2012年上教師資格證考試真題：中學(xué)《綜合素質(zhì)》

　　一、單項(xiàng)選擇題(每題2 分，共58 分)

　　1.“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在( )。

　　A.順序性 B.階段性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)體差異性

　　2.每當(dāng)學(xué)生請(qǐng)教課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題時(shí)，李老師總是批評(píng)學(xué)生沒(méi)有用心聽(tīng)講，而雷老師則會(huì)耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了( )。

　　A.職業(yè)知識(shí)的差異 B.職業(yè)理念的差異

　　C.職業(yè)能力的差異 D.職業(yè)認(rèn)同的差異

　　3.改革評(píng)價(jià)方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價(jià)值取向是( )。

　　A.綜合性取向 B.選拔性取向 C.發(fā)展性取向 D.同一性取向

　　4.在一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就其中延伸出來(lái)的一個(gè)新概念發(fā)生激烈爭(zhēng)論，各執(zhí)己見(jiàn)。此時(shí)，老師應(yīng)采取的合理措施是( )。

　　A.因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生課后探究 B.及時(shí)干預(yù)，強(qiáng)行制止學(xué)生爭(zhēng)論

　　C.暫停教學(xué)，即時(shí)請(qǐng)教專業(yè)人員 D.不加干預(yù)，讓學(xué)生繼續(xù)爭(zhēng)論

　　5.根據(jù)《中華人們共和國(guó)教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)教師進(jìn)行考核的內(nèi)容不包括( )。

　　A.業(yè)務(wù)水平 B.工作態(tài)度 C.工作成績(jī) D.工作年限

　　6.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平的關(guān)鍵是( )。

　　A.機(jī)會(huì)公平 B.過(guò)程公平 C.結(jié)果公平 D.區(qū)域公平

　　7.學(xué)生李某因在上課時(shí)嬉戲打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法( )。

　　A.正確，有利于維護(hù)課堂教學(xué)秩序 B.錯(cuò)誤，不能對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰

　　C.正確，這是教師懲戒學(xué)生的權(quán)利 D.錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生的體罰應(yīng)當(dāng)適度

　　8.王某和鄭某都是年滿十周歲的小學(xué)生，兩人在課間爭(zhēng)吵扭打，老師未能及時(shí)制止，王某不慎擊中鄭某耳部，導(dǎo)致鄭某失聰。在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是( )。

　　A.鄭某和其監(jiān)護(hù)人 B.王某和學(xué)校

　　C.鄭某和學(xué)校 D.王某和其監(jiān)護(hù)人

　　9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放的場(chǎng)館是( )。

　　A.展覽館 B.紀(jì)念館 C.圖書(shū)館 D.影劇院

　　10.某縣教育行政部門(mén)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平

　　B.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于打造本地教育品牌

　　C.縣級(jí)教育行政部門(mén)無(wú)權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校

　　D.省級(jí)教育行政部門(mén)無(wú)權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校

　　11.學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績(jī)效工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定( )。

　　A.節(jié)約了辦學(xué)成本 B.加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理

　　C.體現(xiàn)了按勞取酬 D.侵犯了教師權(quán)利

　　12.預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)立足于( )。

　　A.教育和保護(hù) B.教育和處分

　　C.預(yù)防和懲戒 D.保護(hù)和管教

　　13.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩(shī)外傳》)這句話告訴我們，教師( )。

　　A.不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

　　B.不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則

　　C.不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注意注重能力的提升

　　D.不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

　　14.小宇上課時(shí)經(jīng)常插話，老師生氣地說(shuō)：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的做法( )。

　　A.錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識(shí)

　　C.錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D.正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理

　　15.當(dāng)工作遇到挫折時(shí)，劉老師總是能夠樂(lè)觀、豁達(dá)地面對(duì)。這表明劉老師具備( )。

　　A.健康的職業(yè)心理 B.豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)

　　C.較強(qiáng)的教育能力 D.高尚的職業(yè)道德

　　16.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)。該老師的做法( )。

　　A.反映教學(xué)需要 B.體現(xiàn)敬業(yè)精神 C.違背教育規(guī)律 D.違背師德規(guī)范

　　17.下列選項(xiàng)中，18世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命的標(biāo)志是( )。

　　A.電話機(jī)的發(fā)明和利用 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和利用

　　C.留聲機(jī)的發(fā)明和利用 D.計(jì)算機(jī)的發(fā)明和利用

　　18.下列著作中，中國(guó)古代科學(xué)家宋應(yīng)星所寫(xiě)的是( )。

　　A.《夢(mèng)溪筆談》 B.《本草綱目》 C.《天工開(kāi)物》 D.《九章算術(shù)》

　　19.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關(guān)的是( )。

　　A.陳勝 B.項(xiàng)羽 C.劉備 D.秦始皇

　　20.下列作品中，不屬于魯迅創(chuàng)作的是( )。

　　A.《狂人日記》 B.《阿Q正傳》 C.《祝?！?D.《女神》

　　21.我國(guó)農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)該是( )。

　　A.農(nóng)歷丁巳年 B.農(nóng)歷戊午年 C.農(nóng)歷丙寅年 D.農(nóng)歷辛亥年

　　22.在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習(xí)俗的是( )。

　　A.清明節(jié) B.重陽(yáng)節(jié) C.端午節(jié) D.元宵節(jié)

