2019年江西教師招聘考試《小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識》真題及答案

時(shí)間：: 2020-03-27 15:07:30
作者：: 張老師
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來源：: 江西教師資格證

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　　第一部分客觀題

　　一、選擇題(本大題共50小題，每小題1分，共50分)

　　1.( D )以表現(xiàn)視平線......在畫面的下部。

　　A.平視

　　B.透視

　　C.俯視

　　D.仰視

　　2.馬王堆漢墓帛畫......思想是( B )。

　　A.墓主生活

　　B.引魂升天

　　C.仙人出行

　　D.天地神話

　　3.( B )是宋代文人畫的......的重要闡述者。

　　A.張擇端

　　B.蘇軾

　　C.黃公望

　　D.王蒙

　　4.倫勃朗銅版畫的代表作有( B )、《基督救治病人》等。

　　A.《拉比肖像》

　　B.《三棵樹》

　　C.《椅中老婦人》

　　D.《夜巡》

　　5.西班牙17世紀(jì)最著名的......，他在意大利完成的著名肖像作品是( A )。

　　A.《教皇英諾森十世》

　　B.《畫家的一家》

　　C.《王后馬麗安娜肖像》

　　D.《買水的人》

　　6.中國現(xiàn)代畫家中，......“黑、密、厚、重，虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是( A )。

　　A.黃賓虹

　　B.徐悲鴻

　　C.劉海粟

　　D.齊白石

　　7.以下對美術(shù)課程總目標(biāo)描述不正確的是( C )。

　　A.了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法

　　B.豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)

　　C.形成專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)

　　D.學(xué)習(xí)欣賞和評述的方法

　　8.達(dá)達(dá)主義最值得研究的......，( D )是他的代表作之一。

　　A.《沉默之眼》

　　B.《和平》

　　C.《格爾尼卡》

　　D.《帶胡須的蒙娜麗莎》

　　9.創(chuàng)造“秀骨清像”風(fēng)格的畫家是( C )。

　　A.曹不興

　　B.衛(wèi)協(xié)

　　C.陸探微

　　D.張僧繇

　　10.物體在光線照射下，......，五大調(diào)其中五大調(diào)是指( C )。

　　A.物體的明暗層次

　　B.物體的體積

　　C.物體的光影變化

　　D.物體的呈現(xiàn)的調(diào)子

　　11.為美術(shù)學(xué)科教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的是( C )。

　　A.美術(shù)學(xué)

　　B.美學(xué)

　　C.教育學(xué)

　　D.心理學(xué)

　　12. 阿爾布雷希特·丟勒是( B )文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的藝術(shù)家。

　　A. 意大利

　　B.德國

　　C.英國

　　D.法國

　　13.以下體現(xiàn)形式美……法則不正確的是(C)。

　　A.節(jié)奏與韻律

　　B.對比與調(diào)和

　　C.肌理與形式

　　D.對稱和平衡

　　14.吳門派畫家中,由職業(yè)……,的畫家是(C)。

　　A.唐寅

　　B.文征明

　　C.仇英

　　D.沈周

　　15.瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于(C)。

　　A.雍正時(shí)期

　　B.嘉靖時(shí)期

　　C.康熙時(shí)期

　　D.乾隆時(shí)期

　　16.文藝復(fù)興時(shí)期意大利美術(shù)技法上的兩大成果是(D)。

　　A.幾何學(xué)和解剖學(xué)

　　B.透視學(xué)和構(gòu)圖學(xué)

　　C.構(gòu)圖學(xué)和解剖學(xué)

　　D.透視學(xué)和解剖學(xué)

　　17.“南宋四家”分別指的是畫家(A)

　　A.李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏主

　　B.李唐、王希孟、馬遠(yuǎn)、夏圭

　　C.趙伯駒、劉松年、馬遠(yuǎn)、趙令穰

　　D.李唐、夏圭、劉松年、趙令穰

　　18.中國古代“花鳥寫生”的高峰期出現(xiàn)在(C)。

　　A.元代

　　B.唐代

　　C.宋代

　　D.明代

　　19.新印象主義的倡導(dǎo)者(D)擅長運(yùn)用,……故人們稱他為點(diǎn)彩派畫家

　　A.塞尚

　　B.高更

　　C.莫奈

　　D.修拉

　　20.古希臘雕刻中.…是在(A)奠定基礎(chǔ)的。

　　A.古風(fēng)時(shí)期

　　B.羅馬時(shí)期

　　C.古典時(shí)期

　　D.荷馬時(shí)期

　　21.“高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)”出自山水畫論著(C)

　　A.《山水論集》

　　B.《滑輪》

　　C.《林泉高致》

　　D.《歷代名畫記》

　　22.(B)以畫“梵像”著稱……。”猶如水中出來一般

　　A.顧愷之

　　B.曹仲達(dá)

