幼兒《綜合素質》終極沖刺試題五

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分

　　1、加西亞?馬爾克斯的代表作，被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的作品是(　　)。

　　A.《枯枝敗葉》

　　B.《藍寶石般的眼睛》

　　C.《大媽媽的葬禮》

　　D.《百年孤獨》

　　2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，堅持(　　)，為切實解決進城務工人員子女平等接受義務教育。

　　A.以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主

　　B.以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學為輔

　　C.以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學為輔

　　D.以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學為輔

　　3、雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農學界譽為“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是(　　)。

　　A.鄧稼先

　　B.焦裕祿

　　C.賈思勰

　　D.袁隆平

　　4、《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出培養(yǎng)幼兒社會態(tài)度和社會情感所采用的方法是(　　)。

　　A.灌輸

　　B.熏染

　　C.樹立榜樣

　　D.潛移默化

　　5、“師者，人之楷模也?！边@句話說明教師的勞動具有(　　)。

　　A.特殊的表現性

　　B.獨特的復雜性

　　C.鮮明的示范性

　　D.顯效的長期性

　　6、《齊民要術》是關于(　　)的著作。

　　A.君主如何統(tǒng)治國家

　　B.農業(yè)生產和農事活動

　　C.醫(yī)學

　　D.建筑學

　　7、衡量教師是否成熟的重要標志是(　　)。

　　A.能否關注自己的生存適應性

　　B.能否充分考察教學情境

　　C.能否自覺地關注學生

　　D.能否更多地考慮班集體的建設

　　8、洪老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構上課，掙錢補貼生活。這種行為(　　)。

　　A.可以，不影響正常教學即可

　　B.可以，洪老師可以在業(yè)余時間做任何事

　　C.可以，培訓機構聘任洪老師做老師，不是利用職務之便謀取私利

　　D.不可以，洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

　　9、下列不屬于辯證邏輯的特點的是(　　)。

　　A.注重人的能動性

　　B.主要運用歸納演繹的方法

　　C.重視經驗的價值

　　D.要求人始終參與其中

　　10、體現幼兒園開展活動的核心內容和要求的原則是(　　)。

　　A.保育為重

　　B.教育為重

　　C.保教結合

　　D.全面發(fā)展

　　21、小說《老人與?！烦錆M象征和隱喻。老人是現代人的象征，他的失敗是人類命運的隱喻。而大海則象征著(　　)。

　　A.海洋文明

　　B.自然景觀

　　C.大自然的強大力量

　　D.充滿暴力、不可理喻的世界

　　22、“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于五岳的是(　　)。

　　A.泰山

　　B.華山

　　C.黃山

　　D.衡山

　　23、《未成年人保護法》所稱未成年人是指以下公民(　　)。

　　A.未滿14周歲

　　B.未滿16周歲

　　C.未滿18周歲

　　D.未滿15周歲

　　24、兒童有自由發(fā)表言論的權利，但其權利的行使可受某些限制約束，這些限制不包括(　　)。

　　A.尊重他人的權利和名譽

　　B.國界

　　C.保護國家安全或公共秩序

　　D.保護公共衛(wèi)生或道德

　　25、以下不屬于《教育法》基本制度的是(　　)。

　　A.教育督導制度

　　B.教師培訓制度

　　C.教育評估制度

　　D.學業(yè)證書制度

　　26、為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當各自履行自己的職責，為學校教育的發(fā)展服務。據此，下列說法錯誤的是(　　)。

　　A.為學校教師和學生介紹和推薦各種教學輔導用書和練習輔導用書，從中收取回扣

　　B.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

　　C.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

　　D.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助

　　27、課間休息時，教師張某在教室吸煙，張某的行為(　　)。

　　A.正確，吸煙是公民的自由權利

　　B.正確，課間休息時，教師可以吸煙

　　C.不正確，違反了《教師法》

　　D.不正確，違反了《未成年人保護法》

　　28、專門對幼兒園教育工作評價的相關理念、細則、標準作全面闡述的一部法規(guī)是(　　)。

　　A.《幼兒園管理條例》

　　B.《幼兒園工作規(guī)程》

　　C.《幼兒園教育指導綱要(試行)》

　　D.《幼兒園工作規(guī)范》

　　29、關于兩漢天文學成就的敘述，不正確的是(　　)。

　　A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷

　　B.張衡對月食作了最早的科學解釋

　　C.最早記錄太陽黑子

　　D.制定出當時世界上最先進的歷法《授時歷》

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30、閱讀下面材料，回答問題。

　　細菌發(fā)電前景廣闊

　?、偕飳W家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。

　?、谡f起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質的混合物。據計算，利用這種細菌電池發(fā)電，其效率可達40%，遠遠高于現在使用的電池的效率，且能持續(xù)數月之久。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。

　?、劾眉毦l(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人。

　?、墁F在，各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。

　?、萑藗冞€驚奇地發(fā)現，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。最近美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷?？茖W家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經不再遙遠，不久的將來即可成為現實。(有改動)

　　(1)你認為本文的說明對象是什么?(1分)

　　(2)本文第②段至第④段用了什么說明順序?你的依據是什么?(2分)

　　(3)“生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代”，結合全文思考“細菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢?(至少答三點)(3分)

　　(4)第②段介紹研究利用細菌電池發(fā)電時，為提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施?(2分)

　　(5)說說第②段劃橫線句子主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

　　(6)第③段中的“僅”字能否去掉?說說理由。(3分)

　　31、閱讀下面材料，回答問題。

　　今天的午點是香蕉。拿到香蕉后，浩浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪”地向吳老師開槍，小朋友們都笑起來了。老師沒有生氣，而是問小朋友們：“浩浩覺得他的香蕉像一把槍，你們的香蕉像什么呢?”

　　小朋友們低頭看看手里頭的香蕉，紛紛說“像小船”“像彎彎的月亮”“像香腸”……吃香蕉的時候，吳老師問：“香蕉吃到嘴里是什么感覺啊?”小朋友搶著說：“很香很甜”“吃到嘴里很軟”“香蕉有點粘牙齒”“和吃橘子不一樣，它沒有核”……

　　吃完香蕉，吳老師問：“大家說說看，香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮，高興地說：“像降落傘”“像一朵花”“像一只大章魚”……以往老師會要求小朋友們把香蕉皮丟到垃圾桶里，可是今天，吳老師卻要小朋友們把香蕉皮放在桌面上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，大家興趣盎然地加工起來。

　　請從教師職業(yè)理念，評析吳老師的保教行為。(14分)

　　32、閱讀下面材料，回答問題。

　　洋洋的爸爸是某企業(yè)的董事長，經常給李老師送禮，李老師非常喜歡洋洋，即使洋洋犯了錯誤李老師也不會責備他。蘭蘭是班里的“小公主”最漂亮，李老師經常抱抱蘭蘭、親親蘭蘭，非常喜歡她。姍姍是班里的一個普通孩子也想讓老師抱抱，于是姍姍鼓起勇氣對李老師說：“老師，您也抱我一下?”李老師說：“走開，看你那兩筒鼻涕，好臟!”姍姍幼小的心靈受到了傷害，忍不住放聲大哭。李老師說：“愛哭鬼，就會哭!”

　　請從教師職業(yè)道德角度，評析李教師的保育行為。(14分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33、作為一名幼兒園教師，請寫一份新學期工作計劃。