小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)模擬題

時(shí)間：: 2018-07-25 14:41:49
作者：: 劉老師
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來源：: 江西教師資格證

注意事項(xiàng)：

1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評(píng)分。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1、王老師講完新課，詢問同學(xué)是否學(xué)會(huì)，班級(jí)里鴉雀無聲，王老師環(huán)視教室，這時(shí)小明回答：“會(huì)了”，王老師說：“好的”。于是王老師進(jìn)行了接下來的教學(xué)任務(wù)，王老師的行為( )。

A.正確,與小明的互動(dòng)體現(xiàn)了因材施教

B.正確,關(guān)注學(xué)生的課堂感受

C.錯(cuò)誤,未能踐行學(xué)習(xí)者為中心的理念

D.錯(cuò)誤,只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)

2、素質(zhì)教育的根本宗旨是( )。

A.提高國民素質(zhì) B.貫徹教育方針

C.培養(yǎng)四有新人 D.適用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要

3.某小學(xué)五(三)班第三節(jié)英語課上，吳老師讓學(xué)生反復(fù)記憶本節(jié)課的8個(gè)單詞后，開始提問學(xué)生，吳老師讓學(xué)生小明上黑板默寫這8個(gè)單詞，小明寫對(duì)了6個(gè)，吳老師對(duì)答錯(cuò)的單詞進(jìn)行反復(fù)提問。小明仍是不會(huì)，氣的吳老師對(duì)小明說“人家都是從哪跌倒從哪爬起來，你倒好，從哪跌倒，在哪跌死”。吳老師的做法( )。

A.違背了“以人為本”的學(xué)生觀

B.違背了學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律

C.在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.及時(shí)指出了學(xué)生的缺點(diǎn)和不足之處

4.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )。

A.在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

B.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)

C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑

D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神

5.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放的場(chǎng)館是( )。

A.展覽館 B.紀(jì)念館 C.圖書館 D.影劇院

6.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)( )國家公務(wù)員的平均工資水平。

A.不低于 B.不低于或高于 C.不高于 D.不高于或低于

7.小明違反了學(xué)校管理制度，遭到了開除。下列說法正確的是( )。

A.小明有錯(cuò)在前，學(xué)校雖嚴(yán)厲但正確

B.學(xué)校做法正確，對(duì)其他在校學(xué)生起到了警示作用

C.學(xué)校違反了法律規(guī)定，小明可以追求其刑事責(zé)任

D.學(xué)?？梢詫?duì)小明予以批評(píng)，但不得開除

8.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴(yán)重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說法錯(cuò)誤的是( )。

A.小小有權(quán)向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利

B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

C.針對(duì)爸爸的行為，其他人有權(quán)向有關(guān)部門檢舉或控告

D.爸爸作為監(jiān)護(hù)人，必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育

9.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對(duì)于敏敏的傷害，( )應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

A.學(xué)校 B.敏敏監(jiān)護(hù)人 C.體育教師 D.班主任

10.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下( )措施不可采取。

A.加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距

B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書等資源

C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制

D.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機(jī)制

11.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”是教師的特定( )。

A.使命 B.權(quán)利 C.義務(wù) D.責(zé)任

12.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。

A.人民政府 B.未成年人的法定監(jiān)護(hù)人

C.教育部門 D.學(xué)校

13.“每一個(gè)學(xué)生都有被愛的權(quán)利，都應(yīng)該得到充分的發(fā)展。”這就要求教師在工作中應(yīng)該做到( )。

A.愛崗敬業(yè) B.關(guān)愛學(xué)生 C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.為人師表

14.對(duì)于很多學(xué)生來說，家長(zhǎng)會(huì)歷來被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對(duì)于三年級(jí)二班的學(xué)生家長(zhǎng)老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任張老師對(duì)待優(yōu)等生的家長(zhǎng)猶如春風(fēng)，對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法( )。

A.可行，讓家長(zhǎng)感受到態(tài)度落差?；丶液髮?duì)孩子加以管教

B.不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德

C.可行，老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)

D.不可行，教師應(yīng)該以真誠與平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)

15.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。

A.為人師表 B.愛崗敬業(yè) C.廉潔從教 D.熱愛學(xué)生

16.張老師每當(dāng)講到一些以科學(xué)家命名的定理、公式、方程、法則……時(shí)，他都有針對(duì)性地簡(jiǎn)述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的;是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的;是如何堅(jiān)忍不拔、奮勇前進(jìn)的;是如何熱愛祖國、獻(xiàn)身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到( )。

A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè) C.教書育人 D.終生學(xué)習(xí)

17.聯(lián)合國是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，是一個(gè)由主權(quán)國家組成的國際組織。下列選項(xiàng)中不屬于聯(lián)合國“五常”國家的是( )。

