江西教師資格面試初中數(shù)學(xué)《三角形全等的判定》教案
- 時(shí)間:
- 2022-05-24 14:16:26
- 作者:
- 巢老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 江西教師資格證
【導(dǎo)讀】為了幫助各位考生在江西教師資格證中學(xué)面試考試中取得好成績(jī),江西教師資格面試整理了以下有關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)有需要的小伙伴有所幫助:
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
理解并掌握三角形全等的“邊邊邊”判定定理,會(huì)用該方法判定兩個(gè)三角形全等。
【過(guò)程與方法】
經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐探究的活動(dòng),提升動(dòng)手能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
感受圖形的魅力,激發(fā)對(duì)圖形與幾何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】三角形全等的“邊邊邊”判定定理。
【難點(diǎn)】“邊邊邊”判定定理的探究過(guò)程。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
回顧全等三角形的定義及性質(zhì),由此過(guò)渡到如何判斷兩個(gè)三角形全等。引出課題。
(二)講解新知
提問(wèn):一定要滿足三條邊分別相等,三個(gè)角也分別相等,才能保證兩個(gè)三角形全等嗎?六個(gè)條件中,只滿足一個(gè)條件或者兩個(gè)條件可以嗎?
組織學(xué)生動(dòng)手畫圖探究,發(fā)現(xiàn)滿足六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè)不足以保證三角形全等。
說(shuō)明接下來(lái)探究三個(gè)條件是否足夠,先從三條邊分別相等的情況入手。
學(xué)生活動(dòng):任意畫一個(gè)三角形,再畫一個(gè)與之三條邊相等的三角形,剪下來(lái)重疊,看兩個(gè)三角形是否全等。(適當(dāng)討論作圖方法,教師演示規(guī)范作法。)先同桌合作完成,然后前后四人交流討論。
在多組學(xué)生匯報(bào)肯定結(jié)果的基礎(chǔ)上,師生總結(jié):三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等。
教師說(shuō)明上述方法可以簡(jiǎn)寫成“邊邊邊”或“SSS”,該判定方法為基本事實(shí)。
(三)課堂練習(xí)
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