　　C.楊子華

　　D.衛(wèi)協(xié)

　　23.北宋畫家張擇端的作品《清明上河圖》運(yùn)用的是(D)。

　　A.成角透視

　　B.平行透視

　　C.焦點(diǎn)透視

　　D.散點(diǎn)透視

　　24.龔賢被稱為(A)畫派最具代表性的畫家。

　　A.金陵

　　B.上海

　　C.揚(yáng)州

　　D.天津

　　25. 平面類型的民間工藝美術(shù)包括:……以及(B)

　　A.民間編織

　　B.民間剪紙

　　C.民間竹刻

　　D.民間泥塑

　　26.京劇臉譜色彩十分講究……人物就被性格化了。張飛、曹操、關(guān)羽這三個(gè)人物的臉譜顏色分別是(D)。

　　A.紅、白、黑

　　B.白、黑、紅

　　C.黑、紅、藍(lán)

　　D.黑、白、紅

　　27.敦煌莫高窟壁畫《鹿王本生圖》,屬于(C)時(shí)期的作品

　　A.西晉

　　B.春秋戰(zhàn)國

　　C.北魏

　　D.西漢

　　28.蘇州的拙政園是(C)的典型代表。

　　A.民國園林

　　B.宋代園林

　　C.私家園林

　　D.皇家園林

　　29.漢代畫像磚在(A)地區(qū)發(fā)現(xiàn)最多。……絕大部分刻畫了現(xiàn)實(shí)生活。

　　A.四川

　　B.陜西

　　C.湖北

　　D.北京

　　30.傅抱石、……的作品《江山如此多嬌》,運(yùn)用了(C)的藝術(shù)手法。

　　A.現(xiàn)實(shí)主義與古典主義相結(jié)合

　　B.古典主義與浪漫主義相結(jié)合

　　C.現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合

　　D.古典主義與唯美主義相結(jié)合

　　31.下列不屬于黃筌的作品風(fēng)格是(A)

　　A.取材多為民間江花野竹

　　B.取材多為宮廷珍禽瑞鳥,奇花怪石

　　C.畫風(fēng)富麗,設(shè)色鮮明

　　D.畫法多采用“雙鉤填色”,筆致工細(xì)

　　32.“獅子巖”璧畫是(B)古代佛教美術(shù)的精華。

　　A.柬埔寨

　　B.斯里蘭卡

　　C.緬甸

　　D.印度

　　33.下列不屬于荷蘭現(xiàn)實(shí)主義,…倫勃朗的作品是(C)。

　　A.《夜巡》

　　B.《杜普教授的解剖課》

　　C.《倒牛奶的女仆》

　　D.《帶天使的圣家族》

　　34.(A)開篇有“水和九年”四字行楷。

　　A.王羲之的《蘭亭序》

　　B.顏真卿的《祭侄文稿》

　　C.蘇軾的《黃州寒食詩帖》

　　D.吳琚的《焦山題名》

　　35.理想化的女性人體美……的比例恰為黃金比例(C)。

　　A.1:1.8

　　B.1:1.6

　　C.1:1.618

　　D.1:1.68

　　36.青銅器伏鳥雙尾虎是(D)的作品

　　A.西周時(shí)期

　　B.戰(zhàn)國時(shí)期

　　C.漢代

　　D.商代

　　37.下列作品中屬于典型哥特式建筑的是(B)。

　　A.圣索菲亞教堂

　　B.巴黎圣母院

　　C.比薩教堂

　　D.雅典學(xué)院

　　38.點(diǎn)、線、面和(A)為藝術(shù)作品中最基本也是最重要的語言

　　A.黑、白、灰

　　B.十二種常用色

　　C.同類色

　　D.紅、黃、藍(lán)

　　39.“綜合·探索……老師(D),尋找美術(shù)各門類、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會之間的連接點(diǎn)

　　A.熟悉教材

　　B.提高設(shè)計(jì)水平

　　C.了解學(xué)生

　　D.改變思維定式

　　40.馬蒂斯是野獸主義的主將……(A)的作用,強(qiáng)調(diào)色彩的表現(xiàn)力。

　　A.純色

　　B.幾何形體

　　C.空間

　　D.光影

　　41.(D)也稱流云紋,……在漢代染織工藝中是一種主要的裝飾紋樣。

　　A.云朵紋

　　B.氣流紋

　　C.云流紋

　　D.云氣紋

　　42.“造型·表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),其活動方式更強(qiáng)調(diào)(D)

　　A.形成設(shè)計(jì)意識

　　B.感受、欣賞和表達(dá)

