教師資格證面試考試言語和互動技巧

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　　語言是傳授知識的媒介，是保證試講順利進(jìn)行的重要因素。考生可運用表達(dá)技巧、過渡技巧、評價技巧來體現(xiàn)教師的專業(yè)語言素質(zhì)，提升課堂表現(xiàn)力

　　一、表達(dá)技巧

　　(一)試講時要用普通話表述

　　考生要加強(qiáng)練習(xí)普通話，使試講語言表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰。

　　(二)語速適中

　　語速的快慢是語言節(jié)奏的主要標(biāo)志，有節(jié)奏的語言往往能夠生動形象地烘托課堂氣氛，建議每分鐘 200-250 字。

　　(三)注意停頓

　　考生在試講中要注意抑揚(yáng)頓挫，合理侵頓可以增加課堂情境感，更利于讓考官融入 到試講氛圍中。

　　(四)聲音洪亮

　　考生要以洪亮壹力的聲音進(jìn)行試講。洪亮的聲音往往給人自信、穩(wěn)重的感覺，為試 講增色，感染考官。

　　二、過渡技巧

　　過渡語可以有效銜接教學(xué)過程之間的環(huán)節(jié)，理清知識點之間的邏輯關(guān)系，同時起到承上啟下的作用。過渡主要有直入式和承上啟下式兩種方法。

　　三、評價技巧

　　試講時采用恰當(dāng)?shù)脑u價能體現(xiàn)教師與學(xué)生的互動，發(fā)揮評價的邀勵功能，可以增強(qiáng) 學(xué)生的信

　　心，展現(xiàn)考生的教學(xué)水平。

　　02.教師資格證面試考試互動技巧

　　很多試講題目的基本要求里都要求體現(xiàn)師生互動，這也是新課標(biāo)的要求。體現(xiàn)互動的最主要的兩個方式即問答和師生活動，我們將在本節(jié)詳細(xì)解讀互動技巧。

　　一、提問技巧

　　課堂提問是一種最直接、最快捷獲取反饋信息的方式，有助于營造真實的教學(xué)氛圍，展現(xiàn)課堂良好的互動感。問題類型主要有知識性問題、理解性問題和應(yīng)用性問題等。

　　二、活動技巧

　　課堂教學(xué)中，適當(dāng)運用一些教學(xué)活動能增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。常用方法有游戲法、討論法、角色扮演法等

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