2017年中學(xué)教育知識與能力考前突破卷一

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是(　　)。其表現(xiàn)是隨著考試臨近，心情極度緊張?？荚嚂r不能集中注意力，知覺范圍變窄，思維刻板，出現(xiàn)慌亂，無法發(fā)揮正常水平。考試后又持久地不能松弛下來。

　　A.上學(xué)焦慮

　　B.交往焦慮

　　C.課堂焦慮

　　D.考試焦慮

　　2、教師授課語言應(yīng)講究抑揚(yáng)頓挫，輕重有致。這主要是為了(　　)。

　　A.吸引學(xué)生的無意注意

　　B.吸引學(xué)生的有意注意

　　C.增進(jìn)學(xué)生的形象記憶

　　D.增進(jìn)學(xué)生的邏輯記憶

　　3、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是(　　)。

　　A.個別教學(xué)

　　B.班級授課制

　　C.小組教學(xué)

　　D.道爾頓制

　　4、能再認(rèn)的，一定能再現(xiàn)，這一說法(　　)。

　　A.正確

　　B.不正確

　　C.有一定道理

　　D.不好判斷

　　5、1993年2月，中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出，(　　)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。這是到目前為止我國現(xiàn)行的教育目的最早的表述。

　　A.教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　B.教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與社會活動相結(jié)合

　　C.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　D.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　6、課外活動的基本特點(diǎn)是(　　)。

　　A.自愿性

　　B.規(guī)范性

　　C.強(qiáng)制性

　　D.隨意性

　　7、1986年，我國頒布了(　　)。

　　A.《中華人民共和國學(xué)位條例》

　　B.《中華人民共和國高等教育法》

　　C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　8、影響人的發(fā)展的因素很多，其中(　　)是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳素質(zhì)

　　C.教育

　　D.個體的主觀能動性

　　9、(　　)是課外活動的基本組織形式。

　　A.小組活動

　　B.體育活動

　　C.課余活動

　　D.個人活動

　　10、以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為(　　)。

　　A.說服法

　　B.榜樣法

　　C.陶冶法

　　D.鍛煉法

　　11、學(xué)生集體的特征首先是要有(　　)。

　　A.集體輿論

　　B.共同目標(biāo)

　　C.干部隊伍

　　D.活動

　　12、學(xué)生能夠一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于(　　)。

　　A.注意范圍

　　B.注意穩(wěn)定性

　　C.注意轉(zhuǎn)移

　　D.注意分配

　　13、情緒對認(rèn)知過程的影響既有積極的一面，也有消極的一面，這取決于人們認(rèn)知過程的(　　)。

　　A.知覺狀態(tài)

　　B.心理狀態(tài)

　　C.心境狀態(tài)

　　D.動機(jī)狀態(tài)

　　14、知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的(　　)。

　　A.選擇性

　　B.整體性

　　C.恒常性

　　D.理解性

　　15、師生之間、同學(xué)之間有了一定的了解，產(chǎn)生了一定的友誼與信賴，學(xué)生積極分子不斷涌現(xiàn)并團(tuán)結(jié)在班主任周圍，班的組織與功能較健全，班的核心初步形成，班主任與集體機(jī)構(gòu)一道履行集體的領(lǐng)導(dǎo)與教育職能。這時，班集體能夠在班主任指導(dǎo)下積極組織和開展班的工作與活動，班主任開始從直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮班的活動，逐步過渡到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作與活動。這時的班集體處于(　　)。

　　A.組建階段

　　B.核心初步形成階段

　　C.集體自主活動階段

　　D.成熟階段

　　16、在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動稱為(　　)。

　　A.群眾活動

　　B.體育活動

　　C.課余活動

　　D.課外活動

　　17、依據(jù)科爾伯格的分類，中學(xué)生的道德主要處在(　　)。

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.習(xí)俗水平

　　C.后習(xí)俗水平

　　D.他律水平

　　18、學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，學(xué)習(xí)英語單詞發(fā)音感覺比較困難。其中，漢語拼音對英語單詞的學(xué)習(xí)的影響屬于(　　)。

　　A.正遷移

　　B.負(fù)遷移

　　C.一般遷移

　　D.逆向遷移

　　19、“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)了何種德育方法(　　)。

　　A.榜樣示范

　　B.說服教育

　　C.陶冶教育

　　D.品德評價

　　20、“入芝蘭之室，久而不聞其香;人鮑魚之肆，久而不聞其臭”指的是(　　)。

　　A.明適應(yīng)

　　B.暗適應(yīng)

　　C.嗅覺適應(yīng)

　　D.味覺適應(yīng)

　　二、辨析題(本大題共5小題，共40分)

　　21、負(fù)強(qiáng)化等同于懲罰。

　　22、疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

　　23、教學(xué)的意義是，教學(xué)是傳播系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式;教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑;教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作。

　　24、練習(xí)法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識、思想理念，并促進(jìn)他們的智能與品德發(fā)展的方法。

　　25、生存教育就是通過開展一系列與生命保護(hù)和社會生存有關(guān)的教育活動和社會實(shí)踐活動，向受教育者系統(tǒng)傳授生存的知識和經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的生存意識、生存能力和生存態(tài)度，樹立科學(xué)的生存價值觀，從而促進(jìn)個性自由全面健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一的過程。與生命教育，生活教育并稱三生教育。

　　三、簡答題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、課外活動的特點(diǎn)

　　27、心理健康和含義及標(biāo)準(zhǔn)