　　23.在下列中國(guó)戲曲種類中，最早被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的是( )。

　　A.京劇 B.粵劇 C.昆曲 D.黃梅戲

　　24.中國(guó)大陸第一部榮獲柏林國(guó)際電影節(jié)“金熊獎(jiǎng)”的電影是( )。

　　A.《本命年》 B.《一個(gè)都不能少》 C.《霸王別姬》 D.《紅高粱》

　　25.對(duì)下面油畫(huà)作品的作者和名稱判斷正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.拉斐爾的《蒙娜麗莎》B.達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》

　　C.拉斐爾的《大公爵的圣母》D.達(dá)·芬奇的《大公爵的圣母》

　　26.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)的詞條主要是由網(wǎng)絡(luò)用戶創(chuàng)建的，對(duì)創(chuàng)建者的身份沒(méi)有限制

　　B.網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)的詞條是由網(wǎng)絡(luò)編輯創(chuàng)建的，只有網(wǎng)絡(luò)編輯才有權(quán)創(chuàng)建和編輯

　　C.網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)是動(dòng)態(tài)開(kāi)放的，網(wǎng)絡(luò)用戶可以隨時(shí)對(duì)其中的詞條進(jìn)行編輯修改

　　D.網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)不追求知識(shí)的權(quán)威性，所以對(duì)詞條的解釋不一定準(zhǔn)確和完整

　　27.下列圖標(biāo)所代表的軟件屬于下載工具的是( )。

　　28.如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項(xiàng)是( )。

　　A.你去比賽，我去觀戰(zhàn)B.你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)

　　C.你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)D.你不去比賽，我去觀戰(zhàn)

　　29.“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是( )。

　　A.張老師沒(méi)參加培訓(xùn)B.張老師參加了培訓(xùn)

　　C.劉老師參加了培訓(xùn)，張老師沒(méi)參加D.劉老師和張老師都沒(méi)參加培訓(xùn)

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。

　　30.材料：

　　星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天這節(jié)語(yǔ)文課讓我們一起走進(jìn)雪的世界，好好玩一下吧!”學(xué)生們歡呼雀躍，奔向門(mén)外。他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點(diǎn)，王老師也和學(xué)生一起觀雪、玩雪，即興吟詩(shī)作對(duì)……下課時(shí)間快要到了，王老師召集大家說(shuō)：“下午作文課的任務(wù)是寫(xiě)一篇記敘文，我相信大家能夠出色地完成任務(wù)。”后來(lái)，學(xué)生們根據(jù)自己的感受，寫(xiě)出了一篇篇精彩的作文。

　　問(wèn)題： 請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)析王老師的教學(xué)行為。(14分)

　　31.材料：

　　班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位貧困學(xué)生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。蘇老師細(xì)心地觀察這位新同學(xué)，主動(dòng)和他交流，但沒(méi)能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹(shù)需要護(hù)理，就請(qǐng)這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹(shù)。在勞動(dòng)過(guò)程中，蘇老師很自然地從討論小樹(shù)的成長(zhǎng)入手，和他探討人生問(wèn)題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來(lái)，這位新同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來(lái)。

　　問(wèn)題： 請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析蘇老師的教育行為。(14分)

　　32.材料：

　　朋友與信梁漱溟朋友相信到什么程度，關(guān)系的深淺便到什么程度。不做朋友則已，做了朋友，就得彼此負(fù)責(zé)。交情到什么程度，就負(fù)責(zé)到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事;如同父子之間、兄弟之間、夫婦之間處不好是一樣的缺憾。交朋友時(shí)，要從彼此心性認(rèn)識(shí)，做到深刻透達(dá)的地方才成。若相信的程度不到，不要關(guān)系過(guò)密切了。

　　朋友之道，在中國(guó)從來(lái)是一聽(tīng)到朋友便說(shuō)“信”字。但普通之所謂信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。這樣講法固不錯(cuò);但照我的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得與朋友往還，另有很重要的一點(diǎn);這一點(diǎn)也是信，但講法卻不同，不是信實(shí)的意思，而是說(shuō)朋友與朋友之間要信得及，信得過(guò)。所謂知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的為人，了解他的智慧與情感，了解他的心性與脾氣。清楚了這人之后，心里便有把握，之道他到家。朋友之間，要緊的是相知;相知者彼此都了解之謂也。片面的關(guān)系也不是朋友，必須是兩面的關(guān)系，才能發(fā)生好的感情。因?yàn)闆](méi)有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，則無(wú)論在空間上隔多么遠(yuǎn)、在時(shí)間上隔多么久，可是我準(zhǔn)知道他不敢背離;此方可謂之為信。

