2020下半年江西小學教師資格證考試真題結(jié)構(gòu)化面試（五）

　　　　181、有人認為教師不應該是講臺上滔滔不絕，而應該是學生循序漸進的引導者，你怎么看

　　新課改要求老師要做學生學習的引導者，體現(xiàn)教師主導，學生主體的教學理念，以更好的促進學生的健康發(fā)展。針對題干中的觀點我有以下看法：

　　第一，這種觀點是有一定道理的。新課改要求教師的身份要發(fā)生轉(zhuǎn)變，改變以往的填鴨式應試教育，把探究權(quán)還給學生，做學生學習的引導者，因此出現(xiàn)這樣的觀點是可以理解的，因為這樣才能更好的培養(yǎng)學生的能力。

　　第二，但是，我們也要意識到任何的事情都是有雙面性的，我們要學會辯證的看待;老師在教學的過程中如果一味的引導學生，發(fā)現(xiàn)學生無法理解的時候，那么過多的引導都是徒勞無功的，導致學生產(chǎn)生厭學情緒，這就需要老師及時在進行講解，以幫助學生理清思路，學會知識點。

　　第三，作為一線老師，要意識到新課改的閃光點，及時轉(zhuǎn)變自己的教學理念;但是也要意識到學生是發(fā)展中的人，理解能力還是在發(fā)展中，因此老師在實際的教學中要根據(jù)情況進行選擇不同的教學理念，只有這樣才能更好的讓學生掌握知識，得到更好的發(fā)展。

　　總結(jié)：總之，如果我有幸成為一名教師，我會不斷的學習教育理論，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教學中，根據(jù)學生的實際情況，選擇合適的教育理念促進學生的全面發(fā)展。

　　182. 孫老師組建新的班里委員會，讓毛遂自薦，沒有人說。如果是你你該怎么辦

　　教師的工作中會有各種各樣的情況出現(xiàn)，這就要求老師要有教育機智，如果我是孫老師，組建新的班級委員會，毛遂自薦但是沒有得到回應，我會有如下做法：

　　析題：首先，學生沒有毛遂自薦有可能是不了解相關(guān)工作內(nèi)容，心里抵觸。這時我會先陳述成為班級委員會的利弊，并且從網(wǎng)上找到相關(guān)視頻及說明，利用說服教育的方式，讓學生了解相關(guān)工作。

　　其次：我會推薦一些平時熱愛班級體，經(jīng)常幫助班級體及老師的同學，引導被推薦的學生進行自我推薦。我會注意表達的方法，不能使得其他同學產(chǎn)生老師已經(jīng)認定了某個同學的想法。

　　最后：我會進行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在以后的選舉中考量好學生的心理，做好充分準備，拿出適合我班學生情況的選舉方案。

　　總結(jié)：總之，作為教師，要處理好方方面面的事情，才能讓自己成為更優(yōu)秀的教育引導者。

　　183.如果你是班主任，經(jīng)常用上課的時間向同學們宣講班級管理的問題，引起同學們的反感，如果你是這名班主任你會怎么做。

　　班級管理是班主任的日常工作，班主任要關(guān)注班級管理，但是也要注意方式方法，如果發(fā)生題干中這種情況，我將采取如下做法：

　　首先，面對學生的反感，我會和學生耐心的解釋并道歉，老師過于強調(diào)班級管理問題，并占用課堂時間，浪費了學生的時間，希望他們能夠認識到我的苦心，也是一切為了他們有一個更好的學習環(huán)境，取得學生的信任。

　　其次，我會進行自我反思，并結(jié)合優(yōu)秀老教師的建議，和學生一起商議出一個每周確定的班會時間，處理班級事務(wù)，盡量采用民主的方式，讓學生也能夠參與進來，體會他們也是班級管理的主人。

　　最后，我會在班級內(nèi)設(shè)置一個意見箱，讓學生把他們對班級管理的建議，以及對老師的建議，以書面的形式投稿，我也會抽出一些時間，對這些問題進行分類，匯總，及時反饋，調(diào)整，使班級管理更加民主，透明，和諧。

　　總之，作為一名班主任，既要及時有效的處理班級事務(wù)，也要注意時間和方式方法，既要高效，也要關(guān)注學生情緒，只有這樣，才能保證在良好師生關(guān)系的情況下，促進學生健康，全面的發(fā)展。"

　　184.一個調(diào)皮搗蛋的學生，資深老師楊老師，對你說不用對這些調(diào)皮搗蛋的學生有好臉色，你怎樣看待這一現(xiàn)象?

