幼兒《綜合素質(zhì)》考前沖刺卷及答案六

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到(　　)的影響。

　　A.社會(huì)生活和群體

　　B.教育對(duì)象

　　C.教育法規(guī)

　　D.教育原則

　　2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是(　　)。

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊可夫

　　3.既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是(　　)。

　　A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　B.《中華人民共和國(guó)教師法》

　　C.《中華人民共和國(guó)教育法》

　　D.《中華人民共和國(guó)憲法》

　　4.教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了(　　)的關(guān)系。

　　A.相互獨(dú)立

　　B.相互促進(jìn)

　　C.相互抵消

　　D.相互關(guān)聯(lián)

　　5.孔子說(shuō)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這說(shuō)明教師應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)?(　　)

　　A.良好的道德修養(yǎng)

　　B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　C.人際交往能力

　　D.忠于職守

　　6.教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的(　　)作出處理。

　　A.15日內(nèi)

　　B.30日內(nèi)

　　C.45日內(nèi)

　　D.60日內(nèi)

　　7.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是(　　)。

　　A.認(rèn)識(shí)和情感的特征

　　B.情感和意志的特征

　　C.氣質(zhì)和性格的特征

　　D.生理和心理的特征

　　8.幼兒園應(yīng)與(　　)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　A.中學(xué)、大學(xué)

　　B.家庭、學(xué)校

　　C.社區(qū)、家庭

　　D.社會(huì)、家庭

　　9.素質(zhì)教育最突出的特點(diǎn)是(　　)。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.人的發(fā)展

　　D.創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神

　　10.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?　　)。

　　A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

　　B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

　　C.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律

　　D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

　　11.在兒童文學(xué)的創(chuàng)作過(guò)程中，始終有一個(gè)指向少年兒童的(　　)在引導(dǎo)和制約著作者的創(chuàng)作行為。

　　A.認(rèn)知水平

　　B.讀者意識(shí)

　　C.審美意向

　　D.思想觀念

　　12.童話的幻想根植于(　　)。

　　A.神話

　　B.傳說(shuō)

　　C.理想

　　D.現(xiàn)實(shí)

　　13.東晉著名書法家王羲之被后人尊為“書圣”，其代表作品《蘭亭序》的字體是(　　)。

　　A.隸書

　　B.楷書

　　C.行書

　　D.草書

　　14.提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”的是(　　)。

　　A.托特雷

　　B.柏拉圖

　　C.哥白尼

　　D.布魯諾

　　15.世界上最早種植棉花的國(guó)家是(　　)。

　　A.中國(guó)

　　B.印度

　　C.美國(guó)

　　D.埃及

　　16.古代“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，其中的“御”是指(　　)。

　　A.騎馬

　　B.雜技

　　C.駕車

　　D.防御

　　17.秦始皇焚書坑儒的主要目的是(　　)。

　　A.打擊主張實(shí)行分封制的保守派

　　B.為了加強(qiáng)對(duì)思想的控制

　　C.為了鎮(zhèn)壓儒家和道家學(xué)派

　　D.為了鞏固奴隸主專政的政權(quán)

　　18.國(guó)際上用來(lái)綜合考查居民間收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)是(　　)。

　　A.恩格爾系數(shù)

　　B.基尼系數(shù)

　　C.道?瓊斯指數(shù)

　　D.納斯達(dá)克指數(shù)

　　19.春秋時(shí)期，鐘子期與俞伯牙“高山流水覓知音”的典故至今為人們所津津樂道，其中伯牙用于彈奏“高山流水”的樂器是(　　)。

　　A.古琴

　　B.古箏

　　C.二胡

　　D.琵琶

　　20.1970年4月24日，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭成功發(fā)射。1988年9月27日，中國(guó)核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，中國(guó)空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是(　　)。

　　A.神舟一號(hào)

　　B.東方紅一號(hào)

　　C.銀河一號(hào)

　　D.黃河一號(hào)

　　21.我國(guó)世界聞名的制堿專家侯德榜先生，在1942年發(fā)明了侯氏制堿法。所制得的堿除用在工業(yè)上以外，日常生活中的油條、饅頭里也加入一定量的這種堿。這種堿的化學(xué)名稱是(　　)。

　　A.碳酸鈉

　　B.碳酸鈣

　　C.硫酸鎂

　　D.硫化汞

　　22.營(yíng)養(yǎng)素中，發(fā)熱量大且食后在胃腸道停留時(shí)間最長(zhǎng)(有飽腹性)的是(　　)。

　　A.蛋白質(zhì)

　　B.葡萄糖

　　C.維生素

　　D.脂肪

　　23.奧林匹克的旗幟由五種不同顏色的環(huán)圈組成，分別代表五大洲，其中紅色代表的是(　　)。

　　A.歐秒洲

　　B.美洲

　　C.亞洲

　　D.非洲

　　24.著名的意大利比薩斜塔傾斜的主要原因是(　　)。

　　A.塔底地層下陷的緣故

　　B.受到地震的影響

　　C.常年遭受颶風(fēng)吹襲的結(jié)果

　　D.鐘塔的木料磚石年久破損

　　25.科學(xué)技術(shù)研究中，“馬太效應(yīng)”導(dǎo)致的結(jié)果是(　　)。

　　A.“扶強(qiáng)抑弱”現(xiàn)象

　　B.“扶弱抑強(qiáng)”現(xiàn)象

　　C.“強(qiáng)弱均扶”現(xiàn)象

　　D.“強(qiáng)弱均抑”現(xiàn)象

　　26.辦公自動(dòng)化是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來(lái)的一種新型的辦公方式，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，屬于信息化社會(huì)的產(chǎn)物。辦公自動(dòng)化簡(jiǎn)稱為(　　)。

