2021年江西省中小學(xué)教師招聘考試真題答案 ——初中美術(shù)

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　　初中美術(shù)真題試卷

　　第一部分 客觀題

　　一、單選題

　　1.當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)國(guó).........了新的要求，學(xué)習(xí)圖像傳達(dá)與( D )的方法，形成視覺(jué)文化的意識(shí)和構(gòu)建面向 21世紀(jì)的創(chuàng)造力，已成為當(dāng)代美術(shù)課程的基本取向。

　　A.繪制 B.理解 C.表達(dá)D.交流

　　2.人體的比例關(guān)系是以頭......為基準(zhǔn)，正常站姿為7-7.5個(gè)頭高，坐姿為( C)個(gè)頭高，蹲或盤腿坐有3-3.5 個(gè)頭高。

　　A.4-4.5 B.6-6.5 C.5-5.5 D.5.5-6

　　3. 畫法"簡(jiǎn)率放逸，形象洗練"，常常"一幅.....天"風(fēng)格的畫家是( A )

　　A. 朱育B.齊白石 C.王冕 D. 梁楷

　　4.維特·施托斯創(chuàng)作.....使報(bào)喜》是一件( A )

　　A. 彩繪木雕 B.彩繪泥塑 C.彩繪石刻 D.彩繪壁畫

　　5.表現(xiàn)了毛澤東《沁園春·雪》的詞意，藏于.…...會(huì)堂的美術(shù)作品是(D)。

　　A.《轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》 B.《萬(wàn)山紅遍》 C.《洪荒風(fēng)雪》 D.《江山如此多嬌》

　　6.世界上最......青銅器......于古代兩河流域的( B )時(shí)期。

　　A.巴比倫 B.蘇美爾-阿卡德 C.亞述 D. 新巴比倫

　　7.康定斯基是西方抽象派.....拓者，他的代表作是(C)。

　　A.《構(gòu)成第 10 號(hào)》 B.《女人和狗》 C.《即興之作 26》 D.《吶喊》

　　8.綜合性學(xué)習(xí)是當(dāng)代教.......新特點(diǎn)，美術(shù)課程特別設(shè)置了( B)這一新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　A.""綜合·應(yīng)用" B.""綜合·探索" C."造型·表現(xiàn)" D."綜合·表現(xiàn)"

　　9.羅馬人最早提出......要素不包含( B )。

　　A.適用 B.秩序 C.堅(jiān)固 D. 美觀

　　10.下列不屬.....著名年畫產(chǎn)地的是( D)。

　　A. 天津楊柳青 B.江蘇桃花塢 C. 河北武強(qiáng) D. 陜西西安

　　11.(A)是具有廣泛含義的概念，但.....指運(yùn)用描繪、雕塑、拓印、拼貼等手段和方法創(chuàng)造視覺(jué)形象的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　A.造型 B.欣賞C. 視覺(jué) D.實(shí)踐

　　12.清代畫家鄭燮的作品(A)將詩(shī)、書、....結(jié)合，搭配和諧。

　　A.《竹石圖》 B.《露氣》 C.《出水芙蓉圖》 D.《瀟湘圖》

　　13.( A )是意大利繪畫、建筑.......驅(qū)和奠基人，代表作品是《逃亡埃及》

　　A.喬托 B.馬薩喬 C.多拉太羅 D.波提切利

　　14.被稱為"射."的民俗活動(dòng)是(B)

　　A.扎花燈 B. 猜燈謎 C. 放花燈 D.板凳龍

　　15.黑陶作為(B)文化的典型..早發(fā)現(xiàn)于山東章丘。

　　A. 磁山 B.龍山 C.紅山 D. 河姆渡

　　16.威尼斯畫派愛好......和光，其代表畫家不包含 (C )。

　　A.喬爾喬內(nèi) B.委羅內(nèi)塞 C.雷斯達(dá)爾 D.丁托累托

　　17.司母戊鼎按.......分歸屬于( A)。

　　A. 禮器 B. 兵器 C. 樂(lè)器 D. 車馬器

　　18.用"氣氛的爽朗自然，筆觸的開拓流暢，光線的......麗，色彩的黃金燦爛和文藝復(fù)興的反禁欲主義精神"基本可以概括出 ( B )的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　A. 拉斐爾 B. 提香 C.維登 D.博斯

