幼兒綜合素質(zhì)職業(yè)理念考點歸納一:教師職業(yè)行
- 時間:
- 2018-05-15 15:18:19
- 作者:
- 蔡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
第一章 教師職業(yè)行為
考點歸納
1.熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求,熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點。
2.理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容,在教育活動中運用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。
3.在保教活動中,依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。
重點提示
一、幼兒教師的角色
1.幼兒教師是教育者
(1)幼兒教師是物質(zhì)環(huán)境的提供者和組織者;
(2)幼兒教師是細(xì)心的觀察者和記錄員;
(3)幼兒教師是幼兒的榜樣和示范者;
(4)幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者;
(5)幼兒教師是問題的設(shè)計者和探索者;
(6)幼兒教師是教室文化和課堂氣氛的營造者;
(7)幼兒教師是公共關(guān)系的調(diào)節(jié)人。
2.幼兒教師是幼兒游戲的伙伴
3.幼兒教師是幼兒的第二任母親
4.幼兒教師是幼兒的知心朋友
5.幼兒教師是研究者和理論的建構(gòu)者
二、幼兒教師勞動的特點
1.艱巨性
2.細(xì)致性
3.自主性
4.創(chuàng)造性
5.示范性
6.感染性
7.整體性
三、師幼關(guān)系
1.幼兒與教師的相互關(guān)系
(1)平等的社會成員關(guān)系 從社會大范圍來看,幼兒和教師都是社會的基本成員,其相互關(guān)系是平等的社會成員關(guān)系。這種平等的社會成員關(guān)系是幼兒園所有人際關(guān)系中首要而基本的關(guān)系,是幼兒和教師相互關(guān)系的基礎(chǔ)。
(2)師生關(guān)系
教師作為成熟的社會成員,是代表國家意志的教育者,維護幼兒生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)等權(quán)利;幼兒是身心均不成熟的、正在發(fā)展中的社會成員,是受教育者。
2.建立良好師幼關(guān)系的策略
《幼 兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:"建立良好的師生、伙伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感受溫暖、心情愉快,形成安全感、信賴感。""教師的態(tài)度和管理 方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境;言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。"建立良好的師幼關(guān)系需要教師從以下幾個方面著手,并掌握相應(yīng)的策略,具體如 下:
(1)幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的變化,消除分離焦慮;
(2)積極主動與幼兒交往;
(3)對幼兒和幼兒的活動真正關(guān)注并感興趣;
(4)理解與寬容地對待幼兒的錯誤;
(5)幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系;
(6)幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣;
四、家長工作的原則
1.經(jīng)常性原則
2.全面性原則
3.差異性原則
4.預(yù)見性原則
5.互尊互利原則