2018上半年江西小學(xué)音樂教師資格證面試真題《洗手絹》
- 時(shí)間:
- 2022-08-05 20:35:35
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
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【教學(xué)過程】
(一)謎語導(dǎo)入,引出新課
1.播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》,提問學(xué)生歌曲當(dāng)中都出現(xiàn)了什么動(dòng)物?
學(xué)生自由回答。
2.教師做洗衣服的動(dòng)作,提問學(xué)生老師是在模仿什么動(dòng)作?
學(xué)生自由回答,教師進(jìn)行總結(jié):我們要做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子,自己的事情自己做。
3.順勢,引入新課《洗手絹》。
(二)學(xué)唱歌曲,深入學(xué)習(xí)
(1)聆聽歌曲《洗手絹》。
?、俑鶕?jù)音樂情緒想象畫面,并畫出旋律線。
?、谧杂商剿鞲惺芤魳饭?jié)拍及特點(diǎn)。
(2)再次聆聽歌曲。(提問:歌中唱到了什么?)
(3)有節(jié)奏地朗讀歌詞。(課件出示歌譜、節(jié)奏譜)
(4)學(xué)唱歌曲
?、僖纛l播放、教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生隨音樂輕輕地打節(jié)拍,重點(diǎn)讓學(xué)生感受2/4節(jié)拍的強(qiáng)弱。
②學(xué)唱歌詞第一段。
?、圩詫W(xué)歌詞第二段。
?、芡暾莩枨處熤笇?dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的聲音有感情地演唱歌曲《洗手絹》。
?、莘e極鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種演唱形式鞏固歌曲,師生共同評(píng)價(jià)。
(三)鞏固提高、表現(xiàn)歌曲
(1)分組嘗試,用碰鈴和三角鐵為歌曲伴奏。
(2)自由組合表演。
(3)組合表演:打擊樂器、表演、演唱。
(四)課堂小結(jié),作業(yè)設(shè)置
師:今天我們學(xué)會(huì)了怎么洗手絹,怎么幫助媽媽干活,小朋友們唱得不錯(cuò),表演的也不錯(cuò)!回家表演給爸爸媽媽看看好嗎?
學(xué)生聽音樂律動(dòng)出教室。