江西教師資格面試幼兒學段手工學科：《折紙船》教案

　　1.情感目標：愿意動手操作，體驗制作手工帆船的快樂。

　　2.技能目標：能夠掌握翻轉、翻折的方法，并在折好的帆船上進行裝飾和添畫。

　　3.認知目標：知道帆船的制作步驟，了解帆船的用途。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：了解帆船的特點和用途，體會折帆船帶來的樂趣。

　　2.活動難點：掌握翻轉、翻折的方法，并能按步驟完成帆船制作。

　　三、活動準備

　　1.物質準備：音樂《小白船》，帆船折紙成品1個，手工紙若干，彩筆若干，膠棒若干。

　　2.經(jīng)驗準備：學習過歌曲《小白船》，有過折紙的經(jīng)驗。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入——手指謠導入

　　教師帶領幼兒進行《月亮船》手指謠，激發(fā)幼兒興趣，引出活動主題。

　　師：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，閃閃星星黑黑的天。

　　(二)活動展開

　　1.教師出示帆船成品，喚起幼兒已有經(jīng)驗，了解帆船的用途。

　　(1)教師引導幼兒回顧坐帆船的經(jīng)歷，請幼兒說說帆船的用處。

　　教師小結：帆船能載人，還能運輸物品。

　　(2)教師引導幼兒觀察帆船折紙，總結帆船的樣子。

　　2.教師示范折紙步驟，幼兒嘗試跟著教師的講解進行折紙，教師巡回指導。

　　(1)教師發(fā)放材料，并說明注意事項。

　　師：小朋友要和自己的紙寶寶做好朋友，不能把紙寶寶弄破了。

　　(2)教師示范帆船折紙步驟，幼兒跟折。

　　折紙步驟：

　　①正方形兩角對折;

　?、趯⒄酆玫娜切伍L邊向上折一指寬;

　　③折好后沿中線向后翻折;

　?、軐⒆髠壬厦嬉粚友刂芯€向另一側翻折;

　?、輰⒄酆玫男〈D到背面。

　　(3)幼兒練習折紙帆船，教師巡回指導。

　　3.教師引導幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，為帆船進行裝飾。

　　(1)教師引導幼兒添畫，完成整幅作品。

　　師：小朋友們都已經(jīng)折好了帆船，請小朋友將小帆船用膠水貼在畫紙上，用彩筆為自己的帆船畫上背景吧。

　　(2)教師請幼兒大膽在集體中展示自己的帆船畫，并互相評價。

　　(三)活動結束

　　教師組織幼兒進行《小白船》歌曲律動，在音樂中愉快自然地結束本次活動。

　　師：藍藍的天空銀河里，有只小白船;船上有棵桂花樹，白兔在游玩。槳兒槳兒看不見，船上也沒帆，飄呀飄呀，飄向西天。

　　五.活動延伸

　　教師組織幼兒去戶外做游戲《劃龍船》。

　　游戲規(guī)則：分兩組，小朋友扮演水手，接力劃船到河對岸，將作品貼在主題墻上，最先完成的小組獲勝。

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