江西中學教師資格證綜合素質考點：新課程改革下的學生觀

　　【導讀】在教師資格考試中，新課改的學生觀屬于教育理論中的主要考點，需要考生結合口訣去背誦記憶，確保在這個考點不要丟分。江西中學教師資格證為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　一、學生觀

　　1.學生觀(口訣：兩獨一發(fā))

　　(1)學生是發(fā)展的人

　　第一，學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三，學生是處于發(fā)展過程

　　中的人。

　　【?？祭印拷虒W要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律來開展;老師要用發(fā)展的眼光看待學生;學生容易犯錯，老師要做到容錯教育。

　　(2)學生是獨特的人

　　第一，學生是完整的人。第二，每個學生都有自身的獨特性。第三，學生與成人之間存在著巨大的差異。

　　【常考例子】學生是完整的人，既有優(yōu)點有優(yōu)缺點，老師要一分為二的看問題;每個學生的優(yōu)缺點各不相同，老師要做到因材施教;學生和成人不一樣，教師要把孩子看成孩子進行教育。

　　(3)學生是具有獨立意義的人

　　第一，每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉移的客觀存在。第二，學生是學習的主體。第三，學生是責權的主體。

　　【常考例子】教師不能主觀臆斷學生;學生是學習的主體;學生是責權的主體，有自己權利和義務，教師不得侵犯。

　　二、學習方式

　　提倡自主、合作、探究。

　　自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，即主動地自覺自愿地學習，而不是被動地或不情愿地學習。

　　【解釋】學生是學習的主體，有自己的主觀能動性。教學要充分提高學生的自覺性，讓學生自主、生動、活潑地學習。

　　合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。

　　【解釋】學生學習具有情境性、互動性，需要和同學、老師一起合作才有利于知識和技能的掌握。

　　探究學習是在學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構建知識體系的一種學習方式。具有主動性、問題性、開放性、生成性和創(chuàng)造性。

　　【解釋】素質教育提倡培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須要倡導探究學習，培養(yǎng)學生獨自發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　【試題練習】

　　【單選題】( )是在學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構建知識體系的一種學習方式。

　　A.自主學習 B.合作學習 C.探究學習 D.小組學習

　　【答案解析】C。此題新課改學生學習方式。新課改提倡學生的學習方式是自主學習、合作學習、探究學習，其中探究學習是在學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構建知識體系的一種學習方式。因此答案選C。

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