2021年江西省中小學(xué)教師招聘考試真題答案 ——初中語文

時間：: 2021-08-30 13:55:43
作者：: 陳老師
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來源：: 江西教師資格證

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　　江西省 2021 年中小學(xué)教師招聘考試真題試卷

　　初中語文真題

　　第一部分客觀題

　　一、選擇題(50 分)

　　1.《義務(wù)教育語文課程標準 2011...."閱讀說明性文章，了解文章的基本說明方法。這是( C )學(xué)段要求"。

　　A.第一 B.第二 .第三 D.第四

　　2.下列不符合《義務(wù)教育語文課程標準 2011年.......九年級目標和內(nèi)容要求的一項是( D )。

　　A. 能熟練的使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法，累計認識常用漢字 3500 百個左右

　　B.養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于 500 字，能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍

　　C.學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260 萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文 80 篇

　　D.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字，45 分鐘能完成不少于600 字的習(xí)作

　　3.以下選項不符合《義務(wù)教育語文課程標.....1年版》關(guān)于閱讀的評價的一項是( C )。

　　A.誦讀的評價，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語感，加深體驗和感悟。在不同學(xué)段，可在誦讀材料的內(nèi)容、范圍、數(shù)量、篇幅、類型等方面逐漸加深難度。

　　B. 文學(xué)作品的評價，著重考察學(xué)生感受形象、體驗情感、品味語言的水平。

　　C.評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察學(xué)生的記誦積累、詞法、句法，考察它們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意。

　　D.略讀的評價，重在考察學(xué)生能否把握閱讀材料的大意。瀏覽的評價，重在考察學(xué)生能否從閱讀材料中捕捉有用信息

　　4-12.缺

　　13.下列短語結(jié).....完全相同的一項是( B )。

　　A.南昌起義久久駐足石破天驚初心使命

　　B.直指蒼穹扣動扳機不畏難險堅定信念

　　C.石塊崩裂步槍扳機敢于斗爭必勝信念

　　D.一座雕塑一籌莫展一只大手一把步槍

　　14-15.缺

　　16.下列句子填......線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(缺材料)

　　A. 憑借藝術(shù)的非凡力量，大自然或得了永恒的生命。

　　B.藝術(shù)憑借非凡力量，使大自然獲得了永恒的生命。

　　C.大自然之美獲得了永恒的生命，源于非凡的藝術(shù)力量。

　　D.大自然之美獲得了永恒的生命，釋放出了非凡的藝術(shù)力量。

　　閱讀下列文字，回答17-19 題。

　　只要在鄉(xiāng)村生活過，有誰不懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙?裊裊的炊煙，在房屋的脊梁上盤旋，在樹梢鳥巢旁飄蕩，在胡同里踱步，最后都凝聚成片片朦朧的煙霞。那溫暖的煙霞里，有母親的呼喚，有奶奶的目光，也有父親洪鐘般的聲音。

　　有很久沒看到過炊煙了，城市里沒有炊煙，城市里用的是液化氣，即使有了些許炊煙，也是有害氣體，是不會讓人留戀的。況且，城市里的人們，也沒時間留意炊煙，大家都匆匆忙忙，誰會有時間在意稍縱即逝的炊煙?炊煙只屬于寧靜的鄉(xiāng)村，也只屬于渾厚的黃土地。沒有風(fēng)的時候，炊煙是一棵樹。 ① 。家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集成一片片灰色的云，漂浮到村莊上空，最后都消失在無邊的曠野里。其實，無論是有風(fēng)的時候，還是無風(fēng)的時候，鄉(xiāng)村上空的炊煙 ② ，像飛流直下的瀑布，像艷麗多彩的錦緞，像婀娜多姿的少女，像飄忽散淡的煙霞?？纱稛熍c畫卷又不同，因為炊煙里還有母親殷殷的目光，更有麥子的香味。