　　19.( D )的"與誰(shuí)同坐軒"取自蘇軾詞.......與誰(shuí)同坐?明月、清風(fēng)、我"的審美意境。

　　A. 網(wǎng)師園 B. 留園 C.頤和園 D.拙政園

　　20.( A )是中國(guó)現(xiàn).....的卷軸畫。

　　A.《洛神賦圖》 B.《韓熙載夜宴圖》 C.《清明上河圖》 D.《富春山居圖》

　　21."環(huán)形巨石群"成型于公元前2100年左....青石構(gòu)成了一個(gè)環(huán)形柵欄狀的墻垣而得名，矗立在( A )索爾茲伯里平原。

　　A. 英國(guó) B.法國(guó) C. 意大利 D. 德國(guó)

　　22.( C )是世界上現(xiàn)存最高的古代木.....是我國(guó)現(xiàn)存最早最大的木塔。

　　期 A. 六和塔 B. 繩金塔 C. 應(yīng)縣木塔 D. 北京妙應(yīng)寺白塔

　　23.《藍(lán)衣少年》是( D)創(chuàng)作的以藍(lán)色......油畫。

　　A. 夏爾丹 B.荷加斯 C. 特納 D. 庚斯博羅

　　24.美術(shù)課程資源主要包括學(xué)校資源、(D)、社會(huì)...絡(luò)資源。

　　A.科學(xué)資源 B. 生態(tài)資源 C.文化資源 D.自然資源

　　25.荷蘭畫家霍貝......《村道》運(yùn)用了( A )表現(xiàn)空間。

　　A.焦點(diǎn)透視 B.圓面透視 C. 成角透視 D. 散點(diǎn)透視

　　26.有條件的學(xué)校應(yīng)積極開發(fā)信.....源，充分利用(B)，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法。

　　A. 社會(huì)關(guān)系 B.網(wǎng)絡(luò) C. 圖書館 D. 博物館

　　27.明代王級(jí)在《書畫傳習(xí).. "不求形似者，( A )也"。

　　A.不似之似 B.不似求似 C.不似似之 D.不求形似

　　28.《馬蒂斯夫人肖像》是 ( A )首創(chuàng)者馬.....斯的代表作。

　　A.野獸派 B. 立體派 C.印象派D. 表現(xiàn)派

　　29.下列不屬......木刻畫家的是(C)

　　A.李樺B. 黃新波 C.蔣兆和 D. 彥涵

　　30.藝術(shù)的第一個(gè)審......是藝術(shù)的實(shí)踐性與(C)。

　　A. 創(chuàng)作性 B. 具體性 C.主體性 D.個(gè)體性

　　31.顧.......中是( A)畫家。

　　A. 五代南唐 B. 南宋 C.北宋 D.元末

　　32.《最后的審判》是米開朗基羅......重要作品，從(B)年，他用了六年時(shí)間，畫于西斯廷禮拜堂。

　　A.1535 年到 1542 B.1534 年到1541 C.1524 年到 1531 D.1525 年到1531

　　33.藝術(shù)形象是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活.......并按照美的規(guī)律進(jìn)行( B)的結(jié)果，同時(shí)又是觀眾的審美對(duì)象。

　　A. 形態(tài)呈現(xiàn) B.審美創(chuàng)造 C. 規(guī)律排列 D.臨摹描繪

　　34.目前已知最早的藍(lán)......布出土于 ( B )漢墓。

　　A. 江西南昌?；韬?B.新疆民豐 C.長(zhǎng)沙馬王堆 D. 廣州象崗山南越王

　　35.書法宋四......蔡"中的"蔡"指( A )。

　　A.蔡襄 B. 蔡京 C.蔡安 D. 蔡和

　　36.磚印壁畫《竹林七賢與榮......的作者是晉末的

　　A. 戴逵 B. 謝赫 C.姚最D. 陸探微

　　37. 以下對(duì)"社會(huì)美"描.....確的是 ( A )

