江西幼兒教師面試教案《快樂的金絲鳥》

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　　江西幼兒教師面試教案《快樂的金絲鳥》

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡參加體育活動，體驗(yàn)與同伴合作活動的樂趣。

　　2、嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)金絲鳥的動作和造型。

　　3、在活動中練習(xí)下蹲、平衡等動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課前幼兒了解有關(guān)金絲鳥的外形特征和生活習(xí)性等方面的常識。

　　2、金絲鳥頭飾每人一個、飲料瓶20只。

　　3、歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、進(jìn)入場地，活動身體

　　在音樂背景下，幼兒與老師一起做頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動、腰部運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、放松運(yùn)動等準(zhǔn)備動作。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，自由探索

　　(1)教師提示：我們要到樹林里去學(xué)本領(lǐng)，路途很遙遠(yuǎn)中途需要休息，哪種姿態(tài)既優(yōu)美又舒服呢?

　　(2)幼兒親自嘗試，探索多種動作造型，教師個別指導(dǎo)。

　　(3)請幼兒展示自己做出的動作造型，如：屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅動作，單腳站立做展翅動作等，幼兒相互欣賞并集體練習(xí)，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)并鼓勵其再想出其他優(yōu)美造型。

　　(4)教師示范講解動作要領(lǐng)，幼兒集體練習(xí)基本動作。

　　——并腿屈膝半蹲：雙腳并立，膝蓋彎曲，上身稍向前傾，雙臂側(cè)后舉。

　　——分腿屈膝下蹲：雙腳分開，與肩同寬，膝蓋彎曲蹲下，雙臂自然垂在身體兩邊。

　　——平衡：單腳站立，另一只腳提起貼在立著的腿上，抬頭挺胸，兩臂側(cè)平舉。

　　3、合作游戲，鞏固動作

　　——老師和幼兒一起布置游戲場地，將飲料瓶分散擺放到場地上做“樹”。

　　——向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：音樂響起，金絲鳥在“樹林”里自由飛翔，但不能碰到“樹”，否則將被淘汰下去;當(dāng)音樂停止時(shí)，金絲鳥做出動作造型。

　　——在歡快的音樂背景下，幼兒進(jìn)行游戲。

　　——教師講評，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，幼兒稍做休息，再次游戲。

　　——引導(dǎo)兩只金絲鳥合作，創(chuàng)造性地做出多種動作造型。

　　——幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)集體活動的快樂。

　　4、降低運(yùn)動量，放松身體

　　——幼兒在輕柔音樂背景下做放松動作，使運(yùn)動量逐漸降低下來。

　　——“鳥媽媽”帶“金絲鳥”回家，離開活動場地。

　　活動延伸

　　在區(qū)域活動中組織幼兒欣賞有關(guān)鳥類的圖片、鳥類舞蹈的VCD影像和音樂,使幼兒進(jìn)一步感受鳥類美麗的造型和優(yōu)美的舞蹈動作，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和美。

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