　　17.文中使用了.....辭手法? 下列說法正確的一項是( C )。

　　A. 擬人借代夸張 B.排比設(shè)問擬人

　　C.排比比喻通感D.通感設(shè)問夸張

　　18.在空缺處填入.....的一項是( B )

　　A. ①如果刮起風(fēng)就不同了 ②就繪成一幅動人的圖景

　　B.①有風(fēng)的時候就不同了 ②都是一幅動人的畫卷

　　C. ①有風(fēng)的時候就不同了 ②就繪成一幅動人的圖景

　　D.①如果刮起風(fēng)就不同了 ②都是一幅動人的畫卷

　　19. 文中畫波浪......病，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A )。

　　A.可是炊煙與畫卷又不同，因為炊煙里還有麥子的香味，更有母親殷殷的目光。 B.因為炊煙里還有麥子的香味，更有母親殷殷的目光，所以炊煙與畫卷不同。

　　C.因為炊煙里有母親殷殷的目光，更有麥子的香味，所以炊煙與畫卷不同。

　　D.可是炊煙與畫卷不同，所以炊煙里還有麥子的香味，更有母親殷殷的目光。

　　20.下列漢字.....不正確的一項是(C )。

　　A."沒"，右半邊第二筆是橫折彎，要與橫折彎鉤相區(qū)別。

　　B."巨"，首筆橫居上居中，末筆豎折的橫段超出第一筆橫。

　　C."道"，先寫"辶"，捺要長。三筆寫成，第二筆是橫折折撇。

　　D."災(zāi)"，"六"稍扁，覆蓋"火"，"火"字的第二筆是短撇。

　　21.依照劃線句，給空缺......句最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B )。

　　諸子爭鳴，造紙印刷，筑長城運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神;墾田拓海，抗災(zāi)治水，脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神;___，中國人民具有偉大的團結(jié)精神。

　　A. 同舟共濟守望相助建筑文明大國

　　B. 同舟共濟守望相助御外侮衛(wèi)家園

　　C. 尾生抱柱季布一儒建強國謀復(fù)興

　　D.開天辟地逐日奔月建筑文明大國

　　22.下列對右圖的創(chuàng)......不正確的一項是( B )。

　　A.上下的中英文文字，形象生動，體現(xiàn)了北斗系統(tǒng)開放兼容，服務(wù)全球的愿景。 B.太極陰陽魚，來源于中國儒家文化，表明北斗系統(tǒng)蘊含傳統(tǒng)文化。

　　C.司南，彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就，象征著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體。

　　D.網(wǎng)絡(luò)化地球，喻指北斗系統(tǒng)將為全球網(wǎng)絡(luò)用戶提供定位、導(dǎo)航服務(wù)。

　　23. 根據(jù)語境.....線上恰當(dāng)?shù)囊豁検?A )。

　　有一次，林肯正在擦靴子，某外交官不無揶揄地問∶ "總統(tǒng)先生，你總是擦自己的靴子嗎?"林肯不動聲色地回答∶ "

　　A. 是啊，那你是經(jīng)常擦誰的靴子呢

　　B. 是啊，我只擦自己的靴子

　　C.是啊，你經(jīng)常為別人擦靴子吧

　　D.是啊，難道你不擦自己的靴子嗎

　　24.下列改句與原句......變化的一項是(A)

　　A. 原句∶我們要時時刻刻維護國家的海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國。

　　改句∶ 我們無時無刻維護國家的海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國。

　　B. 原句∶ 雨果在信中說∶"多謝您(巴特勒)對我的想法予以重視。"

　　改句∶ 雨果在信中說多謝巴特勒對他的想法予以重視。

　　C.原句∶蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿矛盾，因為他曾受各個學(xué)說流派的影響，思想較復(fù)雜。

　　改句∶各個學(xué)說流派都對蘇軾有影響，這使得他的思想較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿矛盾。

