江西教師招聘面試:家長過分溺愛學(xué)生。作為班主任,你怎么辦?
- 時(shí)間:
- 2021-04-06 10:23:32
- 作者:
- 吳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)化面試,是教師面試的必考部分,經(jīng)常會(huì)考到往屆的原題,接下來江西教師招聘面試給大家更新幾個(gè)??嫉慕Y(jié)構(gòu)化面試,大家一起看看吧。
【問題】家長過分溺愛學(xué)生。作為班主任,你怎么辦?
【題型分類】人際溝通
【參考答案】
家長寵愛自己的孩子是人之常情,但是凡事過猶不及,過分溺愛不利于培養(yǎng)孩子的健全人格,也不利于其健康成長。因此,我會(huì)主動(dòng)找到家長,積極溝通,做好家庭與學(xué)校教育間的配合,以培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
第一,電話聯(lián)系家長,進(jìn)行初步溝通。電話溝通雖不像面對(duì)面交談更加直觀,但也能起到初步溝通的效果。首先,我會(huì)詢問家長是否有時(shí)間,如果有時(shí)間的話,我會(huì)利用大概20分鐘左右的時(shí)間,跟她聊聊孩子的情況。其次,我會(huì)先肯定孩子在學(xué)校的表現(xiàn),再委婉地向她說明孩子在學(xué)校有時(shí)比較以自我為中心。與此同時(shí),表達(dá)對(duì)家長的理解,我能理解她對(duì)于自己孩子的喜愛。但是也會(huì)說明,雖然每個(gè)孩子都是家長手心里的寶,但是如果一味寵溺,會(huì)導(dǎo)致孩子凡事都以自我為中心,不利于孩子人際關(guān)系的開展。除此之外,我還會(huì)和家長舉一些過往我?guī)н^學(xué)生的例子,因?yàn)榧依镞^分寵溺而養(yǎng)成的不好習(xí)慣,出現(xiàn)了人際關(guān)系差,甚至性格扭曲等情況,讓家長意識(shí)到過分寵溺帶來的危害。簡(jiǎn)單通過電話,跟家長傳遞的信息是有限的,我會(huì)詢問家長什么時(shí)候有時(shí)間,方便我上門家訪,為孩子的成長問題進(jìn)行更多的交流。
第二,上門家訪,深入了解,提出對(duì)策。我會(huì)在家長有空的時(shí)間來到該名學(xué)生的家里,和孩子、家長一起交談,聊一聊學(xué)校的事情,詢問孩子的想法,是否遇到困難等。在交談的過程中,觀察家長對(duì)于孩子的溺愛程度,以便于更好的解決問題。我會(huì)在家長送我下樓的時(shí)候,向她說明在剛剛的聊天中,她哪里做的是過分溺愛的舉動(dòng),比如孩子的蘋果掉了,馬上撿起來,再比如孩子提到和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),馬上維護(hù)孩子,說是其他同學(xué)的錯(cuò)……這些雖然在表面上是對(duì)孩子的關(guān)心,但實(shí)際會(huì)讓孩子無法正確看待問題,甚至無法獨(dú)立生存。我也會(huì)告訴家長一些解決問題的方法,比如嚴(yán)慈相濟(jì),客觀看待問題等。
在家訪之后,我也會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,堅(jiān)持與家長保持聯(lián)系,希望通過我的努力,能讓孩子茁壯成長。
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