江西教師資格考試的非師范生成為教師有哪些利弊?

　　關(guān)于這一點(diǎn)，小編想和大家討論一下，說非師范生對(duì)于教師行業(yè)的幫助確實(shí)很大，現(xiàn)如今教師的現(xiàn)狀就是工資待遇與農(nóng)民工差不多，稍微有點(diǎn)夢(mèng)想的師范生都離開這一行去向錢更多的行業(yè)了，教師隊(duì)伍青黃不接，非師范生不來接誰來接?且非師范生可以給教育帶來一些新的變化，新的思路，畢竟是各行各業(yè)的人，而教育行業(yè)培養(yǎng)的教師多少都有些局限。

　　非師范生即使會(huì)給教育體系帶來變數(shù)，但是廣大網(wǎng)友的觀點(diǎn)是，弊大于利，因?yàn)檫@種完全沒接受過師范教育的人來當(dāng)教師，根本就教育不好下一代，只會(huì)耽誤他們的發(fā)展，破壞教育體系的穩(wěn)定，總之，眾說紛紜，但是核心觀點(diǎn)還是因?yàn)榉菐煼渡]有經(jīng)過師范教育。

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