A.俄羅斯 B.德國 C.法國 D.英國

18.以下關(guān)于人物與其描述正確的是( )。

A.“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”選自李清照的《虞美人》

B.《紅樓夢(mèng)》又名《金陵十三釵》

C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》

D.唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、陸游、蘇轍和曾鞏

19.杜牧詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役?涉及哪兩個(gè)主要人物?( )。

A.官渡之戰(zhàn);曹操、袁紹 B.赤壁之戰(zhàn);曹操、周瑜

C.赤壁之戰(zhàn);周瑜、諸葛亮 D.官渡之戰(zhàn);周瑜、劉備

20.下列節(jié)氣不在秋季的是( )。

A.驚蟄 B.白露 C.寒露 D.霜降

21.下列作家中，不是“世界三大短篇小說家”的是( )。

A.契訶夫 B.莫泊桑 C.馬克·吐溫 D.歐·亨利

22.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的景觀是指( )。

A.東北平原 B.青藏高原 C.成都平原 D.內(nèi)蒙古高原

23.被稱為“第二代基因工程”的是( )。

A.酶工程 B.蛋白質(zhì)工程 C.發(fā)酵工程 D.DNA重組

24.在電影《英雄》中為了表現(xiàn)出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器，古琴屬于哪一種樂器( )。

A.拉弦樂器 B.吹管樂器 C.彈撥樂器 D.打擊樂器

25.下列選項(xiàng)中，民居建筑與地域?qū)?yīng)不正確的是( )。

A.北京—四合院 B.福建—土樓

C.陜西—窯洞 D.上海—碉房

26.如果要在Word中打開非Word文檔，下列描述正確的是( )。

A.打開Word，選中相應(yīng)文檔，雙擊打開

B.選中相應(yīng)文檔，直接雙擊打開

C.打開Word，在“打開”對(duì)話框中選擇相應(yīng)文檔的文件類型，找到文件，選中打開

D.無法實(shí)現(xiàn)

27.下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯(cuò)誤的是( )。

A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿

B.可以在幻燈片中插入表格

C.可以將某張圖片設(shè)置為幻燈片的背景

D.可以在PowerPoint中插入表格，并對(duì)其中的數(shù)字進(jìn)行排序

28.“并非一切糕點(diǎn)都是甜味的。”這句話的意思是( )。

A.至少有一種糕點(diǎn)不是甜的

B.沒有一種糕點(diǎn)是甜的

C.至少有一種糕點(diǎn)是甜的

D.沒有一種糕點(diǎn)不甜

29.甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)考研究生的情況。

甲：“我班所有的同學(xué)都考研究生。”

乙：“如果班長(zhǎng)考，那么學(xué)習(xí)委員就不考。”

丙：“班長(zhǎng)考研究生。”

?。?ldquo;我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一個(gè)人說假話，則可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論( )。

A.甲說假話，學(xué)習(xí)委員沒考 B.乙說假話，班長(zhǎng)沒考

C.丙說假話，學(xué)習(xí)委員沒考 D.丁說假話，學(xué)習(xí)委員考了

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

擺在班主任馮老師面前的是一個(gè)很棘手的問題——一起人數(shù)眾多，性質(zhì)頗為嚴(yán)重的作弊事件。語文課代表為了幫助其他同學(xué)掌握語法知識(shí)，在征得任課老師的同意后，在自習(xí)課上組織同學(xué)們測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，班長(zhǎng)向馮老師匯報(bào)“一切正常”。馮老師正為學(xué)生們的自覺行為感到高興，準(zhǔn)備給全班同學(xué)一次嘉獎(jiǎng)。豈料課后學(xué)生反映，測(cè)驗(yàn)時(shí)看書的人不少，連班長(zhǎng)也在內(nèi)。

怎樣處理這起作弊事件呢?在全班同學(xué)面前直接提出這個(gè)問題，責(zé)令作弊者自動(dòng)坦白，要求知情者檢舉揭發(fā)，把嫌疑分子一個(gè)個(gè)叫來辦公室審問……這樣的辦法有什么積極的作用呢?第二天上課時(shí)，馮老師神情自若，像什么事也沒有發(fā)生一樣。他在黑板上寫上湯姆斯.麥考萊的一句名言：“在真相肯定永無人知的情況下，一個(gè)人的所作所為，能顯示他的品格。”接著又給學(xué)生們講了一個(gè)人在回憶自己三十年前一次考試作弊時(shí)的懊悔心情。講完故事，馮老師要求每個(gè)學(xué)生記下湯姆斯·麥考萊的名言，同時(shí)要求他們寫一篇體會(huì)，題目是《心靈的答卷》。馮老師平靜、沉著的態(tài)度大大出乎學(xué)生們的意料，而湯姆斯·麥考菜的名言則深深地震撼了學(xué)生們的心靈。第二天，每個(gè)同學(xué)都交出了慚愧、悔恨的“心靈答卷”。顯然馮老師對(duì)這次作弊事件的處理是卓有成效的，它的教育影響十分深刻而久遠(yuǎn)。

問題：請(qǐng)運(yùn)用新課改的學(xué)生觀分析馮老師的教育行為。(14分)