　　D.原句∶作為中國從橋梁大國走向橋梁強國的里程碑之作，英媒《衛(wèi)報》稱港珠澳大橋為"現(xiàn)代世界七大奇跡之

　　改句∶作為中國從橋梁大國走向橋梁強國的里程碑之作，港珠澳大橋被英媒《衛(wèi)報》稱為"現(xiàn)代世界七大奇跡之一。

　　25.仔細閱讀下圖，下…….不屬于"新零售"的特點是( B )?！　?/p>

　　A. 聯(lián)通線上和線下 B.統(tǒng)一庫存和物流

　　C.提供會員優(yōu)質(zhì)服務(wù) D. 智能、便捷、高效

　　26.下列對復(fù)句類......不正確的一項是( D )。

　　A.保護好傳統(tǒng)街區(qū)，保護好古建筑，保護好文物，更是保存了城市的歷史和文脈(遞進復(fù)句)

　　B.學(xué)一點就要篤行一點，真正把"觸動"變成"行動"，才能從黨史中汲取豐富營養(yǎng)(條件復(fù)句)

　　C.該書的突出特點是用權(quán)威史實講鮮活故事，既注重了呈現(xiàn)歷史脈絡(luò)和趨勢，又注重描述歷史細節(jié)和場景(并列復(fù)句)

　　D.馬克思主義是隨著時代不斷發(fā)展的開放體系，不是技術(shù)類真理，而是開辟了通向真理的道路(選擇復(fù)句)

　　27.下列句子排序.....一項是( C)。

　　2020 年 12 月 8 日，中國和尼泊爾聯(lián) 合公布了珠穆朗瑪峰最新高程 — — 8848.86米，___，_________　，____。以水準原點為起點，我國已經(jīng)利用精密水準測量原理建立了覆蓋全國的國家高程基準網(wǎng)，2020年，珠穆朗瑪峰最新高程測量綜合運用了多種現(xiàn)代測繪技術(shù)，全國導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)(GNSS)衛(wèi)星是測量便是其中重要一環(huán)。

　?、傥覀兤綍r說的高度一般是指某物高出地面多少

　?、谒砸獪y量珠穆朗瑪峰的最新高程

　?、劬鸵却_定測量的起算面

　?、芏叱淌侵改澄锘谄骄Ｋ娴母叨?/p>

　?、菸覈鴱?1988 年 1月 1日開始采用 1985 國家高程基準

　?、奁淦鹚泓c為位于青島觀象山上的水準原點

　　A. ④①②③⑤⑥

　　B. ①④⑤⑥②③

　　C.①④②③⑤⑥

　　D.④①⑤⑥②③

　　28.下面是北山中學(xué)學(xué)生會為紀...鄧小平開展的活動草擬的一則通知初稿，在用語和格式有三處不恰當(dāng)，其中修改不正確的一項是( B )。

　　各年級∶

　　2019年是鄧小平同志出生 115 周年，為紀念這位享有崇高威望的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良風(fēng)氣，校學(xué)生會將于8月 22日下午三點在第一學(xué)術(shù)廳舉辦以"守初心，擔(dān)革命"為主題的演講比賽。屆時請組織師生觀看比賽。

　　此致

　　敬禮!

　　北山中學(xué)學(xué)生會

　　2019 年8月 20 日

　　A."出生"改為"誕生"

　　B."繼承和發(fā)揚"改為"發(fā)揚和繼承"

　　C."風(fēng)氣"改為"作風(fēng)"

　　D. 刪去"此致敬禮"

　　29.下面不是這段新......的主干信息的一項是(C )。

　　"科學(xué)也偶像"，科學(xué)家精神短視頻征集活動有中國科協(xié)主辦，于 2019 年 5月啟動，它以年輕人喜聞樂見的短視頻形式，拉近公眾和科學(xué)的距離。獲獎的視頻，真實的反映了科研工作者的工作和生活狀態(tài)。視頻中的主人公們，大多數(shù)并非傳統(tǒng)意義上的科學(xué)名人，多是一線科研工作者。他們踐行著"愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人"的科學(xué)精神，向公眾傳遞著他們的精神力量。經(jīng)網(wǎng)友票選和線上線下兩輪專家評審，確定了獲獎名單。本次活動在全社會掀起了弘揚科學(xué)精神的宣傳熱潮，網(wǎng)友觀看、投票、點贊已超過 35 億次。