　　A.CI

　　B.OA

　　C.CIS

　　D.OB

　　27.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程.實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書的王道。這段文字要表達(dá)的意思是(　　)。

　　A.人們對(duì)于讀書的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)

　　B.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求

　　C.讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西

　　D.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖

　　28.人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰(shuí)，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書法家一樣，手上備有若干真正的好碑好帖，時(shí)時(shí)觀摩，而且任何機(jī)會(huì)看見好字，決不放過(guò)。最能概括上面這段文字的一個(gè)字是(　　)。

　　A.持

　　B.恒

　　C.愿

　　D.志

　　29.張三：只有正式黨員才可以舉手表決。李四：不對(duì)吧!孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決。李四的回答是把張三的話錯(cuò)誤地理解為以下哪一項(xiàng)?(　　)

　　A.所有舉手表決的人都是正式黨員

　　B.孫鳳要舉手表決

　　C.所有正式黨員都舉手表決了

　　D.沒有正式黨員舉手表決

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.材料

　　一天下午，到了離園時(shí)間，家長(zhǎng)紛紛到班上接孩子，父母還沒有到的孩子就在活動(dòng)室里玩玩具。東東和明明兩名幼兒因爭(zhēng)搶一支玩具手槍扭打起來(lái)，正在與其他家長(zhǎng)溝通的老師聞聲立即走上前去阻止他們，并沒收了玩具手槍，還教育他們不能打架。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后，老師繼續(xù)接待來(lái)因的家長(zhǎng)。此時(shí)東東心有不忿，突然跑到明明身后，用力將其推倒，造成明明額頭被摔破，縫了四針。事故發(fā)生后，明明的家長(zhǎng)要求幼兒園和東東的家長(zhǎng)共同承擔(dān)賠償責(zé)任。但幼兒園認(rèn)為自己不存在過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)損害賠償。而東東的家長(zhǎng)則認(rèn)為，孩子是在幼兒園將人推倒致傷，是教師監(jiān)管不力造成，應(yīng)該由幼兒園負(fù)全責(zé)。

　　問題：

　　這起傷害事故的法律責(zé)任，究竟應(yīng)該由哪一方來(lái)承擔(dān)呢?(t4分)

　　31.材料

　　“新時(shí)期中小學(xué)師生關(guān)系大調(diào)查”中，從學(xué)生答卷反映的情況看，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，只有12.3%的學(xué)生首先想到教師;“心里有話要說(shuō)的時(shí)候”，只有48%的學(xué)生找老師說(shuō)。而從教師答卷調(diào)查結(jié)果看，卻有90.2%的教師認(rèn)為“所有學(xué)生”或者“大部分學(xué)生都很信任”自己，有81%的教師愿意與“所有學(xué)生”或者“一部分學(xué)生”交朋友。而當(dāng)調(diào)查問到“有人認(rèn)為，對(duì)學(xué)生適當(dāng)體罰是必要的”，居然有53%教師“可以理解”，認(rèn)為“確實(shí)有一定效果”。

　　問題：

　　對(duì)材料中的問題你有什么看法?你認(rèn)為新時(shí)期的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的?(14分)

　　32.閱讀下面材料，回答問題。

　　菊花

　?、偎自疲骸百p菊之趣在于賞花?！本栈ǖ念伾宀世_紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容;紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放;白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅;紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。另有“墨荷”的黑紫堪稱花中一絕;更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼?zhèn)?，嬌而不艷;“鳳凰振羽”，紅黃相間，嬌嬈多姿。各種顏色，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，目不暇接。

　　②菊花的花形也是千姿百態(tài)，風(fēng)貌迥異。這是由于花瓣的千姿百態(tài)所致。瓣分掛瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四種。每一種又有內(nèi)曲、反卷、龍爪、毛刺等形態(tài)。各種花瓣以一定規(guī)律進(jìn)行組合，形成一種保持機(jī)體均衡、疏密相間的參差芙，并由此構(gòu)成了龍、鳳、獅、虎四種栩栩如生的優(yōu)美造型：龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內(nèi)部短瓣緊抱，外部長(zhǎng)瓣飄灑，像“龍盤蛇舞”;鳳類亭亭玉立，婀娜多姿，花兒內(nèi)部花瓣疏松或緊密內(nèi)抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”;獅類威武雄壯，魁偉挺秀，花兒大部分為匙狀花瓣，且長(zhǎng)短不一，相互重疊，排列參差，變化多姿，如“醒獅圖”;虎類則剛勁沉穩(wěn)，充盈豐滿，舌狀花瓣回心而抱，呈層瓦復(fù)疊狀，似虎爪捕食，如虎嘯長(zhǎng)天。

　　③菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛。不僅它的花序是一味名貴中藥材，其嫩莖、葉、根亦可供藥用。此外，還能做成各種精美的佳饌，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。這些菊花食品不僅香味俱佳，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。再者，杭菊還是馳名中外的清涼茶飼料。至于那自古就有“蟲見愁”之稱的除蟲菊，則是效力極高的天然殺蟲劑。菊花還有保護(hù)環(huán)境、凈化大氣的奇異功能，被人們贊為“空氣的衛(wèi)士”。

　　菊花既有很高的觀賞價(jià)值，又有廣泛的實(shí)用價(jià)值，確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。

　　問題：

　　(1)寫出各段說(shuō)明的主要內(nèi)容。(7分)

　　(2)第③段是怎樣說(shuō)明菊花的。(7分)

　　三、寫作題(本大題共1小題。50分)

　　33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　賞識(shí)，其本質(zhì)是愛。學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子的心態(tài)中覺醒;而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處，小題大做，無(wú)限夸大，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中消沉。

　　以“賞識(shí)教育”為話題進(jìn)行寫作，詩(shī)歌除外，文體不限。

　　要求：觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于800字。