2022年上半年江西中學(xué)教師資格考試《高中歷史》真題及答案解析

　　一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,50分)

　　1.【答案】A 用刑罰維持統(tǒng)治

　　2.【答案】A 天地君王的尊貴

　　3.【答案】C 均田制

　　4.【答案】D 決策減少失誤

　　5.【答案】B 雜劇

　　6.【答案】B ①②④

　　7.【答案】C 輪船招商局

　　8.【答案】D 清末新政

　　9.【答案】D 天下興亡匹夫有責(zé)

　　10.【答案】缺。

　　11.【答案】B 福建古田

　　12.【答案】缺。

　　13.【答案】C 中華人民共和國土地改革法

　　14.【答案】A 改變中國的工業(yè)布局

　　15.【答案】D 建立經(jīng)濟特區(qū)

　　16.【答案】缺。

　　17.【答案】A 傳播啟蒙思想

　　18.【答案】A 拉美獨立運動原因

　　19.【答案】缺。

　　20.【答案】缺。

　　21.【答案】B 巴爾扎克

　　22.【答案】B 達(dá)爾文

　　23.【答案】缺。

　　24.【答案】缺。

　　25.【答案】缺。

　　二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

　　26.【參考答案】

　　(1)①第二次世界大戰(zhàn)后,發(fā)達(dá)國家吸取20世紀(jì)30年代經(jīng)濟大危機的教訓(xùn),普遍放棄自由放任的傳統(tǒng).西方資本主義國家盛行主張國家干預(yù)經(jīng)濟的凱恩斯主義經(jīng)濟理論。

　　②表現(xiàn):實行國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控。采取了利用國家權(quán)力對經(jīng)濟進行大力干預(yù)的政策，如增加公共開支、降低利率、刺激投資和消費。

　?、壑饕侄?實行企業(yè)國有化;制定(指導(dǎo)性)經(jīng)濟計劃.指導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展;擴大政府開支、政府直接采購以及利用稅收等財政政策調(diào)節(jié)社會生產(chǎn)等

　?、苡绊?二戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代初期,出現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展的“黃金時期”。

　　(2)①70年代初,西方國家出現(xiàn)”滯脹”現(xiàn)象。

　?、诖胧?各國適當(dāng)減少國家對經(jīng)濟的干預(yù)。

　?、劢Y(jié)果:美英等國逐漸發(fā)展出一種“混合經(jīng)濟”。

　　27.【參考答案】

　　(1)提升教師的教學(xué)能力,把握課程結(jié)構(gòu),降低教師的焦慮;

　　(2)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，加強知識之間的聯(lián)系;

　　(3)簡化學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

　　(4)運用看“圖”，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，提高思維能力;

　　28.【參考答案】

　　(1)①學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn);

　?、趯W(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以本學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度,結(jié)合課程內(nèi)容,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫;

　?、垡罁?jù)不同水平學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的關(guān)鍵特征、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)明確將學(xué)業(yè)質(zhì)量劃分為不同水平,并描述了不同水平學(xué)習(xí)結(jié)果的具體表現(xiàn)。

　　(2)高中學(xué)業(yè)質(zhì)量是階段性評價、學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級性考試命題的重要依據(jù)。

　?、賹W(xué)業(yè)質(zhì)量水平2是高中畢業(yè)生在本學(xué)科應(yīng)該達(dá)到的合格要求。

　　②學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4是學(xué)業(yè)水平等級性考試的命題依據(jù)。

　　三、材料分析題(本大題共3小題,每小題16分,共48分)

　　29.【參考答案】缺。

　　30.【參考答案】缺。

　　31.【參考答案】缺。

　　四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1小題,共22分)

　　32.【參考答案】

　　評分標(biāo)準(zhǔn):

　　(一)19-22分

　　1.切合題目，符合學(xué)情

　　2.教學(xué)目標(biāo)表述具體正確，突出歷史核心素養(yǎng)

　　3.重難點適宜且突出

　　4.教學(xué)方法多樣,與內(nèi)容相匹配

　　5.教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)完整(教學(xué)環(huán)節(jié)一般包括導(dǎo)入新課、新課教授、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等環(huán)節(jié))，邏輯性好且能支持重難點目標(biāo)的達(dá)成

　　6.教學(xué)過程符合本節(jié)課設(shè)計思路,創(chuàng)新點或者亮點至少1處以上

　　7.字體工整,表述清楚,書面表達(dá)合理,符合題目要求

　　8.板書設(shè)計清晰、邏輯性強、新穎，圖文結(jié)合，突出教學(xué)重難點

　　(二)14—19分

　　1.符合題意，符合學(xué)情

　　2.教學(xué)目標(biāo)表述比較具體正確,突出歷史核心素養(yǎng)

　　3.重難點適宜且明確

　　4.教學(xué)方法較為多樣,與內(nèi)容較匹配

　　5.教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)完整(教學(xué)環(huán)節(jié)一般包括導(dǎo)入新課、新課教授、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等環(huán)節(jié))，邏輯性好且較能支持重點目標(biāo)的達(dá)成

　　6.教學(xué)過程符合本節(jié)課設(shè)計思路,有1處創(chuàng)新點或者亮點

　　7.字跡清楚，表述流暢，書面表達(dá)基本標(biāo)準(zhǔn)，符合題目要求

　　8.板書設(shè)計較為清晰、簡潔、明了，突出教學(xué)重難點

　　(三)9—14分

　　1.基本符合題意和學(xué)情

　　2.教學(xué)目標(biāo)沒有明確區(qū)分維度，表述基本具體

　　3.重難點基本適宜且明確

　　4.教學(xué)方法比較全面，但比較籠統(tǒng)泛化,不夠具體明確

　　5.教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)完整,邏輯性一般，能支持大部分目標(biāo)的達(dá)成

　　6.教學(xué)過程基本符合本節(jié)課設(shè)計思路

　　7.字跡潦草，書面表達(dá)口語化或成人化，基本符合題目要求

　　8.板書設(shè)計較為清晰，覆蓋教學(xué)內(nèi)容

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