2017年幼兒教師資格證統(tǒng)考之幼兒情緒發(fā)展

　　從學(xué)生的年齡以及身心來(lái)看，幼兒不比小、中學(xué)生，他們更需要幼兒老師的關(guān)心以及關(guān)注。當(dāng)然幼兒比小、中學(xué)生更加的難管。所以需要從他們的情緒發(fā)展特點(diǎn)入手，這樣才能夠有效的管理幼兒，下面就一起來(lái)看看幼兒情緒的發(fā)展特點(diǎn)有哪些吧。

　　(一)從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過(guò)程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個(gè)主要特點(diǎn)

　　1.情緒和情感的不穩(wěn)定

　　到了幼兒期，幼兒情緒和情感的穩(wěn)定性雖然比嬰兒期稍有提高，但仍是經(jīng)常變化和不穩(wěn)定的，甚至喜怒、哀樂(lè)兩種對(duì)立的情緒也常常在很短的時(shí)間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。

　　2.情感比較外露

　　幼兒初期，幼兒的情感完全表露于外，幾乎不加控制或掩蓋。

　　3.情緒極易沖動(dòng)

　　幼兒期的兒童常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)，他們的情感非常容易受外界事物的影響而沖動(dòng)。這種現(xiàn)象在幼兒初期尤為突出。

　　(二)從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級(jí)情感開(kāi)始形成

　　幼兒的高級(jí)情感是指由幼兒的社會(huì)性需要是否得到滿足而引起的社會(huì)性情感。

　　1.道德感

　　道德感是幼兒評(píng)價(jià)自己或別人的行為是否符合社會(huì)道德行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

　　2.美感

　　美感是人的審美需要是否得到滿足而引起的內(nèi)心體驗(yàn)，它是一種對(duì)大自然和人類社會(huì)生活環(huán)境美的愛(ài)好和欣賞。

　　3.理智感

　　理智感(又稱為智慧感)是與幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、求知欲、解決問(wèn)題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)。

　　雖然改革后的