江西中學(xué)教師資格考試筆試《綜合素質(zhì)》練習(xí)題（一）

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　　1.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，不正確的是( )

　　A.素質(zhì)教育更重視德育

　　B.素質(zhì)教育主要適用于基礎(chǔ)教育

　　C.素質(zhì)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律

　　D.素質(zhì)教育不要求學(xué)生平均發(fā)展

　　【答案】B。解析：素質(zhì)教育并不是主要適用于基礎(chǔ)教育,初等、高等教育也使用。故本題選 B。

　　2.吳老師在指導(dǎo)青年教師時說道：“我們是生物老師，自己就知道生物的多樣性和保護這種多樣性的重要，所以對各有所長的學(xué)生，我們可不能做一個把學(xué)生修剪得整整齊齊的園丁。”這種說法表明教師勞動具有( )

　　A.差異性

　　B.協(xié)作性

　　C.復(fù)雜性

　　D.示范性

　　【答案】C。解析：教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn):教育目的的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動對象的差異性。題干中，吳老師在教學(xué)中注重老師不能成為把學(xué)生修剪得整整齊齊的園丁，說明他注重勞動對象的差異性。故本題選 C

　　3.每周五，崔老師都會帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問題，經(jīng)常通過電子郵件、電話和登門拜訪等形式向大學(xué)教授請教，或是與校外名師共同探討，以找到解決問題的方法。該做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )

　　A.校本研修

　　B.自主學(xué)習(xí)

　　C.行動研究

　　D.專業(yè)支援

　　【答案】C。解析：行動研究強調(diào)實踐者在行動中為解決自身問題而參與進行的，有計劃、有步驟、有反思的研究。題干中，崔老師都會帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問題，經(jīng)常通過電子郵件、電話和登門拜訪等形式向大學(xué)教授請教問題，都是通過具體的行動。故本題選 C

　　4.某校將成績較好的學(xué)生單獨編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對這個班進行重點輔導(dǎo)，提高了中考優(yōu)秀率，得到了該班學(xué)生家長的好評。該校的做法( )

　　A.違反了義務(wù)教育的公平原則

　　B.踐行了因材施教的教學(xué)原則

　　C.弱化了學(xué)校辦學(xué)的鮮明特色

　　D.遵循了長善救失的教學(xué)原則

　　【答案】A。解析：違反了義務(wù)教育的公平原則。某校將成績較好的學(xué)生單獨編班,并組織優(yōu)質(zhì)師資對這個班進行重點輔導(dǎo)，提高了中考優(yōu)秀率，很明顯沒有做到對每一個學(xué)生公平。故本題選 A。

　　5.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，上級監(jiān)察委員會對下級監(jiān)察委員會的工作進行( )

　　A.監(jiān)督 B.監(jiān)察 C.領(lǐng)導(dǎo) D.指導(dǎo)

　　【答案】C。解析：《憲法》第一百二十五條規(guī)定：中華人民共和國國家監(jiān)察委員會是最高監(jiān)察機關(guān)。國家監(jiān)察委員會領(lǐng)導(dǎo)地方各級監(jiān)察委員會的工作，上級監(jiān)察委員會領(lǐng)導(dǎo)下級監(jiān)察委員會的工作。

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