江西小學(xué)教師資格考試筆試《綜合素質(zhì)》練習(xí)題(一)
- 時間:
- 2023-06-16 15:47:44
- 作者:
- 陳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
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1、(單選)某中學(xué)校長對記者說:“所謂素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)孩子的特長,因此我要求學(xué)校里每一個學(xué)生都必須會一種樂器。”該校長對素質(zhì)教育的理解( )。
A.不正確,素質(zhì)教育不等于特長
B.不正確,素質(zhì)教育不包括樂器
C.正確,素質(zhì)教育就是有特長
D.正確,素質(zhì)教育要學(xué)樂器
2、(單選)陳老師上課問問題時,發(fā)現(xiàn)小明想舉手,又不敢。便鼓勵小明大膽地發(fā)言。陳老師的做法( )。
A.正確,不得罪每一個學(xué)生
B.正確,不放棄每一個學(xué)生
C.不正確,耽誤了課堂時間
D.不正確,是對其他學(xué)生的不公
3、(單選)某學(xué)生的家長在學(xué)校家長會發(fā)言時強(qiáng)調(diào):“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的根本,其他什么都是虛的。”該家長的說法( ) 。
A.忽視了學(xué)生的智力發(fā)展 B.忽視了學(xué)生的全面發(fā)展
C.重視了學(xué)生的全面發(fā)展 D.重視了學(xué)生的個性發(fā)展
4、(單選)化學(xué)實驗課上,胡老師因為擔(dān)心學(xué)生操作不當(dāng)而發(fā)生事故,每次都是自己做實驗而讓學(xué)生觀察。這說明胡老師( )。
A.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 B.教學(xué)態(tài)度不端正
C.教學(xué)理念偏失 D.教學(xué)方法得當(dāng)
5、(單選)剛開學(xué),班主任周老師言辭懇切地對學(xué)生講:“迎接中考是這一年的重中之重,關(guān)系到你們的人生發(fā)展,大家不要把時間浪費在課外活動上。”周老師的說法( )。
A.合理,有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考 B.合理,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心
C.不合理,不利于學(xué)生全面發(fā)展 D.不合理,不利于學(xué)生主動發(fā)展
參考答案解析
1、答案:A
解析:題目中的校長把素質(zhì)教育簡單當(dāng)成是特長,是對素質(zhì)教育理解的偏差。故本題選A。
2、答案:B
解析:素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生。題干中,針對小明又想回答問題,但是又怕舉手的現(xiàn)象,陳老師大膽鼓勵學(xué)生。做到了面向全體學(xué)生,不放棄每一個孩子。故本題選B。
3、答案: B
解析:題干中家長只關(guān)注學(xué)生的成績,而不重視其他方面的學(xué)習(xí)。忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選B。
4、答案:C
解析:素質(zhì)教育要求以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。題干中,胡老師在實驗課上,只是單純地讓學(xué)生觀察,而不讓學(xué)生實際動手去做,不利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。故本題選C。
5、答案:C
解析:中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出,實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,題干中周老師只重視智育、注重應(yīng)試的做法,違背了素質(zhì)教育的理念,不利于學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選C。
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