2021江西教師資格筆試備考：中學(xué)常考教學(xué)原則

　　在江西教師資格筆試備考中，一共分為三科，其中科目二考查的是教育知識(shí)與能力的部分。在這部分中我們主要考查四種題型，單選題21道，辨析題4道，簡(jiǎn)答題4道，材料分析題2道。在主觀題的考試部分，教學(xué)原則這一塊可以說(shuō)是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。所以，今天就給大家介紹一下常考的教學(xué)原則內(nèi)容。

　　1.直觀性教學(xué)原則

　　基本含義：該原則是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種形式的感知，使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識(shí)。這一原則的提出是由學(xué)生的年齡特征所決定的。

　　種類：包括實(shí)物直觀、模像直觀和言語(yǔ)直觀。例：標(biāo)本屬于實(shí)物直觀。

　　貫徹要求：正確選擇直觀教具和教學(xué)手段;將直觀教具的演示與語(yǔ)言講解結(jié)合起來(lái);重視運(yùn)用言語(yǔ)直觀。

　　常考例子：

　　荀子：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之。”“聞之而不見(jiàn)，雖博必謬。”

　　夸美紐斯：“應(yīng)該盡可能地把事物本身或替代它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞等。”

　　烏申斯基：“一般來(lái)說(shuō)，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)來(lái)進(jìn)行思維的。”

　　2.啟發(fā)性教學(xué)原則

　　基本含義：該原則是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過(guò)獨(dú)立思考、積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　江西教師資格筆試備考：教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相統(tǒng)一

　　貫徹要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(這是貫徹啟發(fā)性原則的首要問(wèn)題);啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力;讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。包括：建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，允許學(xué)生向教師提問(wèn)、質(zhì)疑等。(口訣：一目的一民主兩能力)

　　常考例子：

　　《學(xué)記》：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。”

　　《論語(yǔ)》：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。”

　　蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)。

　　第斯多惠：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”

　　接下來(lái)我們練習(xí)兩道題，檢驗(yàn)下大家的學(xué)習(xí)效果：

　　1. 《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

　　A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則

　　C.鞏固性原則 D.循序漸進(jìn)原則

　　1.【答案】B。解析：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的意思是開(kāi)導(dǎo)學(xué)生而不是牽著他們的鼻子走，嚴(yán)格要求學(xué)生而不使他們感覺(jué)到壓抑，使學(xué)生開(kāi)悟而不使把答案直接給他們。所以體現(xiàn)的是教學(xué)的啟發(fā)性原則，即強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。故正確答案為B。

　　2. 李教師在進(jìn)行《磁鐵》一課的教學(xué)的時(shí)候，使用磁鐵進(jìn)行磁鐵性質(zhì)的演示，這體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

　　A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則

　　C.鞏固性原則 D.循序漸進(jìn)原則

　　2.【答案】A。解析：直觀性教學(xué)原則強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種形式的感知，使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識(shí)。題干中李老師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，使用直觀的教具磁鐵來(lái)演示磁鐵的性質(zhì)有利于學(xué)生獲得生動(dòng)形象的表象，符合直觀性教學(xué)原則，故正確答案為A。

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