　　A. "科學(xué)也偶像"科學(xué)家精神短視頻征集活動啟動

　　B.主人公多為一線科研工作者

　　C. 經(jīng)網(wǎng)友票選和線上線下兩輪專家評審確定獲獎名單

　　D. 活動主旨在于弘揚科學(xué)家精神

　　30.下列文化常識說法.....確的一項是( D )。

　　A.萬歷，是明神宗朱翊鈞的年號，明朝使用此年號共 48年，為明朝所使用時間最長的年號，帝王年號紀年法是我國古代紀年法之一。

　　B.博士，古代學(xué)官名，六國時有博士，秦因之。漢武帝設(shè)置五經(jīng)博士，唐代有太學(xué)博士，算學(xué)博士，皆教授官。明清仍繼之，稍有不同。

　　C.禮部，中國古代官署之。北魏始置，隋朝以后為中央行政機構(gòu)六部之一，掌管五禮之儀制及學(xué)校貢舉之法等。

　　D.出，被調(diào)出京城任官職。古代任免或調(diào)任官職的詞語有很多，"黜""罷"與"致仕""致事"等表示免官。"乞骸骨""乞歸"等表示辭官退休。

　　31.下列關(guān)于......識表述錯誤的一項是( D )

　　A.《詩經(jīng)》，我國第一部詩歌總集，由"風(fēng)、雅、頌"三部分組成，使用"賦、比、興"的手法。

　　B.《論語》，記錄了孔子和他弟子的言論和行動，由孔子的弟子編纂?？鬃樱?，字仲尼，魯國人，春秋時期思想家、教育家、文學(xué)家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人

　　C.《孟子》，儒家的經(jīng)典著作之一，被列入"四書五經(jīng)"，它記載了戰(zhàn)國時期思想家孟子的言行，由孟軻及弟子編成。

　　D.《史記》，我國第一部編年體史書，記載了從皇帝到漢武帝長達三千多年的政治、經(jīng)濟、文化歷史，作者司馬遷，字子長，西漢思想家、史學(xué)家、文學(xué)家。

　　32.下列對《葬花.....不正確的一項是( D )

　　愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。

　　天盡頭，何處有香丘?

　　未若錦囊收艷骨，一抓凈土掩風(fēng)流。

　　質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。

　　爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?

　　儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?

　　試看春殘花漸落，便是紅顏老死時;

　　一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!

　　A.《葬花吟》選段表達了林黛玉在幻想自由幸福而不可尋時的失落與絕望，到生命的最后都是"花落人亡兩不知"，希望能夠"質(zhì)本潔來還潔去"，而不被世俗污染。

　　B."儂今葬花人笑癡，他年葬依知是誰?""一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!"表達了林黛玉心中綿綿的悲苦，也暗示了賈氏家族終將走向衰敗的結(jié)局。

　　C.全詩抒情淋漓盡致，語言如泣如訴，聲聲悲音，字字血淚，滿篇無一字不是發(fā)自肺腑，無一字不是血淚凝成，把林黛玉對身世遭遇的感嘆表現(xiàn)得入木三分。

　　D.賈府眾女子在清明節(jié)祭花神時，林黛玉獨對百花凋落的春景，擬成這首葬花詞。這首詩仿效初唐體的歌行體，名為悲嘆落花飄零無依，實則寫人對時光流逝的無奈。

　　33.下列造字......同的一項是(A )。

　　A.雨泉瓜舟 B.本朱刃從 C.武取涉繩 D.辯耕匣森

　　34.下列各句朗......不正確的一項是(D)。

　　A.君與家君/期日中

　　B.食馬者/不知其能千里而食也

　　C.環(huán)而攻之/而不勝

　　D.鄰人京城氏之孀/妻有遺男

　　35. 文中劃橫線......正確的一項是( B )

