江西教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)：學(xué)生的權(quán)利保護(hù)(二) ——學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)

　　根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《小學(xué)綜合素質(zhì)》學(xué)生的權(quán)利保護(hù)這一節(jié)需要了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

　　一、學(xué)生的權(quán)利

　　學(xué)生的權(quán)利可以分為兩部分，一是指國(guó)家憲法和法律授予所有公民的權(quán)利，如《憲法》第四十六條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利。公民的受教育權(quán)利受法律保護(hù)。我國(guó)公民的受教育權(quán)一律平等，不受種族、性別、社會(huì)地位、出身等方面的限制。二是指教育法律、法規(guī)授予尚處于學(xué)生階段的公民的權(quán)利。根據(jù)《教育法》規(guī)定，學(xué)生享有以下五項(xiàng)權(quán)利，分別簡(jiǎn)稱為：參加教育教學(xué)權(quán)、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)和法定其他權(quán)利。

　　1.參加教育教學(xué)權(quán)

　　學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”的權(quán)利.簡(jiǎn)稱“參加教育教學(xué)權(quán)”。這是學(xué)生的基本權(quán)利。這項(xiàng)權(quán)利主要包括以下兩方面：

　　(1)參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)

　　在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種課堂教學(xué)、講座、課堂討論、觀摩、實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、測(cè)驗(yàn)和考試等活動(dòng)。任何組織和個(gè)人都不得以任何借口非法剝奪學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利。這體現(xiàn)了教學(xué)民主精神，是廣大學(xué)生接受教育和獲取知識(shí)的保障。

　　(2)使用教育教學(xué)設(shè)施權(quán)

　　學(xué)生有平等使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料的權(quán)利。為保障學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù).學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法按規(guī)定提供符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料及其他教育教學(xué)用品.

　　2.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)

　　學(xué)生享有“按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金”的權(quán)利，簡(jiǎn)稱“獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)”。獎(jiǎng)學(xué)金是為獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和報(bào)考國(guó)家重點(diǎn)保證的、特殊的、條件艱苦的專業(yè)的學(xué)生而設(shè)立的經(jīng)濟(jì)資助制度。貸學(xué)金是指為向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助而設(shè)立的經(jīng)濟(jì)資助制度。助學(xué)金.又稱為勤工儉學(xué)金.是指為使學(xué)生，特別使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生通過(guò)參加勞動(dòng)獲得報(bào)酬。自主完成學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)資助制度。凡是符合規(guī)定的學(xué)生都有權(quán)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，并獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬.任何單位和個(gè)人不得克扣或拖欠學(xué)生的助學(xué)金。

　　對(duì)于貧困家庭上不起學(xué)的孩子，教育部、財(cái)政部、人民銀行、銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)貸款工作的若干意見(jiàn)》，對(duì)助學(xué)貸款政策做出重大調(diào)整，以保障貧困家庭學(xué)生的法定受教育權(quán)利的有效實(shí)現(xiàn)，從而維護(hù)教育公平。凡符合規(guī)定條件的學(xué)生都可以通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)貸學(xué)金.這是受教育者享受法律保護(hù)的平等權(quán)利。對(duì)貸學(xué)金的款額、對(duì)象，國(guó)家都有明文規(guī)定。

　　對(duì)于義務(wù)教育階段的學(xué)生，國(guó)家已經(jīng)明確不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，并且由國(guó)家財(cái)政保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。新《義務(wù)教育法》第四十四條還規(guī)定：“各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。”義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年有獲得國(guó)家經(jīng)濟(jì)幫助的權(quán)利。

　　3.獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)

　　獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)是指學(xué)生享有“在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià).完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書”的權(quán)利。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　(1)獲得公正評(píng)價(jià)

　　按照學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生的學(xué)籍檔案里有學(xué)習(xí)成績(jī)登記表，學(xué)校要如實(shí)地記錄學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)和品行狀況。學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)是教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生在受教育的某一時(shí)期內(nèi)學(xué)習(xí)情況和知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平的概括，具體包括課程考試成績(jī)記錄、平時(shí)學(xué)習(xí)情況和總評(píng)等。品行評(píng)價(jià)包括對(duì)政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、勞動(dòng)態(tài)度等的評(píng)價(jià)。在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)是指學(xué)生有權(quán)在德、智、體、美等方面獲得按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的一視同仁的客觀評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不應(yīng)受到學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)勢(shì)、地位、金錢等影響』.也不能受到其他與教育教學(xué)無(wú)關(guān)因素的影響。

　　(2)獲得學(xué)業(yè)證書

　　一個(gè)學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后就應(yīng)該獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書或?qū)W位證書.這是學(xué)生的一項(xiàng)重大權(quán)利、根捌國(guó)家相關(guān)教育法律法規(guī)的授權(quán)，學(xué)?？梢灾贫ㄐＲ?guī)、校紀(jì)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理和違紀(jì)處分，但是這一切都必須符合國(guó)家憲法和法律的規(guī)定，必須保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。從本質(zhì)上來(lái)看.學(xué)業(yè)證書和學(xué)位證書是對(duì)學(xué)生一段受教育時(shí)期內(nèi)的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)術(shù)水平和品行的最終評(píng)定.學(xué)生除思想品德等方面合格外，完成或提前完成教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試、考核及格或修滿學(xué)分，在該教育階段結(jié)束時(shí)均有權(quán)獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。