　　(重復)楊老師認為，不用對那些調(diào)皮搗蛋的學生有臉色，對于這種觀點我有以下幾種看法：

　　首先， 楊老師的觀點是片面的，不正確的， 因為教師的職業(yè)道德要求我們對待所有同學應該一視同仁，不應該因為同學某一行為不妥當就歧視差別對待學生。

　　其次， 學生是發(fā)展中的人，我們不應該只看到學生的缺點，人無完人，金無足赤，身為老師還要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，以此為階梯走向成功揚帆遠航

　　最后， 身為老師要認真了解學生，究竟是什么原因造成他調(diào)皮搗蛋，找到解決辦法，不拋棄不放棄每個學生

　　總結(jié)：總之， 學生身上不缺少美，缺少的只是老師那一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們應該俯下身段，拉近與學生的距離，全面推進學生的發(fā)展而努力奮斗

　　185.習近平說要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。你怎么看?

　　首先，美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。”日前，習近平總書記給中央美術(shù)學院8位老教授回信強調(diào)，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。這一要求充分體現(xiàn)了美術(shù)教育的重要性，有助于通過美育為青少年涵養(yǎng)一顆“美麗心靈”。

　　其次，美育是審美教育，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活;從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。也正是因為美育有著塑造靈魂的重要作用，更需要通過美育工作，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植于孩子們的內(nèi)心，讓孩子在成長過程中繼承中華民族的文化基因、汲取人類文明的優(yōu)秀成果。

　　總而言之，我非常贊同總書記的看法，因為美育關(guān)乎孩子的快樂幸福，關(guān)乎國家民族的未來，需要從學校教育到社會教育、家庭教育的整體美育環(huán)境和美育共識。通過春風化雨的美育工作，讓孩子成長為有信念、有情懷、有擔當?shù)娜?，成就更加豐富和飽滿的人生。"

　　186、學校不許學生帶手機，有的同學帶了還在上課的時候上網(wǎng)，被你發(fā)現(xiàn)了你會怎么辦?

　　點題：如果這件事情不能及時巧妙的處理，那么勢必會影響學生的學習，也會影響周邊同學的學習，不利于教師教學工作的開展。面對這種情況，作為老師我會采取以下措施：

　　析題：第一，在課上我會提醒示意學生，停止自己的行為，完成授課;課后我會與該生進行溝通，在溝通中，讓他意識到把手機帶到學校是不正確的行為，能夠主動承認錯誤，改掉自己的不良習慣，在今后做到認真學習，不把手機帶進學校。

　　第二，我會與家長取得聯(lián)系，委婉、耐心的與家長進行溝通，讓家長意識到問題的嚴重性，能夠主動配合老師的工作，在家庭教育中能對孩子進行教育，達到家校合力，形成教育的一致性和連貫性，共同糾正孩子的問題。

　　第三，我會在班級召開主題班會，在班會上讓學生暢所欲言，意識到把手機帶進學校的危害，意識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害;從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣;同時我也會進行自我反思，在今后的教學中，能夠滲透相關(guān)的教育，做到防微杜漸，更好的促進學生的健康發(fā)展。

　　總結(jié)：總之，作為一名教師，面對學生的問題行為，要采取合理的方式方法進行解決，以促進學生健康全面的發(fā)展。

　　187.學校不讓學生帶手機進學校，你班的同學把手機帶到了教室并上課玩游戲，你會怎么做?

　　學生違反校規(guī)帶手機在課上玩游戲，勢必影響學生的學習，不利于良好行為的養(yǎng)成，針對這一情況， 我會采取以下的對策。首先，我會和學生在課下進行溝通，進行疏導教育，告訴他課上聽講的重要性，并且?guī)椭麖土曅Ｒ?guī)校紀，使他從思想上轉(zhuǎn)變，避免今后帶手機進校園。其次，我會和他的家長溝通，讓家長知道帶手機上學玩游戲的危害，家校合作共同監(jiān)督學生，避免出現(xiàn)帶手機，上課的現(xiàn)象。最后，我會開展多樣的課外活動，使學生的課余生活豐富起來，讓學生在現(xiàn)實生活中感受到更多的樂趣，交到更多的朋友，從而放棄虛擬的游戲。總結(jié):總之，作為老師，要及時跟進學生的情況，做好溝通以及反思的工作，幫助學生樹立良好的行為習慣，用多樣的方法促進學生健康成長。

