小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考點5.3小學(xué)綜合課程和
- 時間:
- 2018-05-15 15:00:47
- 作者:
- 蔡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
第三節(jié) 小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動
高頻考點提要
1.綜合課程的類型;2.目前在小學(xué)設(shè)置的綜合課程;3.綜合實踐活動課程的概念和性質(zhì);4.小學(xué)綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容。
高頻考點速記
一、綜合課程
(—)綜合課程的類型
根據(jù)考察和探究的中心主題或問題的來源不同,綜合課程可分為“學(xué)科本位綜合課程”“社會本位綜合課程”“兒童本位綜合課程”?!皩W(xué)科本位綜合課程”考察和探究的中心主題或問題源于學(xué)科知識,“社會本位綜合課程”考察和探究的中心主題或問題源于社會生活現(xiàn)實,“兒童本位綜合課程”考察和探究的中心主題或問題源于學(xué)生自身的需要、動機、興趣、經(jīng)驗。
(二)目前在小學(xué)設(shè)置的綜合課程
目前在小學(xué)設(shè)置的綜合課程主要是小學(xué)一、二年級的《品德與生活》與小學(xué)高年級的《品德與社會》,二者是一脈相承的。
二、綜合實踐活動
(一)綜合實踐活動課程的概念和性質(zhì)
綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程。
綜合實踐活動課程具有以下性質(zhì):
1.實踐性
2.開放性
3.自主性
4.生成性
(二)小學(xué)綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在規(guī)定新課程的結(jié)構(gòu)時做出了如下闡述,從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程,其內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。小學(xué)階段自三年級開始設(shè)置,每周平均3課時。