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2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷二

時間:
2018-05-15 15:02:56
作者:
蔡老師
閱讀:
來源:
江西教師資格證

  2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷由江西教師資格證采集并整理,共計8套試題,每套試題包含15個選擇題,5個簡答題,2個材料分析題,每個題目均附有參考答案。所有題目及題型分配只用來進(jìn)行知識點考核測試,考試具體的試卷結(jié)構(gòu)及題型請參考?xì)v年真題。

2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷一2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷二
2016小學(xué)教育知識教學(xué)與能力考前密押卷三2016小學(xué)教育知識教學(xué)與能力考前密押卷四
2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷五2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷六
2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷七2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷八

2016小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考前密押卷二

  一、單項選擇題

  1.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有(  )。

  A.順序性

  B.階段性

  C.不平衡性

  D.差異性

  【答案】B。專家解析:身心發(fā)現(xiàn)的階段性主要體現(xiàn)在身心發(fā)展的年齡特征上。

  2.有一種學(xué)說認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是(  )。

  A.布魯納

  B.苛勒

  C.奧蘇伯爾

  D.加涅

  【答案】B。專家解析:本題屬于苛勒的完形一頓悟說。苛勒認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。

  3.當(dāng)你在閱讀過程中意識到自己沒有理解某個術(shù)語,這一過程屬于(  )。

  A.元認(rèn)知計劃

  B.元認(rèn)知監(jiān)視

  C.元認(rèn)知調(diào)節(jié)

  D.元認(rèn)知體驗

  【答案】B。

  4.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是(  )。

  A.斯金納

  B.巴甫洛夫

  C.艾里斯

  D.雅各布松

  【答案】D。專家解析:全身松弛訓(xùn)練法由雅各布松在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。

  5.老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵學(xué)生的良好行為,這種改變學(xué)生行為的方法是(  )。

  A.示范法

  B.系統(tǒng)脫敏法

  C.代幣獎勵法

  D.認(rèn)知調(diào)適法

  【答案】C。

  6.我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是(  )。

  A.陶行知

  B.楊賢江

  C.廖世承

  D.潘菽

  【答案】C。專家解析:我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進(jìn)的,l924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。

  7.根據(jù)研究的功能,可將教育科學(xué)研究分為(  )。

  A.發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究

  B.發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究、預(yù)測性研究

  C.基礎(chǔ)性研究、發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究

  D.評價性研究、基礎(chǔ)性研究、預(yù)測性研究

  【答案】A。專家解析:考查教育科學(xué)研究的類型以及對分類方法的理解,根據(jù)教育科學(xué)研究的功能,可以將教育科學(xué)研究分為發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究。

  8.班主任通過對集體的管理去影響個人,又通過個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式為(  )。

  A.常規(guī)管理

  B.平行管理

  C.民主和理

  D.目標(biāo)管理

  【答案】B。

  9.對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行管理的目標(biāo)屬于(  )。

  A.常規(guī)管理目標(biāo)

  B.非常規(guī)范管理目標(biāo)

  C.日常管理目標(biāo)

  D.生活管理目標(biāo)

  【答案】A。

  10.小明期中考試不理想,父母答應(yīng)如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學(xué)習(xí),期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)動機(jī)理論來看,這屬于(  )。

  A.直接近景性動機(jī)

  B.直接遠(yuǎn)景性動機(jī)

  C.間接遠(yuǎn)景性動機(jī)

  D.間接近景性動機(jī)

  【答案】D。專家解析:本題考查學(xué)習(xí)動機(jī),具體考查遠(yuǎn)景性動機(jī)與近景性動機(jī)的區(qū)分。近景性動機(jī)指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機(jī),它又分為間接近景性動機(jī)與直接近景性動機(jī)。題干所述為父母意愿在學(xué)生頭腦中的反映,屬于間接近景性動機(jī)。

  11.我國最早使用“教育”一詞的是(  )。

  A.孔子

  B.許慎

  C.朱熹

  D.孟子

  【答案】D。

  12.下列選項中哪一項不是小學(xué)教育的基本特征?(  )

  A.全民性

  B.特色性

  C.義務(wù)性

  D.全面性

  【答案】B。專家解析:小學(xué)教育是一項規(guī)模宏大的教育奠基工程,除具有一般教育的特點外,還有它自身獨具的基本特征,即全民性、義務(wù)性、全面性。

  13.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自(  )。

  A.《學(xué)記》

  B.《論語》

  C.《尚書》

  D.《孟子》

  【答案】A。專家解析:《學(xué)記》提出了與教學(xué)相關(guān)的辯證關(guān)系和主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點,“學(xué)不躐等”即循序漸進(jìn)。

  14.(  )可用來考查學(xué)生對知識的回憶,且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。

  A.選擇題

  B.是非題

  C.論述題

  D.填空題

  【答案】D。專家解析:是非題和選擇題都有猜測的可能,而填空題猜測的可能性較低。

  15.用分?jǐn)?shù)、成績、數(shù)據(jù)等定量信息進(jìn)行激勵的方法是(  )。

  A.物質(zhì)交流法

  B.評語激勵法

  C.精神激勵法

  D.信息激勵法

  【答案】D。


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