　　188.班上有個外來的學生，比較老實，班上同學讓他做事，你怎么辦

　　一視同仁是老師的基本職業(yè)素養(yǎng)，面對班上有個外來的學生，比較老實，班上同學讓他做事，我會有如下方法應對:首先，找到這名同學，和他進行溝通。適時對他進行安撫，讓他充分感受到老師對他的關(guān)愛。其次，我會找到經(jīng)常找他做事的學生溝通，了解他們的所思所想，利用說服教育等、換位思考等方式讓:其感受這件事情做的不對的地方。我也會開班會，引導班級同學尊重學會尊重他人、關(guān)愛他人，形成正確的價值觀。最后，我也會進行自我反思，平時對學生的關(guān)注是否不足，在以后的工作中，我不僅會關(guān)注學生的學習問題，也會多關(guān)心學生的品行問題和個性問題幫助學生健康成長?？偨Y(jié):總之，作為老師，不僅要教好課堂知識，更多的是要幫助學生健康成長。

　　189.有持刀歹徒劫持了你的學生，一位教師提出要以自己去換取學生，作為人質(zhì)，對此你怎么看?

　　教師職業(yè)道德明確要求教師做到關(guān)愛學生，針對題干中這種情況，我有如下看法:首先，從教師角度來看，這名老師的精神是可嘉的，他可以在學遇到危難的時刻，面對歹徒，以身試險，以自己的安全換取學生的安全，真正體現(xiàn)了教師關(guān)愛學生這一職業(yè)道德規(guī)范的要求。但是面對這樣的危急時刻，也可以協(xié)調(diào)多方力量，盡量安撫好學生的情況，在保證學生安全的情況下，采取更安全的措施保證自身生命安全，比如報警，請求警察的幫助等。其次，從學生角度來看，學生應對這種情況肯定會非常的緊張，害怕，他也應該在此時信任老師，緩和自己的情緒，盡量冷靜下來，不要激怒歹徒，保證自身安全。如果能成功脫險，以后也努力提高自身防范意識。最后，從學校角度來看，在學校發(fā)生這種事情，也是學校在此方面的防范不利。學校也應該加強防范，比如建立出入登記制度，學校的保安也應該提高警覺，面對可疑人員及時的報警，避免此類事情再次發(fā)生?？偨Y(jié):總之，作為-名教師，要提高自己應對突發(fā)情況的能力，最大限度保障學生的人身安全!

　　190.你如何看待一個優(yōu)秀 老師是被學生逼出來的?

　　一名優(yōu)秀老師必然是能夠滿足學生學習需要的老師，當然作為老師也不能總是被動的改變。析題:如今的學生在知識水平、思維能力、個性特點等方面都變化極大，如果作為教師還是照本宣科的話么就不能滿足學生的學習需求，因此很多教師都會被學生的各種問題和需求“逼迫"成一-個擅長溝通、教學、處理問題的優(yōu)秀老師。但是作為教師，也需要主動地尋求改變，我么應該主動了解學生在知識水平、思維方式、興趣愛好等方面的特點，向經(jīng)驗豐富的老教師學習，改善自己的教學方法和教學內(nèi)容，進行充分的備課和教學，做到因材施教，這樣才能真正的教育好學生，提高教學效率。總結(jié):總之，作為教師要時刻關(guān)注學生的需求和變化，根據(jù)學生的具體情況進行因材施教，這樣才能成為一名受學生喜愛的優(yōu)秀教師。’

　　191.班里:籃球比賽失敗了，同學們很沮喪，作為班主任你怎么做?

　　我班級里的學生在籃球失利后表現(xiàn)沮喪，我會及時反思:可能是平時對學生評價過于單一，過于注:重成績;可能未做到因材施教，沒能使具有體育特長的學生得到鍛煉與培養(yǎng);也可能忽視了對學生們的挫折教育。我會找出自己教育工作的不足之處，及時采取有效措施與學生-起走出困境。首先，引導學生正確看待籃球比賽。我會告訴學生們，比賽結(jié)果不重要，重要的是 比賽的過程，大家不怕困難，積極參與，克服了-一個個身體極限，這都是對我們自身的鍛煉，也是我們在籃球賽上收獲的財富。其次，幫助學生清晰地認識自我，從而建立自信。我會組織同學們暢談自己的參賽感受和觀賽感受，共同分享比賽的樂趣和經(jīng)驗，進而幫助學生重新樹立信心。最后，幫助學生樹立'直面挫折”的意識。我會與學生-起共同討論制定出一份長期的鍛煉計劃， 并與學生-起相互監(jiān)督、共同完成。使學生意識到，面對任何困難，都要在短暫的氣餒之后重新站起來，戰(zhàn)勝它?？偨Y(jié):當然，今后工作中，我會更加重視學生們的挫折教育，加強學生對成績、成功、成長的認識。通過"正視失敗"等主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　192.你怎樣教學生知道什么是新冠肺炎?

