2018年小學(xué)語文教師資格面試試講真題及參考答案：登鸛雀樓

　　1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，能做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　2. 過程與方法目標(biāo)：

　　正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　知道詩(shī)歌的內(nèi)容，明白“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)生字、背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解詩(shī)歌內(nèi)容，明白“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、歌曲導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們喜歡聽歌嗎？（喜歡）正好，老師今天帶來了一首好聽的歌曲，下面請(qǐng)小朋友們一起來聽聽（播放歌曲），好聽嗎？想不想學(xué)？其實(shí)這首歌的歌詞是由唐代詩(shī)人王之渙所寫的一首詩(shī)譜成的，題目就叫：《登鸛雀樓》。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩(shī)（板書課題 ）二、 理解題意

　　1、 讀了這個(gè)課題你有什么問題想問呢？

　　2、 整理問題：

　?、僬l登鸛雀樓？

　?、邴X雀樓在哪里？什么樣子？

　　③《登鸛雀樓》是誰寫的？

　　④鸛雀是什么？

　　⑤“登”是什么的意思？

　　3、 師簡(jiǎn)介作者王之渙。

　　4、 邊介紹邊板畫鸛雀樓所處的位置。

　　三、初讀古詩(shī)，整體感知

　　1.播放古詩(shī)朗讀錄音

　　2.自讀，初步感知古詩(shī)內(nèi)容。

　　（1）請(qǐng)孩子們用自己喜愛的方式讀古詩(shī)。

　　（2）你認(rèn)為哪些字難讀，需要給大家提個(gè)醒？在難讀的字下做上記號(hào)。

　　（3）學(xué)生交流，練讀難讀的字。

　?。?）小老師教讀難讀的字。

　　3.檢查學(xué)生認(rèn)字情況。

　　（1）學(xué)生搶讀，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“登”、“雀”、“鸛”的字音。

　　（3）教師抽讀，適時(shí)鼓勵(lì)。

　　四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫

　　1.學(xué)生自主識(shí)字，交流識(shí)字方法，互相檢查識(shí)字情況。

　　2.借助多媒體課件，師生共同交流難寫的字，教師范寫。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“入”，將“入”與“人”比較記憶。

　　3.學(xué)生認(rèn)真完成課后第三題的“描描寫寫”，為自己滿意的字畫上“★”。

　　五、精讀詩(shī)句，悟意明理

　　1.指導(dǎo)讀詩(shī)，讀出節(jié)奏。

　?。?）請(qǐng)生賽讀，師生共同評(píng)價(jià)。

　?。?）根據(jù)評(píng)價(jià)，畫出詩(shī)的節(jié)奏。

　　白日╱依山盡，黃河╱入海流。

　　欲窮╱千里目，更上╱一層樓。

　　能按照這樣的節(jié)奏朗讀嗎？可以加上自己的動(dòng)作。自己練習(xí)練習(xí)。

　?。?）同桌比賽朗讀，互相評(píng)價(jià)。

　　（4）全班齊讀，注意讀出詩(shī)的節(jié)奏。

　　2.圖文對(duì)照，了解詩(shī)意。

　?。?）反復(fù)吟誦，圖文對(duì)照，同桌互相說說詩(shī)的大致意思。

　?。?）課件播放與詩(shī)相配的畫面，幫助學(xué)生理解詩(shī)句。全班交流對(duì)詩(shī)的理解，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　第一、二句：理解“白日”“依”“盡”“入海流”的意思。這里教師應(yīng)向?qū)W生講清：鸛雀樓距離黃河入海處有千里之遠(yuǎn)，在樓上是看不到黃河流入大海的。這里的“入海”是說明“流”的方向。說出這兩句詩(shī)的意思。

　　第三、四句：理解“欲”“窮”“千里”“目”“更”各是什么意思？說出這兩句詩(shī)的意思。

　　（3）反復(fù)誦讀，啟發(fā)想象，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

　　1.默讀思考：這首詩(shī)主要寫什么？哪些詩(shī)句的內(nèi)容是詩(shī)人看到的？哪些詩(shī)句的內(nèi)容是詩(shī)人的想法？詩(shī)人看到了什么？

　　（3）作者登上鸛雀樓后，他能看見些什么呢？他會(huì)想些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽地想象一下。

　?。?）結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯弦粚訕且院髸?huì)看見什么？

　　（5）教師小結(jié)：

　　要想看得遠(yuǎn)，就要站得高，登得越高，眼界就越開闊。

　　六、背誦古詩(shī)

　　1、學(xué)完整首詩(shī)，小朋友們能把它背下來嗎？指名讓兩個(gè)同學(xué)背。　　2、后面坐著這么多老師，他們一定也很想聽聽小朋友們背這首詩(shī)，我們一起背給他們聽好嗎？（全班齊背）3、理解并背誦了這首詩(shī)，我們?cè)賮砺犅犨@首歌，小朋友們一定會(huì)有不同的感受。（播放歌曲）小朋友們可以跟著唱。

　　七、板書設(shè)計(jì)