　　C.綜合實(shí)踐能力與發(fā)展

　　D.自由表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造

　　43.德國的維特拉博物館是專門用來陳列(D)的博物館。

　　A.各種藝術(shù)品

　　B.各種歷史書籍

　　C.各種繪畫作品

　　D.各種時(shí)尚家具

　　44.(B)主要表達(dá)四個(gè)含意:“富、貴、壽、喜”。

　　A.二方連續(xù)

　　B.吉祥紋樣

　　C.適合紋樣

　　D.現(xiàn)代紋樣

　　45.“傭”作為隨葬品大約起源于(B)。

　　A.秦漢時(shí)期

　　B.商周中期

　　C.春秋戰(zhàn)國

　　D.唐宋時(shí)期

　　46.亨利.盧梭的作品,……,充滿了天真、稚拙的趣味,被人們視為(B)的首創(chuàng)者。

　　A.“幻境派”

　　B.“稚拙派”

　　C.“神話派”

　　D.“想象派”

　　47.“學(xué)習(xí)對比與和諧、,,”此目標(biāo)源自《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(A)的課程內(nèi)容。

　　A.第二學(xué)段設(shè)計(jì),應(yīng)用

　　B.第三學(xué)段造型,表現(xiàn)

　　C.第二學(xué)段造型,表現(xiàn)

　　D.第三學(xué)段設(shè)計(jì),應(yīng)用

　　48.北宋時(shí)期最重要的建筑著作是(B)。

　　A.《經(jīng)世大典》

　　B.《營造法式》

　　C.《木經(jīng)》

　　D.《考工記》

　　49.強(qiáng)調(diào)運(yùn)動感和豪華感,為天主教服務(wù)的藝術(shù)風(fēng)格是(C)

　　A.洛可可藝術(shù)

　　B.浪漫主義

　　C.巴洛克藝術(shù)

　　D.現(xiàn)實(shí)主義

　　50.后印象主義的出現(xiàn)直接影響了二十世紀(jì)初的法國畫壇,幾乎同時(shí)出現(xiàn)了四大新思潮,其中注重畫面結(jié)構(gòu)的主體主義是受(B)的啟發(fā)。

　　A.梵高

　　B.塞尚

　　C.高更

　　D.修拉

　　第二部分主觀題

　　一、簡答題(共10分,每小題5分)

　　1.羅馬式建筑的主要特征

　　【參考答案】

　　1.羅馬式建筑樣式產(chǎn)生于歐洲中世紀(jì)

　　2.羅馬式是從巴西利卡式演變過來的,從丁字形的巴里卡式發(fā)展成為拉丁十字形。

　　3.廣泛采用半圓形拱券,石墻厚重,窗戶小且高,內(nèi)部昏暗,有高大塔樓。

　　4.基本特征:樸素堅(jiān)實(shí)

　　5.代表建筑,意大利《比薩大教堂》

　　簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程設(shè)計(jì)思路

　　2.【參考答案】

　　1.以美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)綜合性和探究性。

　　2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平,分學(xué)段設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動

　　3.在保證基本規(guī)定性的同時(shí),給予教師教學(xué)更大的空間。

　　二.論述題(10分)

　　論述陶器的起源、意義和制作工藝。

　　【參考答案】

　　1.早在1萬多年前的新石器時(shí)代我國就發(fā)明了陶器。黃河流域的仰韶文化和馬家窯文化出土的陶器精美,代表彩陶藝術(shù)的最高水平。

　　2.陶器是舊石器時(shí)代過度到新石器時(shí)代的生產(chǎn)標(biāo)志,黑陶和彩陶的出現(xiàn)代表著我國古代美術(shù)創(chuàng)造的第一次高峰,彩陶是我國新石器時(shí)代陶器藝術(shù)中,最具的代表性的藝術(shù)形式。他們在技術(shù)和造型上都為青銅器的出現(xiàn)做了準(zhǔn)備,也為以后陶瓷器的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　3.制作工藝方面,印紋陶是在制坯過程中將布紋、席紋、繩紋通過拍打、壓印和貼塑直接印在泥坯上形成不同的肌理感的工藝。彩陶是在打磨光滑的橙紅色陶坯上以天然礦物質(zhì)顏料進(jìn)廳描繪然后入窯燒制,形成赭、紅、黑等多種顏色的美麗圖案達(dá)到美化裝飾的效果。

　　三、案例分析(本題共2小題,每小題5分,共10分)

　　【案例材料】

　　以下是江西美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)三年級上冊《鄱湖漁歌》教學(xué)過程中的幾個(gè)鏡頭,請仔

　　細(xì)閱讀并回答問題。

　　鏡頭一

　　胡老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)游覽情境……在學(xué)生好奇的目光中,教師提出問題:“1.這是什么地方?2.這里有什么特產(chǎn)?”由此揭示今天的課題《鄱湖漁歌》