　　新冠肺炎疫情作為老師，有責任有義務(wù)去教授學生去學習新冠肺炎的相關(guān)知識首先，在開學第一課時， 給學生播放新冠肺炎的視頻，讓學生了解什么是新冠肺炎。安撫學生的心情，不用慌亂，在2003年時我們積累了很好的應對病毒的經(jīng)驗，只要我們細心防護，就會抗擊病毒。其次，在教室內(nèi)備齊防護物資，為了所有人的健康與安全，要求所有的小學生不得帶病到校，要求家長誠信測溫并上報。在班級的展示區(qū)放一些關(guān)于 新冠肺炎的防護步驟，組織班級召開新冠肺炎的主題班會，讓學生分享自己的學習心得，如七步洗手法等 ，學校也會召開關(guān)于新冠肺炎的防護講座，讓學生重視新冠肺炎的學習。最后，多和家長溝通按照要求每天要給學生需戴好口罩，消毒濕紙巾。每天堅持做好測體溫工作。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行，騎行或者坐私家車，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具部位及物品，與他人保持安全距離。與家人在一 起學習，休息，鍛煉娛樂，不得與家人以外的人員接觸。做到勤洗手，勤鍛煉，增強自身的免疫力?？偨Y(jié):總而言之，作為一名合格的老師，要在課堂中用多種方式讓學生認識新冠肺炎的防護知識。多多提醒學生注意個人衛(wèi)生和防護，這是預防病毒的關(guān)鍵。”

　　193.你班學生家長通過打罵的粗暴方式教育孩子，孩子產(chǎn)生逆反心里，作為班主任你怎么做?

　　父母科學的教育方式對孩子的健康成長有著非常重要的作用，過多地使用暴力的方式進行教育，不但起不到正向的引導作用，還可能會導致孩子心靈的創(chuàng)傷。作為該生的老師，我會馬上和學生家長溝通，引導他樹立正確的教育觀念。首先，我會在課余時間找到這位學生，具體了解父母對他的教育方式，以及該生對父母的真實看法，同時詢問該生希望父母采用什么樣的教育方式。其次，我會給學生家長打電話，約定具體的時間，讓其來學校進行面對面溝通。如果這位家長時間不方便，我會主動拜訪這位家長。在見到這位家長后，我會把該生在校的學習情況向家長做-一個客觀介紹，尤其對其表現(xiàn)的一面重點描述，讓家長意識到孩子的特質(zhì)和內(nèi)在潛力。然后，我會列舉一些案例讓他意識到使用暴力行為會對孩子心理產(chǎn)生消極影響，并且向這位家長普及兒童心理:發(fā)展規(guī)律的相關(guān)常識，幫助他樹立正確的教育理念，希望他改變現(xiàn)有的教育方式，多一些耐心，多一些鼓勵?？偨Y(jié):最后，我會定期召開家長會，一-方面讓家長更加了解自己的孩子，另一方面普及兒童心理健康知識和正確的教育理念。在節(jié)假日，我會組織一些親子活動， 增加父母和孩子之間的互動和溝通，讓父母更加了解孩子，從而采取更加合適的方式教育孩子。

　　194.校長要求教師關(guān)注細節(jié)，有些老師認為做科研是專家的事，你怎么看

　　對于校長要求教師關(guān)注細節(jié)，有些老師感覺做科研是專家的事，我有以下的看法:首先，這些教師的想法是錯誤的，對于老師來說要不斷的吸取知識，理論知識的學習是非常重要的，作為一名合格的教師要有專研的精神和專注的研究習慣，必須抱有終身學習的態(tài)度，不斷拓寬和更新自己的知識面，豐富知識儲備這樣才能更加形象生動的將知識傳授給學生，沒有研究性的教學就是在沙漠中建造大廈。其次，作為一名教師不能一成不變， 隨著科技的進步與發(fā)展教師應當善于研究和發(fā)現(xiàn)高科技帶來的便利，充分幫助學生更好地學習。最后，這些教師應該擺正自己的學習態(tài)度，不斷地反思，提高教育教學水平，從研究型教師入手，注重細節(jié)方面的把握，只有這樣才能讓自身進步的同時更好的教會學生知識的運用與掌握。”