　　A. 社會(huì)美是指人類社會(huì)關(guān)系中的美，既社會(huì)事物的美

　　B. 社會(huì)美是指生活興趣的美，既社會(huì)生活的美

　　C. 社會(huì)美是指自然界中存在的美，既社會(huì)生態(tài)的美

　　D.社會(huì)美是指社會(huì)事件中的美，既社會(huì)事件的美

　　38.東漢......畫像磚《弋射收獲》出土于(A)省。

　　A.四川 B.山東 C.河南 D. 陜西

　　39.二十世紀(jì)初，在歐洲各國(guó)出現(xiàn).....潮中，普遍具有批判傳統(tǒng)道德觀念和美....因素，而其中尤以( C )的觀念和行為最集中地體現(xiàn)了這種批判精神。

　　A.至上主義 B. 構(gòu)成主義 C.達(dá)達(dá)主義 D.表現(xiàn)主義

　　40.(B)與建筑都是人類為改造自身.....所進(jìn)行的創(chuàng)造，是一定意義上的環(huán)境藝術(shù)，都在地面上占據(jù)一定的空......不可移動(dòng)。

　　A.繪畫 B.園林 C.壁畫 D.綠植

　　41.已知北方春秋漆器中最早.......虢國(guó)墓出土的漆盤和漆( D )。

　　A.罐 B.杯 C.碗 D.豆

　　42.古風(fēng)時(shí)期，希臘神......它的典型形式( B )，即建筑周圍用柱廊環(huán)繞。

　　A. 柱廊式 B.圍柱式 C. 圍廊式 D. 圍周式

　　43. 北宋時(shí)期的繪畫多以全景式構(gòu)圖來(lái).......畫風(fēng)雄沉壯偉，主要代表有李成、范寬和 ( A )。

　　A.郭熙 B.米芾 C.法常 D. 王希孟

　　44.《尼奧貝群像》是史珂珀斯作品....尼奧貝正在拼命保護(hù)她最后一個(gè)小女兒避免中( D)之箭的情景。

　　A. 丘比特 B. 維納斯 C.尼多斯 D.阿波羅

　　45.( C )在拜占庭藝術(shù)中占有特殊的地位，......石子鑲嵌而成的建筑裝飾畫成.....部裝飾的 主要形式。

　　A. 玻璃畫B. 彩繪畫 C. 鑲嵌畫 D.宗教畫

　　46.中國(guó)木構(gòu)........5 種基本屋頂式樣在( C )代就已具備。

　　A.漢 B.秦 C.宋 D.周

　　47.蘇東坡稱( A)的藝術(shù)是"詩(shī)......，畫中有詩(shī)"

　　A.王維 B.黃公望 C.張?jiān)?D. 米芾

　　48.美術(shù)課程應(yīng)該在我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體.......極的作用，為畫家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、( C )和美術(shù)素......現(xiàn)代公民。

　　A. 素質(zhì)提高 B.審美 C.審美品味 D.審美能力

　　49.郵票是"形象的百.......，它的三大要素是∶ 銘記、面值、( A )。

　　A. 圖案 B.標(biāo)識(shí) C.形狀 D.顏色

　　50.五代的荊浩基于個(gè)人.......得寫出了一篇理論著作( D)。

　　A.《論畫》 B.《寫山水決》 C.《畫云臺(tái)山記》 D.《筆法記》

　　第二部分 主觀題

　　一、簡(jiǎn)答題(本題 2 小題，每小題5 分，共 10 分)

　　1.什么是立體主義?

