不需要具備下列哪個條件?(    ).
A．內(nèi)容貼近幼兒的生活
B．語言必須淺近、口語化，做到朗朗上口
C．要有童趣
D．最好寫成順口溜的形式
15．這種基于網(wǎng)絡的信息流卻有著自身的致命缺陷，那就是確保信息的真實性存在難度。由于缺乏相應的監(jiān)督機制與過濾程序，任何人、任何團體只要具備了自主意識和網(wǎng)絡條件，都可以成為信息流的制造者，甚至可以引導信息流的價值取向和未來走勢。 以上陳述直接支持的觀點是(    ).
A．網(wǎng)絡信息具備迅捷快速的優(yōu)點，真實性缺乏是其硬傷
B．網(wǎng)絡信息的制造者嚴重缺乏社會責任感
C．開放性的信息流具有隨機性和偶然性，可能對生活帶來消極影響
D．在網(wǎng)絡信息時代，網(wǎng)絡就像一把雙刃劍，可以造福人類，也可能帶來災難性后果
16．對下面句子所含修辭手法的判斷正確的一項是(    ).人民英雄紀念碑，猶如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。
A．比喻
B．擬人
C．排比
D．對比