　　4.申訴起訴權(quán)

　　學(xué)生享有“對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴。對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利，簡(jiǎn)稱“申訴起訴權(quán)”。當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)益受到學(xué)校、教師的侵犯時(shí)，或者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，學(xué)生有權(quán)提出申訴.任何人不得無(wú)理阻撓。有關(guān)部門應(yīng)積極受理，并按規(guī)定及時(shí)予以答復(fù)。各級(jí)學(xué)校及教育行政部門要建立健全學(xué)生申訴制度，確保學(xué)生享有申訴起訴權(quán)。

　　5.法定其他權(quán)

　　學(xué)生除了享有以上四項(xiàng)權(quán)利外，還享有“法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利”，簡(jiǎn)稱“法定其他權(quán)”。

　　二、學(xué)生權(quán)利的保護(hù)

　　1.人身權(quán)的保護(hù)

　　學(xué)生的人身權(quán)保護(hù)有兩方面的含 義：一是學(xué)生在社會(huì)生活和教育活動(dòng)中人身權(quán)受法律的保護(hù).二是學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中人身權(quán)受法律保護(hù).這里所說(shuō)的學(xué)生人身權(quán)保護(hù)指的是后者.主要討論在教 育教學(xué)活動(dòng)中小學(xué)生的人身權(quán)保護(hù)問(wèn)題。人身權(quán)是法律所賦予民事主體與其人身生命、身份延續(xù)不可分離而無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。

　　公民的人身權(quán)可以分為兩種，即人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)主要包括姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、生命權(quán)、身體健康權(quán)、人身自由權(quán)和肖像權(quán)等，人身自由權(quán)還包括了通信自由和通信秘密權(quán)不受侵犯。身份權(quán)主要包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)中人身權(quán)利、監(jiān)護(hù)權(quán)和親屬身份權(quán)等。

　　2.學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù)

　　學(xué)生受教育權(quán)是主體最基本的權(quán)利，同樣受教育權(quán)也是公民的一項(xiàng)憲法權(quán)利.更是在教育教學(xué)活動(dòng)中的基本權(quán)利，也必須受到保護(hù)。學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù)主要通過(guò) 以下兩個(gè)方面來(lái)貫徹和落實(shí)。一是受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利。我國(guó)《憲法》第四十六條第一款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”二是受教育 平等權(quán)。在受教育權(quán)中，受教育平等權(quán)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。

　　3.義務(wù)教育保障權(quán)

　　學(xué)生義務(wù)教育的保障是國(guó)家、政府、家庭、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任。教育法律從學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障、法律責(zé)任等方面對(duì)保障學(xué)生接受義務(wù)教育作了明確具體的規(guī)定。

　　4.特殊群體的受教育權(quán)

　　在學(xué)生受教育權(quán)保護(hù)上還體現(xiàn)在對(duì)特殊學(xué)生群體受教育權(quán)保護(hù)上.這樣才體現(xiàn)了受教育權(quán)的平等性。我國(guó)的教育法中，需要注意保護(hù)的特殊群體有以下幾類：

　　(1)女生

　　由于我國(guó)文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)原因以及其他因素的影響.男女不平等的現(xiàn)象在我國(guó)依然存在.尤其在邊遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村地區(qū)更為明顯。因此，對(duì)女子受教育權(quán)的法律保護(hù)就更為重要。

　　(2)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

　　盡管法律規(guī)定了學(xué)生都有平等的受教育權(quán)，但現(xiàn)實(shí)中，由于多種原因，并不是每個(gè)學(xué)生都能平等地接受教育，其中一個(gè)重要的原因就是經(jīng)濟(jì)原因。有一部分學(xué)生因 家庭經(jīng)濟(jì)困難不能入學(xué)、升學(xué)，或入學(xué)后不得不輟學(xué)。為了保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，使他們平等地接受教育，教育法規(guī)定通過(guò)采取資助、幫助的形式來(lái)保證他們的 受教育權(quán)，尤其保障學(xué)生接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。

　　(3)殘疾人

　　殘疾人屬于社會(huì)特殊群體，也是社會(huì)弱勢(shì)群體，國(guó)家有責(zé)任和義務(wù)保障殘疾學(xué)生的平等受教育權(quán)。保障殘疾人的受教育權(quán)，尤其是接受義務(wù)教育的權(quán)利，是國(guó)家、社會(huì)、政府和學(xué)校的法定責(zé)任和義務(wù)。

　　(4)違法犯罪的未成年人

　　保證違法犯罪的未成年人接受教育是國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的法定責(zé)任。