江西教師資格證面試三大環(huán)節(jié)備考技巧梳理！

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　　一、江西教師資格證面試好過嗎?

　　這是大家備考面試最關(guān)注的問題。首先從往年的通過率來說，面試的通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于筆試，但是每年還是會(huì)有一部分人沒有通過，所以我們?cè)诿嬖囍幸惨M心盡力的準(zhǔn)備。

　　二、江西教師資格證面試知識(shí)點(diǎn)有哪些?

　　背誦的知識(shí)點(diǎn)多少源自于本身，就看自己在筆試的時(shí)候有沒有用心學(xué)習(xí)。如果筆試的時(shí)候是抱佛腳通過的，那么這里的結(jié)構(gòu)化和答辯需要背誦的還真不少，科目二的知識(shí)點(diǎn)還是占了很大一部分。

　　面試中的試講倒是沒有太多需要記憶的東西，除非是自己沒有總結(jié)整理出自己的教案。一般來說，試講是考驗(yàn)我們功力的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　三、江西教師資格證面試備考三步走

　　第一步：知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　我們要對(duì)面試的流程有一個(gè)大致的了解，這樣才不至于在真正到了考場因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充足而慌張。

　　面試的流程是這樣的：

　　1：進(jìn)入候考室候考;

　　2：抽簽，抽中我們所要進(jìn)行試講的題目;

　　3：備課，備課的時(shí)間是20分鐘，但是大家千萬不要用20分鐘來寫教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以用8-10分鐘來寫教學(xué)設(shè)計(jì)，其余的時(shí)間，利用起來在心里進(jìn)行默講，這樣大致的試講過程就會(huì)在我們心里演練2-3次，我們考生有了準(zhǔn)備，進(jìn)考場時(shí)就會(huì)減少慌張、緊張的現(xiàn)象;

　　4：走進(jìn)考場進(jìn)行試講、答辯、結(jié)構(gòu)化問答。

　　這幾個(gè)部分的時(shí)間分配是這樣的，首先結(jié)構(gòu)化問答5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘，一共20分鐘。最后就是退場。

　　第二步：關(guān)鍵是試講，導(dǎo)入要精彩

　　面試官可以通過試講來觀察小伙伴們：心理素質(zhì)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等能力，所以小伙伴們?cè)诙每紙龆Y儀之外，更應(yīng)該注重試講的過程。

　　首先就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，導(dǎo)入務(wù)必做到三個(gè)一：新穎性與相關(guān)性相統(tǒng)一;趣味性與生動(dòng)性相統(tǒng)一;啟發(fā)性與簡潔性相統(tǒng)一。

　　1、在導(dǎo)入設(shè)計(jì)中，我們的設(shè)計(jì)要與本課主題相關(guān)，在引入的時(shí)候不突兀，銜接恰當(dāng)，內(nèi)容新穎，體現(xiàn)出創(chuàng)新性。

　　2、我們的導(dǎo)入可以設(shè)計(jì)為故事、設(shè)疑引入，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性，考生在引入的過程中，講解要生動(dòng)形象，帶有恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作。做到趣味性與生動(dòng)性相結(jié)合。

　　3、在導(dǎo)入中，考生要引導(dǎo)學(xué)生，做到以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題，但是問題設(shè)置要簡潔，明了。整個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間設(shè)置不宜過長，控制在1-1.5分鐘之內(nèi)，做到啟發(fā)性與簡潔性的統(tǒng)一。‍

　　第三步：明白結(jié)構(gòu)化和答辯考什么

　　在結(jié)構(gòu)化和答辯這兩個(gè)環(huán)節(jié)，看似考的是一些基礎(chǔ)知識(shí)，但主要還是要看小伙伴們對(duì)于教師的職業(yè)理解能力和解決問題的能力。

　　當(dāng)面試官對(duì)我們進(jìn)行提問，在作答時(shí)，應(yīng)該保持謙遜、務(wù)實(shí)的態(tài)度。要明確面試官提問的測查要點(diǎn)。

　　比如：面試官提問“有些老師上課只提問好學(xué)生，你怎么看?”其實(shí)面試官是在考查我們考生對(duì)待教育公平的態(tài)度。我們知道了面試官的目的，那么在作答的過程中，就顯示游刃有余了。

　　再比如：面試官提問“你這節(jié)課的重難點(diǎn)是什么?”那么就是在考查我們對(duì)本課內(nèi)容的了解，是否找出了重難點(diǎn)，在試講的過程中，到底有沒有突出重難點(diǎn)，考查是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力，我們按照設(shè)計(jì)思路來回答即可。

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