江西教師資格證面試試講導入方法分析
- 時間：
- 2018-12-24 15:49:20
- 作者：
- 胡老師
- 閱讀：
- 來源：
- 江西教師資格證
1.直接導入
| 優(yōu)點 | 簡單粗暴，引起重視 |
| 缺點 | 較為呆板，不容易引起興趣 |
| 適用學生 | 中學生+各個學科 |
| 操作難度 | ★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥ |
2.故事導入
| 優(yōu)點 | 活躍氣氛，增加興趣 |
| 缺點 | 需選取恰當故事、需切合學生年齡、需和課程緊密聯(lián)系。 |
| 適用學生 | 所有學生+各個學科 |
| 操作難度 | ★★★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥♥♥♥ |
3.歌曲導入
| 優(yōu)點 | 營造愉快的課堂氣氛、激發(fā)學習情趣 |
| 缺點 | 需要一定的歌唱天賦、歌曲尋找難度大 |
| 適用學生 | 所有學生+語文、英語及文科類學科 |
| 操作難度 | ★★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥♥ |
4.活動導入
| 優(yōu)點 | 輕松、愉悅，課堂氣氛積極 |
| 缺點 | 在試講過程中需要表演和模擬互動 |
| 適用學生 | 幼兒園、小學學生+各個學科（計算機除外） |
| 操作難度 | ★★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥♥♥ |
5.懸念導入
| 優(yōu)點 | 有神秘感、激發(fā)好奇 |
| 缺點 | 設計懸念要貼合課程內容 |
| 適用學生 | 小學高年級、中學學段+各個學科 |
| 操作難度 | ★★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥♥♥ |
6.練習導入
| 優(yōu)點 | 簡單直白 |
| 缺點 | 過于呆板、課堂氣氛不活躍 |
| 適用學生 | 所有學生+各個學科 |
| 操作難度 | ★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥ |
7.溫故導入
| 優(yōu)點 | 順暢的引出新知識、過渡自然 |
| 缺點 | 略顯枯燥、不易激發(fā)興趣 |
| 適用學生 | 所有學生+各個學科 |
| 操作難度 | ★★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥♥ |
8.事例導入
| 優(yōu)點 | 有親切感、引起學生思考 |
| 缺點 | 事例選取要貼合課程內容 |
| 適用學生 | 所有學生+各個學科 |
| 操作難度 | ★★★ |
| 推薦指數(shù) | ♥♥♥♥♥ |
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