　　楚莊王欲伐越，莊子諫曰∶"王之伐越，何也?"曰∶"政亂兵弱。"莊子曰∶"臣患智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦晉喪地數(shù)百里此兵之弱也莊蹺為盜于境內(nèi)而吏不能禁此政之亂也。

　　A. 王之兵自敗于秦晉/喪地數(shù)百里/此兵之弱也/莊蹺為盜于境內(nèi)/而吏不能禁/此政之亂也。

　　B. 王之兵/自敗于秦晉/喪地數(shù)百里/此兵之弱也/莊蹺為盜于境內(nèi)/而吏不能禁/此政之亂也。

　　C. 王之兵自敗于秦晉/喪地數(shù)百里/此兵之弱也/莊蹺為盜/于境內(nèi)而吏不能禁/此政之亂也。

　　D.王之兵自敗/于秦晉喪地數(shù)百里/此兵之弱也/莊蹺為盜/于境內(nèi)而吏不能禁/此政之亂也。

　　36.下列句子加......不正確的一項是(B)

　　A.不也說乎說通"悅" 愉快

　　B. 略無闕處闕通"缺"，缺少

　　C.軍士吏被甲，銳兵刃被通"披"，穿著

　　D.卜者知其指意指通"旨"，意圖

　　37.下列句子加...相同的一項是( A )。

　　A.①顧野有麥場 ②元方入門不顧

　　B.①策之不以其道 ②不足為外人道

　　C.①人恒過，然后能改 ②及魯肅過尋陽

　　D.①秦王謂唐雎曰 ②予謂菊，花之隱逸者也

　　38.下列句子中......解釋不正確的一項是( B )。

　　A.①與兒女講論文義(泛指小輩，包括侄兒侄女)

　?、诼势拮右厝藖泶私^境(妻子和兒女)

　　B. ①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈(憎恨)

　?、谠矫髂?，政通人和(第二年)

　　C. ①任意東西(向東或向西)

　　②可以為師矣(可以憑借)

　　D. ①爾輩不能究物理(事物道理、規(guī)律)

　　②犧牲玉帛(祭祀用的純色全體牲畜)

　　39.下列加點字與.......蜀州"中的"之"用法相同的是( A )。

　　A.吾欲之南海B.吾妻之美我者，私我也 C.懲山北之塞 D. 徐以杓酌油知之

　　40.下列加.........他三項不同的是( D )。

　　A.不以物喜，不以己悲 B.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

　　C. 以其境過清，不可久居 D. 無從致書以觀

　　41.下列加點.......三項不同的一項是( D )。

　　A.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　B.必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

　　C.聞寡人之耳者。

　　D.而不知太守樂其樂也。

　　42.下列文言句式特點相同的一項是( A )

　　①乃入見，問，何以戰(zhàn)?

　?、谏綆n為晴雪所洗

　　③望之蔚藍而深秀著者，瑯琊也。

　?、芪覠o爾詐，爾無我虞。

　?、葑沙家援?dāng)世之事，由是感激。

　　⑥本在冀州之南，河陽之北。

　?、弋?dāng)立者乃公子扶蘇。

　?、辔┬稚┦且?/p>

　　A. ①④⑧ B.②⑥⑦C.②④⑧ D.①③⑤

　　43.下列句子........正確的一項是( C )

　　A.嗟夫，予嘗求古仁人之心，何哉?

　　翻譯∶唉，我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，有的人不同于這種表現(xiàn)，為什么呢?

　　B.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　翻譯∶ 臉色蒼白，頭發(fā)發(fā)白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

　　C. 其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　翻譯∶溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。

　　D.舟首尾長約八分又奇，高可二黍許。

　　翻譯∶ 小船從頭到尾長八分多一點，高度二分上下。

　　44.下列語段........不正確的一項是( A )。

　　東陽馬生君則，①在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，②撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辨，言和而色夷。③自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣!其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也; ④詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?