　　問(wèn)題：

　　(1) 朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同?(4分)

　　(2) 作者認(rèn)為，什么樣的朋友才“可謂之為信”?(10分)

　　三、寫(xiě)作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　古詩(shī)“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷念。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥(niǎo)鳴，還是老師娓娓的講課、同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲?或者是……

　　請(qǐng)以“最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于1000字的文章。立意自定。

　　一、單項(xiàng)選擇

　　1.【答案】D

　　2.【答案】B

　　3.【答案】C在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中有明確的表述，“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能了解學(xué)生發(fā)展中的需要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立自信。”

　　4.【答案】A

　　5.【答案】D關(guān)于教師考核《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核不包括對(duì)工作年限的考核。

　　6.【答案】A《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010~2020年》中指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體根本措施是合理配置教育資源向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜加快縮小教育差距。

　　7.【答案】B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確規(guī)定，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　8.【答案】B

　　9.【答案】C《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定，愛(ài)國(guó)主義教育基地、圖書(shū)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)免費(fèi)對(duì)未成年人開(kāi)放。

　　10.【答案】C《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作。

　　11.【答案】D

　　12.【答案】A預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)立足于教育和保護(hù)從小抓起對(duì)未成年人的不良行為應(yīng)當(dāng)及時(shí)預(yù)防和矯治。

　　13.【答案】B題目中句子的意思是，一個(gè)人的智慧像水源一樣永不枯竭他的行為可以做別人的學(xué)習(xí)榜樣就可以成為別人的老師。

　　14.【答案】C

　　15.【答案】A

　　16.【答案】D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確規(guī)定教師不得利用職務(wù)之便謀取私利。

　　17.【答案】B 18世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和利用。

　　18.【答案】C沈括——《夢(mèng)溪筆談》、李時(shí)珍——《本草綱目》、宋應(yīng)星——《天工開(kāi)物》

　　19.【答案】B據(jù)《史記o項(xiàng)羽本紀(jì)》記載楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中項(xiàng)羽被劉邦打敗后來(lái)到武將江畔自刎而死。

　　20.【答案】D《女神》是郭沫若的作品。

　　21.【答案】A

　　22.【答案】C

　　23.【答案】C昆曲在2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”為我國(guó)戲曲類別中最早被聯(lián)合國(guó)列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　24.【答案】D《紅高粱》1988年獲第三十八屆西柏林國(guó)際電影節(jié)最佳故事片金熊獎(jiǎng)。

　　25.【答案】C拉斐爾以畫(huà)圣母著稱其所繪畫(huà)的圣母畫(huà)像都以母性的溫柔以及青春健美體現(xiàn)了人文主義思想。

　　26.【答案】B

　　27.【答案】B A選項(xiàng)是RealPlayerC選項(xiàng)是PPliveD選項(xiàng)是暴風(fēng)影音他們均是視頻播放軟件B項(xiàng)是快車(chē)屬于下載工具。

　　28.【答案】D

　　29.【答案】C

　　二、材料分析

　　30.【參考答案】王老師的行為符合新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，王老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走進(jìn)大自然去對(duì)雪景進(jìn)行細(xì)致觀察，直觀感知，獨(dú)立地分析、探索來(lái)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作的目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)地自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)。

　　在此過(guò)程中，教師完全承擔(dān)著學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者的角色，不是將自己的教師意志強(qiáng)加于學(xué)生之上，而是照顧到學(xué)生的情緒與主觀體驗(yàn)，尊重學(xué)生的人格，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生獲得自然知識(shí)、寫(xiě)作技能以及對(duì)自然美景的熱愛(ài)之情。

　　31.【參考答案】首先，該教師的作法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)理想。這一理想要求教師忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師。蘇老師熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，立志幫助這名學(xué)生使其有所改變，并為此而努力。

　　其次，該教師的作法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，集中體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生和教書(shū)育人的要求。蘇老師尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。循循善誘，誨人不倦，因材施教，最終幫助該學(xué)生變得積極、活潑起來(lái)。

　　32.【參考答案】(1)對(duì)于朋友之道的“信”，作者的看法是朋友之間要相互了解，相互信任;而普通的看法是要言而有信，要講信用。

　　(2)作者認(rèn)為，朋友之間首先要知根知底，包括對(duì)對(duì)方的智慧與情感、心性與脾氣等方面的了解，這是建立“信”之道的前提;其次，朋友之間要共同參與，互相了解相互信任，構(gòu)建雙方之間的和諧關(guān)系;然后，朋友之間要堅(jiān)定，不受時(shí)空的阻礙，保持永恒的朋友之“信”。

　　三、寫(xiě)作題

　　略。