2022年上半年江西中學(xué)教師資格考試《高中美術(shù)》真題及答案解析

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　　2022年上半年全國教師資格證筆試高中美術(shù)(科目代碼：414)

　　一、單項選擇題(本大題共26小題,每小題2分,共52分)

　　1.【答案】A 萊辛

　　2.【答案】C 山西省芮城

　　3.【答案】A 黃庭堅

　　4.【答案】C 《步輦圖》

　　5.【答案】D 五代

　　6.【答案】D 詹建俊

　　7.【答案】C 《啟航》

　　8.【答案】D 亞歷山大·考爾德

　　9.【答案】A 列賓

　　10.【答案】A 色彩

　　11.【答案】C 勾勒

　　12.【答案】A 篆刻

　　13.【答案】D 滿足個性發(fā)展需求

　　14.【答案】C 關(guān)鍵知識

　　15.【答案】C 美術(shù)鑒賞、繪畫、中國書畫、雕塑、設(shè)計、工藝、現(xiàn)代媒體藝術(shù)

　　16.【答案】B 三級水平

　　17.【答案】A 美術(shù)知識與技能運用

　　18.【答案】B 自然情境

　　19.【答案】D 行為藝術(shù)

　　20.【答案】B 光影和色彩的運用

　　21.【答案】D 掌握山水畫基本筆墨技巧

　　22.【答案】D 頭腦風(fēng)暴

　　23.【答案】A 繪畫是運用線條、陰暗、色彩等手段進行描繪，創(chuàng)造出不同形態(tài)的藝術(shù)形象，以反映和表達(dá)作者的思想、情感和審美理想的美術(shù)門類

　　24.【答案】B 描述、分析、解釋和評價

　　25.【答案】A 合格、不合格

　　26.【答案】B ②③④

　　二、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)

　　27.【參考答案】略

　　28.【參考答案】

　　蘇州 拙政園

　　蘇州 留園

　　蘇州 網(wǎng)師園

　　蘇州 獅子林

　　29.【參考答案】

　　圖像識讀指對美術(shù)作品、圖形、影像及其他視覺符號的觀看、識別和解讀。

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能以聯(lián)系、比較的方法進行整體觀看。感受圖像的造型、色彩、材質(zhì)、肌理、空間等形式特征;以搜索、閱讀、思考和討論等方式，識別與解讀圖像的內(nèi)涵和意義;從形態(tài)、材料、技法、風(fēng)格及發(fā)展脈絡(luò)等方面識別圖像的類別;知道圖像在學(xué)習(xí)、生活和工作中的作用與價值,辨析和解讀現(xiàn)實生活中的視覺文化現(xiàn)象和信息

　　30.【參考答案】

　　美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋是一種用來記錄學(xué)生整個美術(shù)成長過程的資料夾。

　　教師應(yīng)要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)檔案袋，保存學(xué)習(xí)資料，記錄學(xué)習(xí)的全過程。其內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)任務(wù)書、研究報告.反映各種技能和特征的資料(如構(gòu)思設(shè)計、創(chuàng)作草圖、完成的作品)、工作進展、創(chuàng)作過程日記、對作品的鑒賞與批評小論文、自我反思與評價表等。當(dāng)一個模塊的教學(xué)或一個學(xué)期結(jié)束時，教師應(yīng)綜合學(xué)生學(xué)習(xí)檔案袋、各階段作業(yè)和綜合表現(xiàn)的得分，或加上對學(xué)生的描述性評語，作出終結(jié)性評價，恰當(dāng)?shù)嘏袛鄬W(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。

　　三.案例分析題(本大題共2小題，每小題20分,共40分)閱讀案例,并回答問題。

　　31.【參考答案】

　　優(yōu)點:美術(shù)鑒賞內(nèi)容要求中提到。了解近代以來中國美術(shù)的發(fā)展,以及新中國成立后謳歌黨、祖國、人民、英雄的精品力作，探究民族文化傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展關(guān)系。

