江西結(jié)構(gòu)化題目：有一個老師很愛做科研，另一個老師認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)。你怎么看？

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　　【答案要點】

　　1.觀點

　　中小學(xué)教師做科研，值得鼓勵和大力倡導(dǎo)，認(rèn)為其“不務(wù)正業(yè)”是一種狹隘的觀點，應(yīng)及時糾正。

　　2.分析

　　(1)教師做科研的積極意義：①提高自身教育素養(yǎng)。在研究工作中，教師的科學(xué)文化素質(zhì)、教學(xué)能力、創(chuàng)新能力等多方面都能得到提升;②提高教學(xué)質(zhì)量。從事科研工作，可以通過探索教學(xué)規(guī)律獲得科研成果，再將這些成果運用到教學(xué)中去，從而做到與時俱進，運用最新的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;③實現(xiàn)自我價值的升華。從事科研工作使教師從經(jīng)驗型的簡單重復(fù)性職業(yè)活動，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造性的教育活動，促進自身的專業(yè)化成長。

　　(2)教師產(chǎn)生錯誤觀點的原因：①傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為中小學(xué)教師只需上好課、管好學(xué)生、抓好升學(xué)率即可，錯誤的認(rèn)為科研是專職研究者的事;②教師存在工作懈怠;③學(xué)?？蒲蟹諊粷夂瘛?/p>

　　3.解決

　　(1)教師自己要轉(zhuǎn)變觀念，把科研工作與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，做到“教中研、研中教”，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

　　(2)學(xué)校方面要支持教師進行科研。①充分認(rèn)識到科研工作對增加教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用，把科研擺在學(xué)校工作的重要位置上;②建立獎勵、評價機制，激發(fā)教師參與科研工作的積極性;③加大培訓(xùn)力度，提高教師的科研能力。

　　【結(jié)尾】以上就是江西結(jié)構(gòu)化題目：有一個老師很愛做科研，另一個老師認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)。你怎么看?的全部內(nèi)容，大家如果還想獲得更多關(guān)于江西教師資格證的相關(guān)資訊，如普通話、報考時間、報名條件、測試內(nèi)容、報考指南、考試大綱等相關(guān)內(nèi)容，敬請關(guān)注江西教師資格網(wǎng)。掃描右側(cè)微信公眾號可更加方便的獲取江西省教師資格證最新相關(guān)通知公告哦!