　　A. ①在太學(xué)里讀書已經(jīng)兩年了，前輩人十分稱贊他的才能。

　　B. ②寫了一封很長的書信作為見面禮，言辭很順暢通達。

　　C. ③自己述說少年時用心學(xué)習(xí)很勤奮，這可以說是善于學(xué)習(xí)的了。

　　D. ④他們詆毀我，夸耀自己仕途得意在同鄉(xiāng)面前表示驕傲。

　　45.下列對.......文內(nèi)容理解不正確的一項是( C)。

　　A，《記承天寺夜游》如一篇短小的日記，記述了作者夜游承天寺的經(jīng)歷，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達出作者復(fù)雜微妙的心境。

　　B.《北冥有魚》節(jié)選自《莊子·逍遙游》是全文開頭的一小部分，《逍遙游》主要闡發(fā)作者追求絕對精神自由的思想，塑造了"鯤鵬"這一超現(xiàn)實的形象，富有浪漫色彩。

　　C.《湖心亭看雪》記述了一次湖心亭賞雪的往事，表達了西湖雪中的潔凈之美，以及亭上遇人之樂，其中隱含著淡淡的故國之思，故國之悲，讀之令人感嘆唏噓。

　　D.《魚我所欲也》是孟子論述人性的重要篇章，孟子將"利"與"義"的沖突置于一個兩難的境地，闡明了"舍生取義"的道理，他認為人的本性是善良的，提出了"本心"概念。

　　46.《紅樓夢》......，容貌豐美，行為豁達，隨時從分"刻畫的人物是(A )。

　　A.薛寶釵 B.林黛玉 C.王熙鳳 D.晴雯

　　47.下列語句賞析不正確的一項是( B )

　　A."海日生殘夜，江春入舊年"作者從煉意著眼，把"日"和"春"作為....事物的象征，并且用"生"字和"入"字使之?dāng)M人化，賦予他們以人的意志和情趣。

　　B."造化鐘神秀，陰陽割昏曉"寫遠望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，

　　"鐘"字將大自然寫得有神，"割"本是普通字，但用在這里，確是奇險。

　　C."何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳"寥寥數(shù)筆，攝取了一個生活片斷，敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人，寫人又突出特點"閑"

　　D."鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返"寫的是山水，用擬人化的動物和人對山水的反應(yīng)來襯托山水的奇異。

　　48.下面是孟浩...這首詩最有可能表示的節(jié)氣/節(jié)日是 (A)

　　秋空明月懸，光彩露沾濕。

　　驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

　　庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。

　　佳期曠何許，望望空佇立。

　　A.中秋 B.重陽 C.秋分 D.立秋

　　49.下列對王績《野....正確的一項是( C )。

　　東皋薄暮望，徙倚欲何依。

　　樹樹皆秋色，山山唯落暉。

　　牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

　　相顧無相識，長歌懷采薇。

　　A.詩歌首聯(lián)"望"字點題，交代時間、地點以及人物心情，"欲何依"化用了曹操的"月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依"。

　　B.頷聯(lián)和頸聯(lián)承"望"字而來，又緊扣"薄暮"，寫遠望所見到的景色; "樹樹皆秋色，山山唯落暉"寫遠景，靜態(tài);"牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸"寫近景，動態(tài)。

　　C.尾聯(lián)由外物回歸自身，首尾呼應(yīng)，抒發(fā)情感，收束全詩，夕陽下景色的寧謐，農(nóng)人們歸家的喜悅，沖淡了詩人心頭的憂郁。

　　D.這首詩遣詞造句樸素自然，意境清新恬淡，一洗齊梁以來的雕飾浮艷之氣，開唐代律詩風(fēng)氣之先，沈德潛說"五言律前此失嚴者多，應(yīng)以此章為首"。

　　50.下列關(guān)..........教學(xué)片斷設(shè)計的分析評價不恰當(dāng)?shù)囊豁検? A )。

　　情境導(dǎo)入∶聽音樂《致愛麗絲》……(此處省略一大段導(dǎo)入語)——這都是"愛"。好，讓我們帶著想象與期待一起走入《散步》的旅程，領(lǐng)略這篇散文所帶來的和諧的美與感動。 (教師回憶版)

