江西省教師資格證小學(xué)全科是什么?面試怎么考?
- 時間:
- 2021-03-16 10:53:54
- 作者:
- 吳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
【導(dǎo)讀】不少小伙伴在教師資格面試報名的時候可以發(fā)現(xiàn),小學(xué)學(xué)段教師資格面試報考可選科目有一個小學(xué)全科的選擇。那么教師資格證如果要報考小學(xué)全科,怎么面試呢?江西省教師資格網(wǎng)為大家整理了以下資料,大家一起看看吧。
1、“小學(xué)全科”是什么?
小學(xué)全科,就是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能......通俗一點,就是"百科全書式"的全能教師,科目屬性隨意切換,想教啥就教啥,不受科目限制。要求不僅能勝任小學(xué)語、數(shù)、英課程 的教學(xué)任務(wù),還要熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、書法中等技能。獲取小學(xué)全科教師資格證后,可按自己的愿意選擇科目進(jìn)行教學(xué)。
2、“小學(xué)全科”資格證面試怎么樣?
小學(xué)全科筆試科目還是跟別的考試科目一樣,都是考綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力,面試試題隨機(jī)從小學(xué)10個學(xué)科中抽取,尤其側(cè)重“語、數(shù)、外、音、體、美”幾大科目。小學(xué)全科面試試題可選擇性相對別的單學(xué)科更廣,需要更強(qiáng)的綜合能力。來看一個例題,就知道全科怎么考啦!
3、真題示例
“小學(xué)全科”教師資格證面試真題示例
(一)回答規(guī)定問題(5分鐘)
考官從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,要求考生回答。時間5分鐘左右。
(二)試講環(huán)節(jié)(10分鐘)
1.題目:三角形的內(nèi)角和
授課對象:小學(xué)四年級學(xué)生
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)試講時要體現(xiàn)師生互動。
(3)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究、驗證的過程。
(4)試講時間共10分鐘。
(三)答辯環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.必答題:請背出拼音字母表的聲母表。
2.選答題(選擇其中1道題作答):
(1)演唱一段兒童歌曲,并輔以恰當(dāng)?shù)男误w動作。
(2)畫出一幅簡筆畫,并講解繪畫的過程。
(3)做一節(jié)廣播體操,并講解該節(jié)廣播體操的動作要領(lǐng)。
(4)朗讀以下對話,注意讀出感情。
‘Can I have some money?’ Alizon called again. ‘I’m very hungry !’
John Law stopped . ‘Stop following me, ’ he said .‘I’m not going to give you money.’
‘Give me money!’ Alizon said.
‘I don’t want to give you money.’ the pedlar said.
4、“小學(xué)全科”面試問答集錦
Q:任何人都可以報名嗎?
A:報考條件,原則上沒有特殊要求,全部小學(xué)階段資格證考生都能報考,但是前提是咱自己要有那兩把刷子才行。
Q:有什么特殊要求?會不會超級難?
A:早在2015年國家教育部的《關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃的意見》中就提出努力培養(yǎng)一大批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。而美國小學(xué)階段教育系統(tǒng)中,全科教師占到了教師總數(shù)的60%,處于結(jié)構(gòu)常態(tài),發(fā)展十分平穩(wěn),也給了我們小學(xué)教育改革的啟發(fā)。目前從全科教師的培養(yǎng)角度來看全科教師培養(yǎng)分為大綜合與小綜合兩種。
“小綜合”是指小學(xué)教師具備語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)能力。
“大綜合”包括語數(shù)外加“副科”,“副科”包括音樂、體育、美術(shù)等。
那么這樣的培養(yǎng)模式是否有很強(qiáng)的可執(zhí)行性呢?目前,國內(nèi)已經(jīng)有學(xué)校進(jìn)行整合課程教學(xué)的嘗試,如清華附小嘗試將國家十幾門課程,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點及課程學(xué)科屬性、學(xué)習(xí)規(guī)律以及可以遷移的方法,整合為五大領(lǐng)域:品格與社會、體育與健康、語言與人文、數(shù)學(xué)與科技、藝術(shù)與審美,為學(xué)生提供完整的教育情境。另外2014年秋季學(xué)期開始,在深圳,一種低年級“包班制”教學(xué)正在多所小學(xué)試點。
這種新教學(xué)方式,由一到兩名老師將負(fù)責(zé)全班的教學(xué)。語文和美術(shù)一起學(xué)、學(xué)音樂的同時認(rèn)識數(shù)字,旨在克服“分科”局限,促進(jìn)孩子綜合發(fā)展。目前,深圳小學(xué)、深圳實驗學(xué)校小學(xué)部等共五所學(xué)校低年級共十多班級新學(xué)期開展了“包班制”教學(xué)嘗試。
這樣的教師培養(yǎng)模式和學(xué)校教學(xué)模式也受到了一些專家的認(rèn)同,江西師范大學(xué)教育學(xué)院教授宋謙看來,未來的學(xué)校就是一個大家庭模式,教師辦公室應(yīng)該與學(xué)生的教室、活動室在一起。而全科教師教學(xué)后,一個班可能經(jīng)常在一起的老師就只有2~3人。
如此一來,全科教師可以更了解學(xué)生,做到因材施教。但也意味著,因為沒有其他老師可以作為均衡,教師的素質(zhì)不一,會帶來不同的教學(xué)效果。“所以一定要培養(yǎng)卓越教師去做全科教師。首先是師德高尚,其次要有全科能力。” 宋教授表示,在多數(shù)實行小班化教學(xué)的國家和地區(qū),通常采取教師包班的方式,而不是分科任教。不過,小學(xué)全科教師的專業(yè)培養(yǎng)目前并不完善,任務(wù)很艱巨。但毫無疑問,小學(xué)全科教師是今后的一個趨勢。
Q:考出來之后到底能當(dāng)什么老師?
A:目前來看我們國家想要達(dá)到“全科老師”的教學(xué)模式還有一定的困難,所以現(xiàn)在的“小學(xué)全科”師資是為以后儲備資源。但是毋庸置疑,全科老師憑借其自身的“十八般武藝”必定會成為教育系統(tǒng)最受歡迎的師資沒有之一。
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