　　195.家長反應學生沉迷.上網(wǎng)，班主任怎么辦

　　面對學生沉迷，上網(wǎng)，老師不能及時解決，那么勢必會影響學生自身的學習和身心健康的發(fā)展，也會對班級其他同學產(chǎn)生一些負面的消極影響。 作為班主任面對此類情況，我會采取以下措施:第一，我會與家長耐心的溝通，了解情況，并安撫家長的情緒，不必過多擔憂，老師會高度重視，進行妥善解決的。第二，我會私下與該同學進行溝通，了解他上網(wǎng)吧的原因，對他進行說服教育。在溝通中讓他意識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，能夠意識到錯誤，主動改掉自 己的不良習慣;同時我也會教給他戒掉網(wǎng)迷的方法，培養(yǎng)他良好的興趣愛好，并且在班級找-一個樂觀開朗興趣廣泛的學生，對他進行榜樣引導，以更好地讓他健康發(fā)展。第三，我會在班級召開主題班會，在班會上讓學生暢所欲言，意識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，從而培養(yǎng)學生良好的興趣愛好;并且我也會在后期多舉行班級集體活動，在活動中進一步培養(yǎng) 學生良好的興趣愛好。總結(jié):總之，作為班主任面對此類情況，我會及時的妥善解決，另-方面做好自我反思，及時幫助學生培養(yǎng)!良好的興趣愛好，促進學生的健康發(fā)展。

　　196.繪畫活動中，有小朋友說小明畫的白云不對，白云不是五顏六色的，是白色的。你怎么辦?

　　面對幼兒的疑問，我們要耐心的進行引導。面對題干中的問題，我會進行如下處理:首先，我會表揚這位小朋友觀察的認真細致，能夠發(fā)現(xiàn)小明畫的云彩不是平時見過的白色的，而是五顏六色的。其次，我會和這位小朋友耐心講解，我們平時所看到的云彩確實是白色的，但是我們現(xiàn)在在畫畫的時候，是可以充分發(fā)揮自己的想象力，在我們的圖畫中，云彩可以是五顏六色的，我們可以按照自己的想象去畫畫。最后，我會進行自我反思，我在平時的繪畫活動中，有沒有注意對于幼兒可以充分按照自己的想法去畫畫的引導，在以后的教學中，我會更加注意?？偨Y(jié):總之，面對題目中的問題，我一定會妥善解決，并及時進行自我反思，避免這樣的事情再次發(fā)生。

　　197.下課鈴響了很久之后，老師才下課，學生沖老師說，早就該下課了，老師氣沖沖地把門關(guān)上，走出教室，請問你怎么看。

　　面對教師拖堂，學生不滿這一突發(fā)情況， 教師采用了消極應對的方式，勢必會給學生造成了不好的影響。我認為教師的行為是不妥的，給學生帶來了錯誤的示范。首先，教師應該進行深刻的反思，出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象是對課程設(shè)計的不足，作為教師應該做好備課，合理分配時間。另外，面對學生的不滿情緒，教師應該保持冷靜傾聽建議，而不是消極對抗。其次，作為學生，應該尊重老師，在對教師提出不同的意見時，應該注意語言合理，態(tài)度良好，這樣才能起到溝通的效果。最后，作為一名教師，在遇到突發(fā)情況時，要沉著冷靜應對，時刻牢記教師職業(yè)道德，從疏導教育入手，對學生進行教育引導。平時也要加強學生關(guān)于尊重師長方面的教育?？偨Y(jié):總之，作為教師，面對突然發(fā)難勢必會影響情緒，但應該及時調(diào)整自己，冷靜妥善的處理，而不是,用應激反應去對抗學生，我認為，題干中的老師行為是不妥當?shù)摹?/p>

　　198.地震了，老師拋下學生先跑了說家里還有小孩子，你怎么看。

　　參考答案:我非常不認同該老師的做法，這種做法違背了教師職業(yè)道德的關(guān)愛學生和教師職業(yè)十項準則里的保護學生安全。

　　老師雖然也是一個普通人，但面對學生時，他們是一位擔負著偉大責任和使命的引路人，遇到這種情況，應該首先保全學生，而后再考慮自己，這就是他所強調(diào)的大局意識。這樣的事情在汶川地震曾經(jīng)發(fā)生過，當時有一位被網(wǎng)友戲稱為范跑跑的老師，在地震發(fā)生的那一刻，拋下自己的學生一個人逃跑，該老師忘記了自己是一位老師的身份,而另一位老師與他正好相反，那就是譚千秋老師，在地震來臨的那一刻他用自己的身軀護住了學生，地震壓垮了這位老師，但壓不垮這位老師身上舍己為生的精神，他值得我們永遠銘記。

　　老師就是一個這樣的角色，默默耕耘，舍己付出，但我向往這個職業(yè)。

　　199你在路上碰到家長打罵學生，你會怎么辦?