　　答∶1908 年由畢加索與布拉克創(chuàng)立了"立體主義"的畫風(fēng)。并一度深受"超現(xiàn)實(shí)主義"思潮的影響。其流派的藝術(shù)特點(diǎn)是∶

　　1.否定傳統(tǒng)繪畫的定點(diǎn)透視，以動(dòng)點(diǎn)透視多方向去觀察和表現(xiàn)物體，將一個(gè)對(duì)象分解成多個(gè)視角的幾何切面。

　　2.對(duì)繪畫對(duì)象加以主觀的并置、重疊、組合，從而徹底摒棄了物體的自然形象。

　　2. 簡(jiǎn)述......代繆篆。

　　答∶①漢代的篆書在印章中運(yùn)用最多，它的結(jié)構(gòu)根據(jù)秦小篆做了一些簡(jiǎn)化，結(jié)體化長(zhǎng)為方。因?yàn)橛≌碌男沃啤⒖臻g都有一定的限制，所以這些文字多數(shù)作屈曲盤疊的變化，稱為"繆篆"

　?、?quot;繆篆"體態(tài)更為方正，用于印章，體現(xiàn)了漢代樸素、拙厚的審美風(fēng)氣。

　　二、論述題(10分)

　　在美術(shù)中，繪畫與.......維空間(平面)與三維空間.......主體)的區(qū)別之外，還有哪些重要區(qū)別?

　　答∶1.地位的區(qū)別∶ 繪畫是美術(shù)中最重要的一個(gè)門類。雕塑是造型藝術(shù)的一種。(1分)

　　2.材質(zhì)的區(qū)別∶繪畫是在紙、紡織品、木板、墻壁等平面繪制可視的藝術(shù)形象。雕塑是運(yùn)用石、泥、木等材質(zhì)創(chuàng)作立體三維的可視、可觸的藝術(shù)形象。(2 分)

　　3.形式的區(qū)別∶ 繪畫主要可以分為中國(guó)畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等形式。雕塑主要可以分為圓雕、浮雕、透雕等形式。(2 分)

　　4.技法的區(qū)別∶繪畫主要運(yùn)用構(gòu)圖、線條、色彩和明暗處理等表現(xiàn)手段。雕塑主要運(yùn)用雕、刻、鑿、鏤(減法)，塑(加法)等造型手段。(4 分)

　　繪畫和雕塑雖然有諸多區(qū)別，但都是可以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)門類。(1分)

　　三、案例分析(10 分)

　　【案例材料】

　　贛美版教材八年......冊(cè)《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》

　　產(chǎn)品包裝與我們的生活密切相關(guān)，植物的天然包......式給包裝設(shè)計(jì)提供了很多啟示。在古代，人們?yōu)榱藘?chǔ)藏物品產(chǎn)生了包裝。那時(shí)，大多數(shù)的包裝取材于自然材料，而現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師巧妙地運(yùn)用工藝創(chuàng)作手段，為產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)造型和包裝美化裝飾提供了更多的設(shè)計(jì)思路。

　　鏡頭一∶

　　鄧?yán)蠋熣n前準(zhǔn)備了很多儲(chǔ)物盒，請(qǐng)同學(xué)們看一看，摸一摸。鄧?yán)蠋煛?quot;同學(xué)們看老師今天帶來(lái)的這些盒子有什么作用呀?"在互動(dòng)中，鄧?yán)蠋熃榻B了產(chǎn)品包裝與我們的生活的密切關(guān)系。

　　教學(xué)中，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)視頻、圖片、演示與學(xué)生互動(dòng)，使學(xué)生了解產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)類型、材質(zhì)特性、造型變化等。在學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鄧?yán)蠋煶鍪静煌男∥锲罚龑?dǎo)學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。師∶ "我們可以用怎樣的材料，怎樣設(shè)計(jì)來(lái)給它們做一個(gè)漂亮的包裝呢?"

　　鏡頭二∶

　　徐老師課前認(rèn)真了解書中常態(tài)包裝盒的結(jié)構(gòu)制作步驟，并提前通知學(xué)生帶了較硬的卡紙，課上，徐老師對(duì)書中常態(tài)包裝盒的制作步驟都細(xì)心講解，帶領(lǐng)同學(xué)們一同制作，最后，每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了做一個(gè)常態(tài)包裝盒。

　　請(qǐng)結(jié)合以上材料回答問(wèn)題∶

　　【問(wèn)題】

　　問(wèn)題一∶ 這是一節(jié)什么學(xué)習(xí)領(lǐng)......課程?該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么? (3 分)

　　問(wèn)題二∶ 鏡頭中兩位老師的教學(xué)哪一位更符合新課程的基本.......請(qǐng)結(jié)合課程說(shuō)明原因。 (3 分)

