江西教師資格證面試問題有哪些（1）

　　第一類、個(gè)人信息
 

　　考官常常會(huì)問一些與教育經(jīng)歷，求職動(dòng)機(jī)相關(guān)的內(nèi)容。
 

　　比如：家里有人從教么?
 

　　是否從事過教育相關(guān)工作?
 

　　為什么想從事教師行業(yè)?等等一些問題。
 

　　但是大家需要注意的是，在回答考官個(gè)人信息的時(shí)候不要透露個(gè)人姓名、考號(hào)、戶籍、專業(yè)等一些敏感問題。

　　在回答這類問題時(shí)不要去胡編亂造，對(duì)于這些面試的老教師或是人事部門的人員來說，一個(gè)眼神或是動(dòng)作就知道你是否在撒謊，所以只需要真實(shí)回答即可，同時(shí)也不要過多的去掩飾自己的真實(shí)需求，如實(shí)回答可能更會(huì)打動(dòng)考官的心弦。
 

　　題目示例：你家里人有人從事教師行業(yè)嗎?
 

　　參考答案：
 

　　1.父母的職業(yè)：如果父母是做教師的，如教育世家等，那么就可以自然而然地引入父母對(duì)自己選擇教師的直接影響;如果父母不是做教師的，那么就嘗試尋找自己的爺爺、奶奶等其他的親屬是否有從事教師職業(yè)的。

　　2.父母的言行：父母有當(dāng)教師的夢(mèng)想，那么父母對(duì)自己從小的教育就是以“教師”為出發(fā)點(diǎn)，通過言語、行為等，讓自己逐漸對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了熱愛。例如，經(jīng)常看教師類的影片、書籍等。
 

　　第二類、結(jié)構(gòu)化問答
 

　　教師資格面試結(jié)構(gòu)化類似公務(wù)員結(jié)構(gòu)化，都是有固定的題本固定的問題，以及固定的時(shí)間和模式。不同之處就是教師結(jié)構(gòu)化的問題都是與教育相關(guān)的熱。
 

　　如：作為幼師，為了讓小朋友吃飯吃得快一些，你會(huì)怎么做?(現(xiàn)象分析)
 

　　關(guān)于“教師期望效應(yīng)”談?wù)勀愕睦斫?(職業(yè)認(rèn)知)
 

　　教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)組織(班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、演習(xí)等活動(dòng))等等一系列問題，對(duì)于這部分來考生可以參考教師資格結(jié)構(gòu)化問答不同題型的答題思路來回答。
 

　　題目示例：有些家長(zhǎng)讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，你怎么看?
 

　　參考答案：
 

　　家長(zhǎng)的這種想法折射出目前普遍存在的幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象。從情感角度講，家長(zhǎng)想讓幼兒提前掌握小學(xué)課本知識(shí)的良苦用心可以理解。但是，從教育科學(xué)性角度看，這種做法違背了幼兒生長(zhǎng)規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)，反倒會(huì)適得其反。
 

　　產(chǎn)生這一問題最根本原因是目前應(yīng)試教育制度造成的教育目標(biāo)功利化。日益激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也造成了家長(zhǎng)的教育功利心偏重，并由此產(chǎn)生了功利化的幼兒培養(yǎng)觀。這種不顧幼兒身心健康，片面追求課本知識(shí)的教育觀念對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)百害而無一利。一方面，幼兒時(shí)期屬于特殊的生長(zhǎng)時(shí)期，身心發(fā)育尚未成熟，長(zhǎng)時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)容易讓幼兒產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼、自卑等心理問題。另一方面，幼兒教育與小學(xué)教育差異性很大。幼兒教育側(cè)重能力和智力的培養(yǎng)，不是字?jǐn)?shù)和算數(shù)的提升。
 

　　對(duì)此，只有國(guó)家、教師、家長(zhǎng)三方協(xié)力合作，轉(zhuǎn)變觀念，才能真正杜絕這種現(xiàn)象的蔓延：
 

　　第一，國(guó)家要努力扭轉(zhuǎn)教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育制度，讓孩子從“應(yīng)試”的藩籬中解放出來。我們必須加快教育制度改革的步伐，從體制上杜絕以分?jǐn)?shù)論成敗的功利觀。
 

　　第二，幼兒園教師要樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀。教師應(yīng)以素質(zhì)教育為根本理念，以提升幼兒綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，遵循幼兒自身成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，在學(xué)前教育階段應(yīng)主要以提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為主。
 

　　最后，家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)變教育培養(yǎng)觀念。明確幼兒的智力標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定，真正了解什么樣的孩子才是真正出色的孩子，而不是以單一的分?jǐn)?shù)或掌握多少字?jǐn)?shù)論英雄。
 

　　我的回答完畢，謝謝!
 

　　三、專業(yè)知識(shí)與技能
 

　　這一類題型主要想了解考生的專業(yè)知識(shí)。
 

　　比如：散文的主要特點(diǎn)有哪些?
 

　　新課程基本理念是什么?
 

　　在一類題目中可能會(huì)問一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，也可能會(huì)問一些綜合素質(zhì)中的一些教育理論等等一些問題，這部分就要求我們考生要好好復(fù)習(xí)下筆試的一些內(nèi)容。
 

　　題目示例：作為信息技術(shù)學(xué)科的老師，請(qǐng)你說一說什么是像素的大小?
 

　　參考答案：
 

　　像素是指由圖像的小方格組成的，這些小方塊都有一個(gè)明確的位置和被分配的色彩數(shù)值，小方格顏色和位置就決定該圖像所呈現(xiàn)出來的樣子。
 

　　可以將像素視為整個(gè)圖像中不可分割的單位或者是元素。不可分割的意思是它不能夠再切割成更小單位抑或是元素，它是以一個(gè)單一顏色的小格存在。每一個(gè)點(diǎn)陣圖像包含了一定量的像素，這些像素決定圖像在屏幕上所呈現(xiàn)的大小。
 

　　圖片尺寸以像素為單位時(shí)，我們需要指定其固定的分辨率，才能將圖片尺寸與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際尺寸相互轉(zhuǎn)換。例如大多數(shù)網(wǎng)頁(yè)制作常用圖片分辨率為72，即每英寸像素為72，1英寸等于2.54厘米，那么通過換算可以得出每厘米等于28像素;又如15x15厘米長(zhǎng)度的圖片，等于420*420像素的長(zhǎng)度。
 

　　以上就是江西教師資格證面試問題有哪些（1）的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容關(guān)于江西教師資格證，江西教師資格認(rèn)定時(shí)間，江西教師資格報(bào)名時(shí)間，江西教師資格成績(jī)查詢、江西教師資格證常見問題等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)敬請(qǐng)關(guān)注江西教師資格網(wǎng)最新消息，謝謝大家觀看。