江西教師招聘考試小學(xué)語文模擬試題

　　1.下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是( )。

　　A.對峙 恃才傲物 B.悔悟 韜光養(yǎng)晦

　　C.增加 愛憎分明 D.躋身 濟(jì)濟(jì)一堂

　　1.【答案】C。解析：A項(xiàng)，zhì/shì;B項(xiàng)，huǐ/huì;C項(xiàng)，都讀zēng;D項(xiàng)，jī/jǐ。故本題選擇C項(xiàng)。

　　2.下列詩句中書寫不正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

　　B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　C.七夕今霄看碧宵，牽?？椗珊訕?。

　　D.死去元知萬事空，但悲不見九州同。

　　2.【答案】C。解析：C項(xiàng)應(yīng)為“七夕今宵看碧霄”，出自林杰的《乞巧》;A項(xiàng)出自虞世南的《蟬》;B項(xiàng)出自林升的《題臨安邸》;D項(xiàng)出自陸游的《示兒》。故本題選擇C項(xiàng)。

　　3.下列作家與作品對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是( )。

　　A.郭沫若——《嘗試集》 B.郁達(dá)夫——《春風(fēng)沉醉的晚上》

　　C.梁實(shí)秋——《雅舍》 D.徐志摩——《雪花的快樂》

　　3.【答案】A。解析：《嘗試集》的作者是胡適，郭沫若的代表作是《女神》。故本題選擇A項(xiàng)。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　草是風(fēng)的一面旗幟

　?、偎緛砭褪且粋€寡言的孩子，不愛和別人交往，春季開學(xué)以來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她越發(fā)沉默了，像是一個悶葫蘆。她原本還不算差的成績也一落千丈，老師在課堂上毫不留情地批評她，因?yàn)?，同一道題，她經(jīng)常能做錯三遍;許多同學(xué)開始對她敬而遠(yuǎn)之，甚至排擠她。

　?、谒膊煊X了伙伴們對她的疏遠(yuǎn)，于是，她向老師要求把座位挪到了教室后面的角落里。從那天開始，她覺得課堂上瑯瑯的讀書聲對于她來說是不相干的，她的心在窗外的世界里：靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲香甜;南來的燕子們在樹間做了窠，每天啁啾地唱和著，嬉戲著;樹下幾株細(xì)弱的小草在春風(fēng)中微微擺動……她多想讓自己變成一只鳥兒呀!一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的天際里振翅。

　　③春走后，夏天把秋天引了過來。窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音。不久，燕子開始南遷，只剩下樹下枯黃的小草在秋風(fēng)中瑟瑟地抖著。望著眼前這個黯淡的世界，她哭了。

　　④秋天開學(xué)的時候，班級里新?lián)Q了一位語文老師做班主任。老師姓徐，長得很漂亮，同學(xué)們非常喜歡她，都愿意在課間時跟她談天說地。她也喜歡徐老師，但是她不敢上前。徐老師的目光幾次落在她臉上，她都躲閃著避開了。有一天，徐老師在語文活動課上帶領(lǐng)大家玩成語接龍游戲，用板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，同學(xué)們都躍躍欲試。隨著一聲清脆的巴掌，接力依次進(jìn)行，很快就傳到了她那里。當(dāng)時，她還在望著窗外發(fā)呆，板擦落在她的桌上時，她先是一驚，接著就愣在那里。同學(xué)們歡呼著要她唱歌，她不肯唱，也唱不出來。同學(xué)們不依不饒，使勁鼓掌催促她，徐老師也走過來鼓勵她。她漲紅了臉，望著徐老師，眼里竟噙滿淚水。徐老師就說，既然不想唱歌，就罰寫一篇作文吧，明天交上來。課后，徐老師還特意對她說，只要用心寫，寫多少都行。

　　⑤這一次，她沒有令大家失望，她把自己的心情寫給了自己的老師聽。她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離開了人世，她一直與父親相依為命。父親忙于生計(jì)，很少能夠照顧到她，只有每天晚上父女間的幾句簡單交流能讓她感到安慰。然而就在春天，父親得了一種怪病，從此喪失了說話能力，她失去了最后一位可以溝通的對象。于是，她只有在自己的生活里選擇沉默。她在作文的最后一段里說，我是一棵孤單的小草，我的生命里仿佛只有秋天……

　?、薜诙?，徐老師在課堂上鄭重其事地表揚(yáng)了她，說她是個守信的好同學(xué)，按時交上了作文，而且寫得很好。至于作文的內(nèi)容，徐老師卻只字未提。那天，徐老師把她的座位由最后一排調(diào)到了第一排，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給了她一個甜甜的香吻!

　?、邚哪翘炱?，她仿佛換了一個人似的，不但逐漸開朗起來，而且上課注意力非常集中，成績上去了，同學(xué)們也都愿意與她交往了。學(xué)期結(jié)束時，她還做了班長呢。

　?、鄮啄旰螅忌狭耸?nèi)一所名牌師范大學(xué)。畢業(yè)以后，她做了一名教師。她給自己的學(xué)生講的第一堂課叫做“草是風(fēng)的一面旗幟”，她在課上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也要在春天來臨時，搖曳它細(xì)弱的身軀，為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟，為春天增加一抹生機(jī)!

　?、嵴l也不知道，“草是風(fēng)的一面旗幟”，那是徐老師在她的那篇作文里給她的批語……

　　問題：如果將這篇文章增選為六年級課文，請你設(shè)計(jì)教學(xué)的“三維”目標(biāo)。

　　【參考答案】

　?、僬_、流利、有感情地朗讀課文。會認(rèn)“窠”等生字，會寫“噙”等生字，理解課文中的部分詞語，如：瑯瑯、啁啾、廣袤等。

　　②通過閱讀課文，理清文章敘事脈絡(luò)，能夠結(jié)合文章中的細(xì)節(jié)描寫，探究“她”復(fù)雜的心理活動，分析“她”前后發(fā)生了怎樣的變化以及發(fā)生變化的原因。

　?、垠w會徐老師對學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)懷和體貼，感受教師這個職業(yè)的偉大;明白“草是風(fēng)的一面旗幟”的深意，即使卑微到近乎渺小，也要努力釋放自己的能量。

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