　　問(wèn)題三∶請(qǐng)結(jié)合"鏡頭一"中......過(guò)程，對(duì)包裝的分類、紙質(zhì)包裝設(shè)計(jì).......結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)功能等舉例說(shuō)明。(4分)

　　答∶ 1.本課屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。(1分)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)是了解設(shè)計(jì)的主要門類和基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理以及各種材料和制作方法，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和工藝制作，改善環(huán)境與生活，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，評(píng)述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。(2分)

　　2.我認(rèn)為鏡頭一中鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)更符合新課程的基本理念。 (1 分)因?yàn)樵摾蠋熥龅搅?

　?、偌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。鏡頭一中鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了很多儲(chǔ)物盒讓學(xué)生看一看、摸一摸，并且通過(guò)視頻、圖片、演示與學(xué)生互動(dòng)，出示各種小物品引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而鏡頭二徐老師并沒(méi)有運(yùn)用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，只是單純的講解和制作。(1分)

　?、谧⒅貏?chuàng)新精神，采取多種方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)的方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。鏡頭一中鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)視頻、圖片、演示與學(xué)生互動(dòng)，使學(xué)生了解產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)類型、材質(zhì)特性、造型變化等。在學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鄧?yán)蠋煶鍪静煌男∥锲罚龑?dǎo)學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的不同材料進(jìn)行創(chuàng)作，并通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，而鏡頭二中徐老師只是對(duì)書中常態(tài)包裝盒的制作步驟進(jìn)行講解，帶領(lǐng)同學(xué)們一同制作，最后，每個(gè)同學(xué)都只會(huì)做一個(gè)常態(tài)包裝盒，沒(méi)有做到注重創(chuàng)新精神。(1分)

　　(四點(diǎn)言之有理即可)

　　3.包裝的門類繁多，分類的方法各不相同，按包裝的材質(zhì)特性可分為硬質(zhì)包裝和軟質(zhì)包裝。在包裝設(shè)計(jì)中，紙質(zhì)特性是最易于造型的，可分為便攜式、開窗式、展示式、異體式和組合式等造型結(jié)構(gòu)。

　　這些不同造型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)具有保護(hù)、存放、陳列展示和宣傳商品的功能。(滿分 4分，寫到一點(diǎn)一分，少寫一點(diǎn)扣一分)。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)

　　《畫當(dāng)年》是贛美版教材七年級(jí)上冊(cè)第 7課，屬于紅色記憶主題單元。

　　"當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。"歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的山山水水和一草一木，而今仿佛在向人們?cè)V說(shuō)那段艱苦的歲月，當(dāng)我們前往這些革命圣地參觀游覽時(shí)，可借助速寫或淡彩的繪畫方式來(lái)表現(xiàn)革命遺跡和舊址，以再現(xiàn)其風(fēng)采。

　　風(fēng)景速寫是通過(guò)速寫這一繪畫手段來(lái)表現(xiàn)自然景觀和人文景觀，以此開拓我們的視野，感知山水、草木和人文精神，體會(huì)大自然與人文精神的融合，鍛煉自己的繪畫表現(xiàn)手法。常見的有鉛筆速寫、鋼筆速寫、毛筆速寫等，常用的表現(xiàn)技法有線描法，線面結(jié)合法等。

　　請(qǐng)結(jié)合以上教材內(nèi)容寫.....能體現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)理念的教學(xué)設(shè)計(jì)。(15分)樹是速寫中經(jīng)常.....描繪的素材，請(qǐng)手繪一棵樹。(5 分)

　　【參考答案】

　　課時(shí)∶1課時(shí)

　　課型∶造型·表現(xiàn)

　　課題∶《畫當(dāng)年》

　　教材分析:本課教材通過(guò)對(duì)于革命歷史的了解，讓學(xué)生掌握速寫的繪畫方法，并能夠描繪出作品。

　　學(xué)情分析∶七年級(jí)學(xué)生能夠有意圖的運(yùn)用線條形狀，色彩機(jī)理空間和明暗等造型元素，以及形式原理來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　教學(xué)目標(biāo)∶知識(shí)與技能∶了解速寫的工具、形式和特點(diǎn)，掌握線描和線面結(jié)合的速寫方法。

