江西教資面試試講和說課有什么區(qū)別？

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　　1.區(qū)別點

　　目的不同：試講是解決課程教學做什么的問題;說課要解決課程教學怎么做的問題。試講是模擬課堂上教師與學生間的雙邊教學活動;說課是課堂外教師同行間的教研活動。

　　對象不同：試講的對象是學生;說課的對象是具有一定教學研究水平的領導和同行，在招考過程中說課面對的是考官。

　　評價標準不同：試講的評價標準看重教師對課堂教學方案的實施能力;說課重在評價教師掌握教材、設計教學方案、應用教學理論以及展示教學基本功等方面?！　?/p>

　　2.共同點

　　都要備課。試講和說課在進行前都要認真進行備課，都要圍繞著一個教學課題進行認真的思考準備。

　　都要有教學過程設計，試講要依據(jù)教學規(guī)律和要求進行課堂教學設計并依此進行現(xiàn)場演示;說課要說出教學方案設計及其理論依據(jù);

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