中學(xué)《教育知識與能力》考前試卷九

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分。共42分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.學(xué)校教育產(chǎn)生于(　　)。

　　A.奴隸社會初期

　　B.奴隸社會末期

　　C.封建社會初期

　　D.原始社會末期

　　2.孔子的教育思想集中地反映在(　　)中。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《大學(xué)》

　　C.《論語》

　　D.《中庸》

　　3.人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是(　　)。

　　A.校園文化

　　B.學(xué)生文化

　　C.教師文化

　　D.活動文化

　　4.任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　5.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是(　　)。

　　A.一致的，可以等同

　　B.教育與發(fā)展的關(guān)系

　　C.相互促進的關(guān)系

　　D.相互包容的關(guān)系

　　6.目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.檢查復(fù)習(xí)

　　B.組織教學(xué)

　　C.講授新教材

　　D.布置課外作業(yè)

　　7.具有一定的適應(yīng)性和參與性，通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)的課程是(　　)。

　　A.國家課程

　　B.學(xué)校課程

　　C.地方課程

　　D.拓展課程

　　8.教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科，始建于(　　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.斯賓塞

　　D.洛克

　　9.課程的組織方式或設(shè)計課程的種類，指的是(　　)。

　　A.課程計劃

　　B.課程類型

　　C.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　D.課本

　　10.教育與教學(xué)的關(guān)系是(　　)。

　　A.部分與整體

　　B.后者包括前者

　　C.整體與部分

　　D.前者包括后者

　　11.不論從哪個角度看鐘表，它都是圓形的，這是知覺的(　　)。

　　A.大小恒常性

　　B.顏色恒常性

　　C.形狀恒常性

　　D.亮度恒常性

　　12.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是(　　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.小鴨戲水

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　13.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用(　　)主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。

　　A.直接發(fā)生途徑

　　B.直接轉(zhuǎn)化途徑

　　C.間接發(fā)生途徑

　　D.間接轉(zhuǎn)化途徑

　　14.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.賈德

　　C.奧蘇伯爾

　　D.布魯納

　　15.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于(　　)。

　　A.組織策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.資源管理策略

　　D.復(fù)述策略

　　16.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于(　　)。

　　A.順向負(fù)遷移

　　B.逆向負(fù)遷移

　　C.逆向正遷移

　　D.順向正遷移

　　17.學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易、中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的(　　)。

　　A.痕跡消退說

　　B.動機說

　　C.同化說

　　D.首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

　　18.“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的(　　)。

　　A.順序性

　　B.不均衡性

　　C.階段性

　　D.個體差異性

　　19.認(rèn)為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學(xué)的過程的觀點是(　　)。

　　A.神話起源說

　　B.心理起源說

　　C.生物起源說

　　D.勞動起源說

　　20.教育是一種(　　)。

　　A.生物現(xiàn)象

　　B.心理現(xiàn)象

　　C.自然現(xiàn)象

　　D.社會現(xiàn)象

　　21.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是(　　)。

　　A.學(xué)校教育

　　B.高新技術(shù)的應(yīng)用

　　C.科學(xué)理論的產(chǎn)生

　　D.完善的社會制度

　　二、辨析題(本大題共4小題。每小題8分。共32分)判斷正誤。并說明理由。

　　22.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是具體與抽象的關(guān)系。

　　23.教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，他是教育實踐活動的對象。，

　　24.精細(xì)加工策略實際上就是一種理解策略。

　　25.定勢對問題解決總是起積極作用。

　　三、簡答題(本大題共4小題。每小題10分。共40分)

　　26.簡述直觀性原則及其貫徹的基本要求。

　　27.簡述講授法及其基本要求。

　　28.簡述當(dāng)代教育改革和發(fā)展的新特點。

　　29.簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀。

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.某初中三年級一女生把一男同學(xué)向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。

　　問題：

　　請用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。

　　31.隨著高考競爭的日益激烈，高考焦慮的學(xué)生也呈逐年增多的趨勢。王某是本市某重點中學(xué)的高三年級的男生，近一段時間以來一直情緒不好，每天在家悶悶不樂，不愿與人交流，睡眠不好，飯量減少，每天萎靡不振，上課時注意力難以集中，盡管每天學(xué)習(xí)時間很長，但學(xué)習(xí)效率低下，在最近的模擬考試中成績不升反降，因此他變得脾氣暴躁，有時在家里無故摔東西，甚至無故不去上學(xué)。

　　問題：

　　試結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)理論對該學(xué)生考試焦慮癥狀進行指導(dǎo)。