江西教師招聘考試教育綜合知識模擬練習(xí)題（五）

　　A.內(nèi)發(fā)論

　　B.外鑠論

　　C.多因素交互作用論

　　D.性善論

　　2.【單選】“真正的個人是不存在的，只有人類才存在，因為不管從哪方面看，我們個人的一切發(fā)展，都有賴于社會。”這個說法體現(xiàn)的是教育目的的( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.生活本位論

　　D.文化本位論

　　3.【單選】班主任要具備扎實的教育理論素養(yǎng)，其主要內(nèi)容不包括( )。

　　A.德育

　　B.班主任知識

　　C.學(xué)科專業(yè)知識

　　D.心理健康知識

　　4.【多選】赫爾巴特提出的“三中心”思想是指( )。

　　A.教師中心

　　B.教材中心

　　C.課堂中心

　　D.學(xué)生中心

　　5.【判斷】為了中華民族的復(fù)興，為了每一個學(xué)生的發(fā)展，這是第八次課程改革的靈魂。( )

　　6.【單選】以下選項中，屬于操作整合階段的動作特點的是( )。

　　A.主要靠視覺控制，動覺控制水平較低，不能主動發(fā)現(xiàn)錯誤與糾正錯誤

　　B.視覺控制不起主導(dǎo)作用，逐漸讓位于動覺控制

　　C.各個動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，互相干擾，常有多余動作產(chǎn)生

　　D.心理消耗和體力消耗降至最低，表現(xiàn)為緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感

　　7.【單選】發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過( )方式解決;雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行( )。成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接提起( )。

　　A.協(xié)商 調(diào)解 訴訟

　　B.商議 和解 訴訟

　　C.仲裁 協(xié)調(diào) 申訴

　　D.協(xié)商 訴訟 起訴

　　8.【單選】受蝙蝠的啟發(fā)發(fā)明了雷達(dá)，受齒狀茅草的啟發(fā)發(fā)明了鋸子，這種解決問題的方法屬于( )。

　　A.原型啟發(fā)

　　B.醞釀效應(yīng)

　　C.功能固著

　　D.思維定勢

　　9.【多選】強化和懲罰是平日里老師對學(xué)生常采用的教育手段。下列選項中，關(guān)于強化和懲罰說法正確的是( )。

　　A.正強化的性質(zhì)與獎勵相同，負(fù)強化的性質(zhì)與懲罰相同

　　B.對學(xué)生罰站運用了正懲罰

　　C.正強化和負(fù)強化都是為了增加行為發(fā)生的概率

　　D.負(fù)懲罰是為了減少行為發(fā)生的概率，正懲罰是為了增加行為發(fā)生的概率

　　10.【判斷】培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教師開展教書育人工作結(jié)果評價的指導(dǎo)思想。( )

　　11.【單選】法國教育家( )是個人本位論者中最激進(jìn)的一個。

　　A.盧梭

　　B.裴斯泰洛齊

　　C.帕克

　　D.愛倫·凱

　　12.【單選】《民主主義與教育》的作者是( )。

　　A.杜威

　　B.斯賓塞

　　C.布魯納

　　D.克魯普斯卡婭

　　13.【單選】壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制和壬子癸丑學(xué)制在內(nèi)容制定上仿照的是( )。

　　A.日本學(xué)制

　　B.英國學(xué)制

　　C.美國學(xué)制

　　D.德國學(xué)制

　　14.【多選】對于先進(jìn)生的教育管理工作，班主任需要注意的要點包括( )。

　　A.減少激勵，增加挫折

　　B.消除嫉妒，公平競爭

　　C.嚴(yán)格要求，防止自滿

　　D.發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步

　　15.【判斷】學(xué)校教育對人的發(fā)展的作用是萬能的。( )

　　16.【單選】最近發(fā)展區(qū)的概念對于教育具有重要啟示，那就是教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該略高于兒童的( )。

　　A.超前水平

　　B.潛能水平

　　C.語言發(fā)展

　　D.現(xiàn)有水平

　　17.【單選】影響自我效能感形成的最主要因素是( )。

　　A.期待

　　B.動機

　　C.個體自身行為的成敗經(jīng)驗

　　D.結(jié)果因素

　　18.【單選】( )是教師的天職，是教師工作的具體內(nèi)容。

　　A.教書育人

　　B.終身學(xué)習(xí)

　　C.愛崗敬業(yè)

