2018上半年江西小學(xué)美術(shù)教師資格證面試真題《雪花飄飄》

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　活動(dòng)一：謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入

　　謎語(yǔ)導(dǎo)入：白色花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無(wú)根無(wú)枝也無(wú)葉，此花原從天上來(lái)。

　　學(xué)生回答：雪花。

　　教師追問(wèn)：大家都喜歡雪嗎?你們想用什么樣的方式把雪花表現(xiàn)出來(lái)呢?

　　學(xué)生思考回答：畫畫，剪紙，橡皮泥，各種材料。題目來(lái)源于考生回憶

　　引入課題雪花飄飄。

　　活動(dòng)二：觀察感知雪花

　　PPt展示雪景圖片及顯微鏡下雪花的照片。

　　提問(wèn)：下雪之后景物有什么變化?

　　學(xué)生結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)及觀察圖片回答：下雪后景物全變白了，樹上、路上有厚厚的積雪，踩上去咯吱咯吱的，還可以打雪仗。

　　追問(wèn)：雪花是什么樣子的?

　　學(xué)生觀察并回答：雪花是六角形的，由許多小的冰晶組成的，冰晶像鉆石一樣，有好多面，并且每一片雪花的形狀沒(méi)有一模一樣的。

　　讓學(xué)生在本子上畫出想象中雪花的樣子，并互相交流還可以畫成什么樣的創(chuàng)新形狀。

　　活動(dòng)三：探究剪紙方法

　　出示剪紙的雪花紋樣，讓學(xué)生在想一想如何才能剪出六個(gè)角都一樣的雪花形狀?

　　給學(xué)生發(fā)白色正方形紙片，學(xué)生同桌兩人為一小組進(jìn)行討論。

　　學(xué)生派代表上前進(jìn)行演示并講解，老師在旁邊提示：

　　1.一張正方形紙先沿對(duì)角線對(duì)折，然后分三份，兩角向中心折疊。

　　2.在對(duì)折好的紙上畫圖案，注意圍繞中心點(diǎn)繪制。

　　3.剪的時(shí)候注意不要把線剪斷了。

　　教師提問(wèn)：如何才能剪出和這位同學(xué)不一樣的雪花圖案?除了剛才的方法大家還有什么其他的方法可以用紙表現(xiàn)雪花?

　　學(xué)生思考回答：大畫的時(shí)候圖案可以進(jìn)行創(chuàng)新。除了傳統(tǒng)的剪紙方法，還可以用紙折疊和粘貼的方式來(lái)制作雪花。

　　活動(dòng)四：實(shí)踐展示評(píng)價(jià)

　　布置課堂練習(xí)：用喜歡的方式來(lái)設(shè)計(jì)制作不同形狀的雪花。

　　學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

　　在黑板上布置雪花飄飄主題展，讓學(xué)生把自己的作品貼在黑板上，評(píng)選出最受歡迎獎(jiǎng)、最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最有個(gè)性獎(jiǎng)等。學(xué)生分別說(shuō)出自己評(píng)選的理由，老師總結(jié)。

　　活動(dòng)五：拓展小結(jié)作業(yè)

　　提問(wèn)：為什么雪花的形狀沒(méi)有一模一樣的?

　　學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)回答：因?yàn)檠┗ㄔ谠苾?nèi)下降的過(guò)程中，也會(huì)從適宜于形成這種形狀的環(huán)境降到適宜于形成另一種形狀的環(huán)境，于是便出觀了各種復(fù)雜的雪花形狀。

　　師生共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，教師提示大家自然界美麗又神奇，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然。

　　留課后作業(yè)，把自己設(shè)計(jì)制作的雪花用來(lái)布置班級(jí)的美術(shù)角。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.說(shuō)一說(shuō)美術(shù)課常用的導(dǎo)入方法?

　　【參考答案】

　　(1)音樂(lè)、視頻導(dǎo)入法

　　在美術(shù)教學(xué)導(dǎo)入中實(shí)施音樂(lè)或視頻內(nèi)容的注入，既活躍了課堂教學(xué)的情景氛圍，又有利于學(xué)生的身心愉悅、激發(fā)靈感、發(fā)展思維和情操的陶冶，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與創(chuàng)作。題目來(lái)源于考生回憶

　　(2)謎語(yǔ)導(dǎo)入法

　　有的課講起來(lái)比較枯燥，為了引起學(xué)生的注意力，可以采取猜謎語(yǔ)的形式。

　　(3)故事導(dǎo)入法

　　故事對(duì)美術(shù)創(chuàng)造力的啟發(fā)非常有幫助。故事也可以由學(xué)生來(lái)講，但時(shí)間不要長(zhǎng)，故事應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。

　　(4)戲?qū)敕?/p>

　　游戲能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)興趣，能給課堂營(yíng)造良好的氛圍，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)，學(xué)生精神放松，課堂氣氛活躍，在愉快中得到知識(shí)，提高技能。

　　(5)觀察導(dǎo)入法

　　視覺(jué)能營(yíng)造身臨其境的環(huán)境，豐富同學(xué)們感官，激發(fā)同學(xué)們的想象，吸引他們的注意力。人的智力活動(dòng)的門戶是觀察。沒(méi)有良好的觀察，智力是不會(huì)提高的，美術(shù)課更需要學(xué)生觀察。

　　2.簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)中的評(píng)價(jià)建議?

　　【參考答案】

　　(1)依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　(2)注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

　　(3)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)

　　(4)鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法