　　A.這位教師把文章的主題歸結(jié)為"愛"，還有的教師將之歸為"和諧"或"尊老愛幼"，看起來似乎不錯，實則皆是隔靴搔癢。

　　B.這篇教學(xué)設(shè)計的導(dǎo)入部分用《致愛麗絲》來創(chuàng)造情境，說明教師對這篇文章的內(nèi)涵理解得很深刻。

　　C.這篇教學(xué)設(shè)計的導(dǎo)入教師的話語過多，弱化了學(xué)生的主體地位，也有"先入為主"之嫌，給學(xué)生強加了對文本的認識。

　　D.事實上，這篇文章的主題是傳統(tǒng)孝道的傳承，而情感態(tài)度價值觀取決干教師對文本理解的深度。

　　第二部分主觀題

　　一、古詩詞填空(8分)

　　1.李白在《行路難(其一)》一文中，用...........自己終將實現(xiàn)遠大理想的句子是(長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海)。

　　2. 李清照《漁家傲》(天接云濤連曉霧)這首詩開.....河綺麗景象的句子是(星河欲轉(zhuǎn)千帆舞)用《莊子·逍遙游》中的典故，表達了詞人決心像大鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛的句子是(九萬里風(fēng)鵬正舉)。

　　3.《魚我所欲也》在講述了"不食嗟來之食...后，孟子高聲放言"(萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉)"!

　　4.中華民族歷來都...干凈為官的傳統(tǒng)，歷代志士都把名節(jié)操守看得比自己的生命還重，在《過零丁洋》中(人生自古誰無死?留取丹心照汗青)表達文天祥的選擇和堅守。

　　二、簡答題(8分)

　　《義務(wù)教育語文課程標準(2011年)版》指出........的目標要求，綜合考察學(xué)生寫作水平的發(fā)展狀況……第三、第四學(xué)段要通過多種評價，促進學(xué)生具體明確、文從字順地表述自己的見聞、體驗和想法。"請你談?wù)勅?....性的制定初中生寫作的評價標準? (8分)

　　【參考答案】

　?、俪踔猩鷮懽鞯脑u價，要重視學(xué)生的寫作興趣和習(xí)慣，鼓勵表達真情實感，鼓勵有創(chuàng)意的表達，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，親近自然，關(guān)注社會。

　?、诔踔猩鷮懽鞑荒苤魂P(guān)注結(jié)果，要注重寫作材料準備過程的評價，不僅要具體考察學(xué)生占有材料的豐富性、真實性，也要考察他們獲取材料的方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀等途徑，運用多種方法搜集材料。

　?、弁瑫r重視對作文修改的評價。要考察初中生對作文內(nèi)容、文字表達的修改，也要關(guān)注她們修改作文的態(tài)度、過程和方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平。

　?、軐τ诔踔猩u價結(jié)果的呈現(xiàn)方式，根據(jù)實際需要，可以是書面的，可以是口頭的;可以用等級表示，也可以用評語表示; 還可以采用展示、交流等多種方式。

　　⑤最后，要注重整個初中階段的發(fā)展過程，提倡學(xué)生在成長記錄中收存有代表性的課內(nèi)外作文和有價值的典型案例分析，以反映寫作的實際情況和發(fā)展過程。

　　三、詩歌鑒賞題(本題共1小題，共 14 分)

　　閱讀秦觀的《行香子》這首詞，從思想內(nèi).........個角度寫一篇不少于 300 字的鑒賞性文章。

　　行香子

　　秦觀

　　樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

　　遠遠圍墻，隱隱茅堂。飚青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

　　【參考答案】

　　這是一幅田園風(fēng)光的活動畫圖，畫圖隨著詞人游春的足跡次第展開。上片以"小園"為中心，寫詞人所見的爛漫春光。"樹繞村莊，水滿陂塘。"這首詞開頭兩句是說，綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘。開頭兩句，先從整個村莊著筆。這正是春天來到農(nóng)家的標志，也是詞人行近村莊的第一形象。它使人聯(lián)想起孟浩然筆下的那個"綠樹村邊合"的農(nóng)莊，平凡而優(yōu)美。