　　題干中陶老師利用美術(shù)鑒賞課進行黨史教育,有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛黨情懷,陶冶高尚品德和情操;通過欣賞繪畫作品.感受作品的內(nèi)涵,了解畫家的表現(xiàn)形式.提高審美觀念。教師要求學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)、面向未來……學(xué)生的情感在課堂上得到升華。

　　缺點:(1)只展示了作品《八女投江》.一方面欣賞的作品較少、另一方面沒有引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法.沒有聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的主題.內(nèi)涵、形式和審美價值.也沒有用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語進行解讀、評價和交流。

　　(2)教師在課堂上詳細(xì)地介紹黨史和取得成就,整個課堂以教師講授為主,沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　建議:(1)創(chuàng)設(shè)問題情境,倡導(dǎo)探究式美術(shù)學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)問題情境.引導(dǎo)學(xué)生開展確定主題、觀察感受.搜集素材、學(xué)習(xí)借鑒.構(gòu)思創(chuàng)意、選擇材料和技法、探索表現(xiàn)方法、創(chuàng)作作品、展示交流以及描述、分析、解釋和評價等美術(shù)學(xué)習(xí)活動。

　　(2)了解美術(shù)創(chuàng)作的基本過程,學(xué)習(xí)美術(shù)作品審美構(gòu)成的造型元素和形式原理,并用于分析、理解和解釋美術(shù)作品。

　　(3)掌握2—3種美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的主題、內(nèi)涵、形式和審美價值,并用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語進行解讀、評價和交流。

　　(4)積極開展小組學(xué)習(xí),給每位學(xué)生表達(dá)個人觀點的機會.鼓勵不同審美感受、觀點之間的交流,讓他們學(xué)習(xí)如何表述.證明個人觀點,如何尊重.理解他人觀點。

　　32.【參考答案】

　　優(yōu)點:〔1)運用點、線,面的造型元素欣賞.分析作品和描繪物象.符合本課的內(nèi)容要求f

　　(2)評價方式多樣化、使用了自評、互評.教師評。這樣可以避免單一的自我評價造成的認(rèn)知局限.并且組織班組同學(xué)相互評價.通過相互比較、分析、研討甚至辯論.發(fā)現(xiàn)他人和自身的優(yōu)缺點，從而提高學(xué)生的評價能力.激發(fā)自信心，保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　缺點:評價內(nèi)容的方向不夠全面。

　　建議:(1)樹立學(xué)科核心素養(yǎng)本位的評價理念;美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)本位的評價.不僅針對學(xué)生對美術(shù)知識與技能的掌握程度.更要針對學(xué)生將所學(xué)美術(shù)知識與技能運用于情境中解決問題時體現(xiàn)出的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平。

　　(2)在繪畫學(xué)習(xí)的整個過程中,要組織學(xué)生開展經(jīng)常性的評價活動。運用學(xué)習(xí)檔案袋.展示及自評,互評等多種評價方式幫助學(xué)生形成觀察.反思和評價的能力.發(fā)現(xiàn)自身、他人(包括藝術(shù)家)的作品的不同特點。尤其是引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的創(chuàng)作過程及作品的解釋.分析和評價.加深對繪畫創(chuàng)作規(guī)律的理解.開闊眼界，提高繪畫鑒賞和創(chuàng)作水平.形成創(chuàng)造性思維.為進一步的繪畫學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1小題，共30分)

　　33.【參考答案】

　　評分標(biāo)準(zhǔn):

　　(1)教學(xué)目標(biāo)明確.教學(xué)重點.難點突出.教學(xué)環(huán)節(jié)完整清晰,教學(xué)方法合理有效。(20-30分)

　　(2)教學(xué)目標(biāo)明確.較好地把握重難點.教學(xué)環(huán)節(jié)完整,教學(xué)方法基本合理。(10-20分)

　　(3)教學(xué)目標(biāo)基本明確,基本把握重難點.教學(xué)環(huán)節(jié)基本完整,教學(xué)方法單一.(5-10分)

　　(4)未完成教學(xué)設(shè)計的基本要求。(0-5 分)