江西中學(xué)教師資格證考點之注意

　　1、注意

　　(1)注意是心理活動對一定對象的指向和集中，是機體在觀察一定事物時的定向活動;(2)注意的分類

　?、?無意注意

　　無意注意是沒有預(yù)定目的，不需要付出意志努力就能維持的注意。例如，你正在聽講，教室的門突然被人打開，“哐當(dāng)”一聲門響，你不由自主地看了一眼，這就是無意注意。

　?、?有意注意

　　有意注意是有預(yù)定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意。上課認真聽講，目不斜視，一心不二用，這都是意志努力的結(jié)果，都是有意注意。

　　③ 有意后注意

　　從特征上講，它同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特征，它和自覺的目的、任務(wù)聯(lián)系在一起，類似于隨意注意，但它不需要意志的努力，又類似于不隨意注意。

　　2、注意的品質(zhì)——廣度、穩(wěn)定、分散、分配、轉(zhuǎn)移

　　(1)注意的廣度：也稱為注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目。

　　(2)注意的穩(wěn)定：是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短特性。持續(xù)時間越長，注意就越

　　穩(wěn)定。

　　(3)注意的分散：是指注意離開當(dāng)前應(yīng)完成的事物被無關(guān)事物所吸引。

　　(4)注意的分配：是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。例如：學(xué)生在課堂

　　上一邊聽課，一邊記筆記。

　　(5)注意的轉(zhuǎn)移：是指根據(jù)新的任務(wù)，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或由一種活動轉(zhuǎn)移

　　到另一種活動的現(xiàn)象。

　　(6)注意的起伏：周期性的加強或減弱的現(xiàn)象是注意的起伏，或者注意的動搖

　　【2012 下(中學(xué))真題解析】例 1：王老師講課時，遲到的錢冰突然推門而入，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生們這種心理活動屬于( C )。A、無意識記

　　B、有意識記

　　C、無意注意

　　D、有意注意

　　【2012 上(中學(xué))真題解析】例 2：王老師講課時，遲到的錢冰突然推門而入，同學(xué)們不約而同地把

　　目光投向了他。學(xué)生們這種心理活動屬于( C )。

　　A、無意識記

　　B、有意識記

　　C、無意注意

　　D、有意注意

　　【2013 下(中學(xué))真題解析】例 3：楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?

　　( A )。

　　A、注意分配

　　B、注意廣度

　　C、注意分散

　　D、注意轉(zhuǎn)移

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