教師資格每日一練2021年(4月26日)
- 時間:
- 2021-04-26 14:11:17
- 作者:
- 蔡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
1.自我實現(xiàn)理論的主要代表人物是( )。
A.馬斯洛 B默里
C.韋納 D.阿特金森
2.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的論述錯誤的是( )。
A.教學(xué)設(shè)計具有靈活性的特點
B.教學(xué)設(shè)計的方案一般不能修改
C.教學(xué)設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計
D.在教學(xué)設(shè)計過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征等
3.不同的焦慮水平會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響,以下說法不正確的是( )。
A.難度大的學(xué)習(xí),焦慮水平低較好
B.難度小的學(xué)習(xí),焦慮水平高較好
C.焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U型關(guān)系
D.低焦慮者適合壓力學(xué)習(xí)較低的學(xué)習(xí)情境
4.學(xué)校教育機構(gòu)的出現(xiàn)是在( )時期。
A.原始社會 B.奴隸社會
C.封建社會 D.現(xiàn)代社會
5.小高一進(jìn)學(xué)校教室就會出現(xiàn)頭暈、嘔吐、心慌、焦慮,甚至昏迷的現(xiàn)象,但是在其他場合,小高表現(xiàn)得很正常,去醫(yī)院檢查也沒有其他異常。小高最可能患有( )。
A.抑郁癥 B.社交恐懼癥
C.學(xué)??謶职Y D.強迫癥
答案及解析:
1.A【解析】自我實現(xiàn)理論是人本主義心理學(xué)的一項主要理論,美國心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物。故本題選A。
2.B【解析】教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo),確定合適的教學(xué)起點與終點,將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排,形成教學(xué)方案的過程。教案設(shè)計要靈活多樣,注重實效:同一個教學(xué)內(nèi)容,在同一時期,不同的教師設(shè)計的教案形式可以不同;同一個教學(xué)內(nèi)容,在不同時期,同一個教師設(shè)計的教案也會不同;每個人都有自己的設(shè)計方法和風(fēng)格,只求基本部分相同,不求完全相同。在教學(xué)設(shè)計過程的模式中,學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略和教學(xué)評價構(gòu)成教學(xué)設(shè)計的五大基本要素。故本題選B。
3.D【解析】不同的焦慮水平則會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響。在這種情況下,焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U形關(guān)系,即中等水平的焦慮有利于學(xué)習(xí)效率的提高,而過低或過高的焦慮均對學(xué)習(xí)不利。從學(xué)習(xí)難度上說,難度大的學(xué)習(xí),焦慮水平低較好;難度小的學(xué)習(xí),焦慮水平高較好。故本題選D。
4.B【解析】根據(jù)文獻(xiàn),我國在夏朝就有了學(xué)校,稱為“庠、序”,但尚未得到考古材料的確切證明。商代出現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)象,已從甲骨文中得到證實。故本題選B。
5.C【解析】學(xué)??植腊Y,指的是由于存在各種不良心理因素,使學(xué)生害怕上學(xué),害怕學(xué)習(xí),具有恐怖心理,故又稱“恐學(xué)癥”。題干中強調(diào)的是一進(jìn)學(xué)校教室出現(xiàn)的反應(yīng),屬于學(xué)??謶职Y。故本題選C。