　　過(guò)程與方法∶通過(guò)欣賞法，討論法，觀察法，體驗(yàn)速寫創(chuàng)作的過(guò)程，提高觀察能力和動(dòng)手能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀∶加深對(duì)革命歷史舊址和當(dāng)年斗爭(zhēng)歷程的向往和緬懷之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)∶掌握線描和線面結(jié)合的速寫方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)∶ 可以完整繪畫出來(lái)一幅紅軍的速寫作品。

　　教學(xué)方法∶講授法、欣賞法、討論法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備∶課件 PPT、教科書、速寫本等。

　　教學(xué)過(guò)程∶

　　環(huán)節(jié)一 新課導(dǎo)入

　　上課開始之前，老師拿出手繪作品《南昌八一起義》，提問(wèn)學(xué)生手繪內(nèi)容是江西的哪一個(gè)景點(diǎn)?并播放南昌起義片段視頻，引出今天的課題——— 《畫當(dāng)年》。

　　(設(shè)計(jì)意圖∶播放江西本土文化視頻和作品激發(fā)學(xué)生好奇心，引出課題。)

　　環(huán)節(jié)二 初步感知

　　教師再次提問(wèn)學(xué)生是否了解有關(guān)于南昌起義的故事，在剛剛視頻里都看到了哪些令你印象深刻的片段?學(xué)生積極討論，師生共同總結(jié)里面片段，表現(xiàn)了我們前輩在抗戰(zhàn)時(shí)期的場(chǎng)景，才有了我們今天的幸福生活。

　　(設(shè)計(jì)意圖∶ 通過(guò)播放多媒體視頻讓學(xué)生自主思考，積極發(fā)言，發(fā)展了表達(dá)和交流能力。)環(huán)節(jié)三 具體分析

　　教師出示手繪作品，軍旗升旗的地方，并提問(wèn)學(xué)生運(yùn)用了什么繪畫形式?都運(yùn)用了哪些繪畫工具呢?學(xué)生討論后回答，師生共同總結(jié)∶是運(yùn)用速寫的方式來(lái)繪畫的，也用到了一些鉛筆等工具。教師繼續(xù)講解風(fēng)景速寫的概念，以及表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解速寫是素描時(shí)間最短的一種，抓住物體的特點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)完成的素描特點(diǎn)。并給學(xué)生演示繪畫步驟，讓學(xué)生加深學(xué)習(xí)印象。

　　(設(shè)計(jì)意圖∶通過(guò)出示手繪作品，讓學(xué)生了解素描的繪畫方式，對(duì)繪畫有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。)環(huán)節(jié)四 示范講解

　　首先取景構(gòu)圖，其次根據(jù)構(gòu)圖找到大概的結(jié)構(gòu)關(guān)系，然后由主到次深入刻畫。

　　環(huán)節(jié)五 練習(xí)評(píng)價(jià)

　　讓學(xué)生以畫當(dāng)年為主題來(lái)畫一幅自己印象深刻的歷史場(chǎng)景的速寫作品，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成作品之后，全班貼到展示角進(jìn)行展示，學(xué)生互相指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，教師總結(jié)性評(píng)價(jià)。

　　環(huán)節(jié)六 小結(jié)作業(yè)

　　教師帶領(lǐng)全班同學(xué)回憶本節(jié)課的重難點(diǎn)，并讓學(xué)生回家之后，把今天學(xué)到的知識(shí)講給父母聽，有機(jī)會(huì)和父母一起去八一起義紀(jì)念館去參觀。

　　板書設(shè)計(jì)∶ (根據(jù)教學(xué)過(guò)程填寫)

　　以上是關(guān)于2021年江西省中小學(xué)教師招聘考試真題答案 ——初中美術(shù)的全部?jī)?nèi)容，想獲取更多關(guān)于江西教師招聘的相關(guān)資訊，如江西教師招聘?jìng)淇假Y料、報(bào)考指南、筆試真題、招教公告等，敬請(qǐng)關(guān)注江西教師資格網(wǎng)