　　鏡頭二

　　胡老師在實(shí)施教學(xué)的過程中,……并重點(diǎn)示范如何運(yùn)用撕貼、繪畫、裝飾等手法將它們組合成一幅歡快的漁家豐收畫面。

　　鏡頭三

　　李老師在實(shí)施教學(xué)的過程中,……。隨后,學(xué)生在作品制作過程中,出現(xiàn)大部分作品與教師示范雷同的現(xiàn)象

　　【問題】

　　1.本課屬于什么學(xué)習(xí)領(lǐng)域?請參照《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念分析鏡頭的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。(5分)

　　2.鏡頭二、三中兩位老師各采用了什么教學(xué)方式?誰的更為合理,請結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行闡述。(5分)

　　【參考答案】

　　本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我認(rèn)為該教師的導(dǎo)入環(huán)節(jié)符合基本理念的要求。

　　①基本理念要求面向全體學(xué)生,必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能。該教師運(yùn)用創(chuàng)設(shè)游覽情境,播放鄱陽湖美景視頻及歌曲《江西是個(gè)好地方》讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到都陽湖豐富物產(chǎn)的情境。

　?、诨纠砟钜蠹ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。該教師運(yùn)用視頻播放結(jié)合自己聲情并茂的表演能很好的吸引學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)后面內(nèi)容的興趣。

　　③基本理念要求關(guān)注文化與生活,在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)的特征。該教師通過視頻音頻的播放結(jié)合自己的表演讓學(xué)生初步了解了江西的風(fēng)土人情。

　?、芑纠砟钜笞⒅貏?chuàng)新精神,通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),發(fā)展綜合實(shí)踐能力,創(chuàng)造性地解決問題。該教師在導(dǎo)入中提出問題,“1.這是什么地方?2.這里有什么特產(chǎn)?”讓學(xué)生自主思考,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題。

　　①鏡頭二中的老師采用了啟發(fā)式教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式解決問題鏡頭三中的教師采用了直觀演示的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　②在本課中鏡頭二胡老師的教學(xué)方式更為合理,教學(xué)建議中指出營造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍,營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置問題情境,提供原型啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、想象和表現(xiàn)等活動,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)問題,形成創(chuàng)意,并運(yùn)用美術(shù)語言和多種媒材創(chuàng)造性地加以表達(dá),解決問題。胡老師提供資料庫引導(dǎo)學(xué)生自主檢索相關(guān)資料找到制作原型。

　　③教師示范要留有余地,教師的課堂示范過于完整,會給學(xué)生造成先人為主的印象,束縛學(xué)生的形象思維,甚至導(dǎo)致大部分學(xué)生的作業(yè)呆板、雷同,缺乏個(gè)人特色。鏡頭三李老師的教學(xué)示范過于完整導(dǎo)致大部分作品與教師示范雷同的現(xiàn)象,不利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)建議李老師在教學(xué)中的示范不要過于完整,多給學(xué)生啟發(fā)原型和想象的空間,這樣的課堂效果會更好。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)

　　江西美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)六年級上冊第18課《名樓名閣》,屬于“傳統(tǒng)魅力”這一板

　　塊。

　　本課教材向我們展現(xiàn)了江南三大名樓以及著名的佛香樓、鸛雀樓等富有代表性的古典樓閣圖片。旨在引導(dǎo)學(xué)生通過多種學(xué)習(xí)方式……同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用線描等方式進(jìn)行寫生或創(chuàng)作,感受名樓名閣的形式美與人文美。激發(fā)其熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

　　請你寫一份本課的教學(xué)設(shè)計(jì),注意書寫格式要規(guī)范(一課時(shí))。

　　【參考答案】

　　課題:《名樓名閣》

　　課時(shí):1課時(shí)

　　課型:新授課

　　教材分析:本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過對古典樓閣藝術(shù)特色的了解,用線描等方式創(chuàng)作一幅樓閣繪畫作品。

　　學(xué)情分析:六年極的學(xué)生已經(jīng)掌握了各類繪畫方法,但對樓閣的結(jié)構(gòu)、特征及用途等藝術(shù)特色了解甚少。通過江南三大名樓了解其藝術(shù)特色。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能:了解古典樓閣的藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握用線描表現(xiàn)建筑的技法。

　　過程與方法:通過觀察、欣賞、練習(xí)等方法,運(yùn)用畫筆進(jìn)行表現(xiàn),提高繪畫能力。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過教學(xué)使學(xué)生關(guān)注歷史與藝術(shù)的聯(lián)系,加強(qiáng)愛國主義的精神

　　教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)作一幅樓閣繪畫作品