　　"倚東風(fēng)，豪興徜徉。"接下來的兩句是說，淋浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。

　　這兩句，出現(xiàn)游春的主人公——詞人自己。"東風(fēng)"點時令，"豪興"說明游興正濃，徜徉則顯示詞人只是信步閑游，并沒有固定的目標和路線。這一切，都在下面的具體描寫中得到體現(xiàn)。這兩句寫出詞人怡然自得的神態(tài)。

　　"小園幾許，收盡春光。有桃花紅，梨花白，菜花黃。"這是說，小園雖小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。

　　在信步徜徉的過程中，詞人的目光忽然被眼前一所色彩繽紛、春意盎然的小園所吸引，不知不覺停住了腳步。這鮮明的色彩，濃郁的香味，組成一幅春滿小園的圖畫，顯出絢麗多采而又充滿生機。

　　"遠遠圍墻，隱隱茅堂。飚青旗、流水橋旁。"這幾句是說，遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草堂。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚，小橋在溪水旁。

　　下片以步換形，從眼前的小園轉(zhuǎn)向遠處的茅屋小橋。遠處是一帶逶迤繚繞的圍墻，墻內(nèi)隱約出現(xiàn)茅草覆頂?shù)男√?。墻外，在小橋流水近旁，飄揚著鄉(xiāng)村小酒店的青旗。這幾句不但動靜相間，風(fēng)光如畫，而且那隱現(xiàn)的茅堂和掩映的青旗又因其本身的富于含蘊而引起游人的遐想，具有一種吸引人的魅力。

　　"偶然乘興，步過東岡。"這兩句是說，偶然乘著游興，走過東面的山崗。這兩句敘事，插在前后的寫景句子中間，使文情稍作頓挫，讀來別具一種悠然自得的意趣。

　　"正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。"末三句是說，鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。

　　這是步過東邊的小山崗以后展現(xiàn)在眼前的另一派春光。和上片結(jié)尾寫不同色彩的花兒不同，這三句寫的是春天最活躍的三種蟲鳥，以集中表現(xiàn)春的生命活力。詞人用"啼"、"舞"、"忙"三個字準確的概括了三種蟲鳥的特性，與上片結(jié)尾對映，又進一步強化了春色滿眼、生機勃勃的氣氛。

　　這首詞運用通俗、生動、樸素、清新的語言寫景狀物，使樸質(zhì)自然的村野春光隨著詞人輕松的腳步、歡快的情緒次第展現(xiàn)，從而寫出了春天生機勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。

　　四、教案設(shè)計題(本題共 1小題，共 20 分)

　　請依照《義務(wù)教育語文新課程..........教學(xué)要求，為《行香子》這首詞設(shè)計一個完整的教學(xué)簡案。

　　【參考答案】

　　一、教學(xué)目標∶

　　1. 知識與能力目標∶ .正確、流利、有感情地朗讀并背誦詞。

　　2.過程與方法目標∶ 反復(fù)誦讀，理解詩人的情感，感受詩歌的情感美和意境美。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標∶在讀背、積累、感悟和運用中，培養(yǎng)對古詩詞等等優(yōu)秀文化的興趣與熱情。提高文化品位和審美情趣

　　二、教學(xué)重點、難點∶

　　1. 教學(xué)重點∶ 反復(fù)誦讀，理解詩人的情感，感受詩歌的情感美和意境美。

　　2.教學(xué)難點∶在讀背、積累、感悟和運用中，培養(yǎng)對古詩詞等等優(yōu)秀文化的興趣與熱情。提高文化品位和審美情題

　　三、教學(xué)方法∶ 誦讀法、談話法、自主學(xué)習(xí)法