江西8月17日關(guān)于教師出臺十大重要政策

　　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。今年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，從師德建設(shè)、培養(yǎng)培訓(xùn)、管理改革、教師待遇、保障措施等方面提出了一系列建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的政策舉措。

　　這是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設(shè)的里程碑式政策文件，將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度，對于建設(shè)教育強國、決勝全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重要的意義。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，劉奇同志批示：有新要求、新機遇，請省教育廳結(jié)合我省實際抓好貫徹落實。省委、省政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示：轉(zhuǎn)省教育廳牽頭按文件要求抓好落實，并請省教育廳根據(jù)中央文件精神，結(jié)合江西省實際，牽頭草擬江西省《實施意見》。7月23日，《實施意見》經(jīng)省委第68次常委會審議并原則通過，8月7日正式印發(fā)。

　　在對標中央文件要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實際，《實施意見》提出了10個方面具有江西特色的政策舉措：

　　推進中小學(xué)教師職稱和考核評價制度改革

　　適當提高中小學(xué)中級、高級教師崗位比例;對在艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教累計滿25年且仍在農(nóng)村學(xué)校任教的教師，在本地本校沒有相應(yīng)空缺崗位的情況下，可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制申報評聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位層級的起點等級;研究制定農(nóng)村教師職稱“定向評價、定向使用”辦法，鼓勵農(nóng)村教師扎根基層。

　　推進高等學(xué)校教師人事制度改革

　　總結(jié)完善省屬高校編制備案制管理試點經(jīng)驗，逐步擴大試點范圍;將評審權(quán)直接下放至高等學(xué)校，由高等學(xué)校在崗位總量及結(jié)構(gòu)比例內(nèi)組織職稱評審、自主評聘;鼓勵高等學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，通過自建、共建等多種方式，建設(shè)青年人才公寓，幫助青年教師解決住房等困難。

　　著力提升鄉(xiāng)村教師待遇

　　對到省內(nèi)艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教、服務(wù)期在3年以上(含3年)的省屬普通本科高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，其學(xué)費或國家助學(xué)貸款由財政按政策實行代償。

　　大力提升教師社會地位

　　確立公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位;健全長期從教教師榮譽制度;積極組織開展“生態(tài)•紅色研學(xué)游”活動，逐步給予優(yōu)秀教師在省內(nèi)主要景區(qū)免門票或優(yōu)惠的措施;鼓勵社會團體、企事業(yè)單位、民間組織對教師出資建立專項基金，對優(yōu)秀教師進行物質(zhì)獎勵，對特困教師進行關(guān)愛救助。

　　強化各類保障

　　把教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，將教師隊伍建設(shè)列入督查督導(dǎo)工作重點內(nèi)容，并將結(jié)果作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考。

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