　　D.為人師表

　　19.【多選】下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )。

　　A.杯弓蛇影

　　B.蜜蜂采蜜

　　C.望梅止渴

　　D.老馬識途

　　20.【判斷】羅杰斯認(rèn)為自由學(xué)習(xí)的教學(xué)模式比較適合5-7歲的兒童。( )

　　答案解析

　　1.【答案】A 內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展是由自身的需要決定的。“人的心中自有浩然之氣”屬于內(nèi)發(fā)論的觀點。

　　2.【答案】B 題干的說法體現(xiàn)了教育目的的社會本位論。

　　3.【答案】C 扎實的教育理論素養(yǎng)主要包括教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識。其中，教育學(xué)知識最為突出的是德育和班主任知識;心理學(xué)知識主要是要求班主任能夠了解學(xué)生的身心發(fā)展特征、掌握心理衛(wèi)生和心理健康方面的知識，做好學(xué)生心理健康的維護(hù)者。

　　4.【答案】ABC 赫爾巴特提出了“教師中心、教材中心、課堂中心”的三中心思想。

　　5.【答案】√ 為了中華民族的復(fù)興，為了每一個學(xué)生的發(fā)展，這是第八次課程改革的靈魂。

　　6.【答案】B 選項A、C是操作模仿階段的動作特點。選項D是操作熟練階段的動作特點。

　　7.【答案】A 《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十八條規(guī)定：“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決;雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接提起訴訟。”

　　8.【答案】A 受蝙蝠的啟發(fā)發(fā)明了雷達(dá)，受齒狀茅草的啟發(fā)發(fā)明了鋸子，這種解決問題的方法屬于原型啟發(fā)。原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。

　　9.【答案】BC 對學(xué)生罰站是呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以減少行為發(fā)生的概率，因此屬于正懲罰，B項正確。正強化是指通過呈現(xiàn)某種刺激(一般是愉快刺激)來增強行為反應(yīng)的頻率。負(fù)強化是指通過消除或中止某種刺激(一般是厭惡、不愉快刺激)來增強反應(yīng)頻率，正強化和負(fù)強化都是為了增加行為發(fā)生的概率。C項正確。而懲罰是為了降低反應(yīng)概率，所以AD錯誤。

　　10.【答案】× 培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這是教師開展教書育人工作的目標(biāo)指向。而教師開展教書育人工作結(jié)果評價的指導(dǎo)思想是不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　11.【答案】A 法國教育家盧梭是個人本位論者中最激進(jìn)的一個。

　　12.【答案】A 《民主主義與教育》的作者是杜威。

　　13.【答案】A 壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制和壬子癸丑學(xué)制均仿照日本學(xué)制制定。壬寅學(xué)制以日本學(xué)制作為藍(lán)本制定;癸卯學(xué)制以中體西用為指導(dǎo)思想，吸收了日本明治維新時期的學(xué)制形式，也保留了一定的封建科舉制度的殘余;壬子癸丑學(xué)制是依據(jù)蔡元培先生發(fā)表的《對于教育方針的意見》一文中所闡述的思想，并仿照日本當(dāng)時的學(xué)制制定的。

　　14.【答案】BCD 針對先進(jìn)生的教育，可以從四個方面著手：①嚴(yán)格要求，防止自滿;②不斷激勵，彌補挫折;③消除嫉妒，公平競爭;④發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步。

　　15.【答案】× 學(xué)校教育對人的發(fā)展的作用并不是萬能的。人的發(fā)展是一個極其復(fù)雜的過程，影響人的發(fā)展的因素很多，教育只是其中一個重要因素;而且人的發(fā)展是多方面的，教育不可能對人的所有方面的發(fā)展都起到主導(dǎo)作用。

　　16.【答案】D 維果茨基主張教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該略高于兒童現(xiàn)有的水平,這樣教學(xué)才能夠促進(jìn)發(fā)展。

　　17.【答案】C 班杜拉研究指出，影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗經(jīng)驗。

　　18.【答案】A 教書育人是教師的天職，是教師工作的具體內(nèi)容。

　　19.【答案】ACD 選項B是本能現(xiàn)象。廣義的學(xué)習(xí)是指個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。杯弓蛇影、望梅止渴、老馬識途均屬于學(xué)習(xí)。

　　20.【答案】× 羅杰斯認(rèn)為自由學(xué)習(xí)的教學(xué)模式比較適合大學(xué)的教學(xué)。而開放課堂教學(xué)模式比較適合5-7歲的兒童。

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