　　參考答案:家長在路上打罵學生不僅會傷害學生的自尊，還會影響親子關(guān)系，作為老師，我不會袖手旁觀，我會積極進行調(diào)節(jié)。

　　首先，我會走上前去和家長打招呼，并制止家長打罵的行為，并順便送家長和孩子回家，進行一次非正式的家訪。

　　其次，我會當著家長和學生的面表揚學生最近學西中的進步和優(yōu)異表現(xiàn)，然后讓學生先回自己房間自主學西，再與家長深入溝通他的教育方式問題。

　　再次，我會告訴家長，學生處于叛逆期，這種形式的管教不僅不會起積極作用，反而會刺激學生的叛逆心，我們需要樹立起正確的家庭教育理念，才能夠有效管教，并借此機會向家長講解家庭教育的基本知識，和家長達成教育理念的一致。

　　最后，回到學校，我會進一步找這位學生談心，了解他內(nèi)心對家長管教的想法，告訴他父母也是為了他好，希望他予以理解，緩和他和父母的關(guān)系。

　　200.作為一個新老師，領(lǐng)導責備你在工作中的錯誤，你該怎么辦?

　　參考答案:作為一名新老師，工作中遇到挫折是很正常的，我首先要調(diào)整自己的情緒，直面問題，解決問題。

　　首先，我會真誠的向領(lǐng)導道歉，沒有把任務(wù)完成好，讓他失望了。其次，我會進行深刻的反思，回顧工作中的環(huán)節(jié)，找到失誤，并認真思考正確的方法該如何做。

　　再次，我會請領(lǐng)導指正我的問題，并向領(lǐng)導表明決心:我一定會好好學西，認真改錯，希望領(lǐng)導能多多給我一些寶貴的意見和建議，促進我更好的成長。

　　最后，我要積極向老教師請教或者深入學西教學理論，用先進的知識武裝自己的頭腦，用大膽的實踐彌補自己經(jīng)驗的不足。

　　201.后排同學突然發(fā)出“啊”的尖叫，你怎么辦?

　　在課堂上，一個同學突然“啊”了一聲，對此，我不會批評呵斥，而是快速走到學生身邊，了解突發(fā)情況，及時解決，以保障課堂秩序的順利進行。首先，詢問情況。有同學在課堂上“啊"了一聲，會吸引其他同學的注意，造成課堂秩序混亂，對此，我會立即告知其他同學繼續(xù)做作業(yè)，與此同時快速走到發(fā)出叫聲同學的身邊，詢問其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決。其次，針對情況，采取措施。如果這名同學磕碰到了身體，因為疼痛而發(fā)出了叫聲，我會耐心詢問其磕碰的情況以及是否需要立即就醫(yī)，并安撫其情緒，使其以后注意小心;如果這名同學看到了令人害怕的飛蟲，我會安慰其不要害怕，井幫助其將”飛蟲放出窗外，以緩解學生的緊張情緒;如果他是為了吸引大家的注意，你們我會善意提醒他，課后對他進行教育引導，讓他意識到遵守課堂紀律的重要性。最后，課后反思。課程結(jié)束后，我也會積極關(guān)注該名學生的情況，對其進行關(guān)心引導。同時在以后的教育教學中,我也會加強學西，提高應對各種突發(fā)情況的能力。

　　202.學生在自己課上打鼾做小動作，我怎么辦?

　　[參考答案]

　　學生在課上打瞌睡，于我而言，有不可推卸的責任。作為教師，面對“打鼾”分散同學們注意力，造成課堂秩序短暫混亂的情況，我會這樣處理:首先，課上我會暫停授課，提高聲調(diào)示意打鼾同學回歸課堂，繼續(xù)聽課。其次，課下。我會把該生叫到辦公室，詢問其打鼾和做小動作的具體原因。我則會嚴肅的批評他，提醒他學西任務(wù)很繁重，他應該把有限的精力放在更有意義的事情上，以后不能再這樣了。最后，做好教學日志。一方面，在以后的課堂教學中，我會多關(guān)注該生，通過耐心引導，不斷使該生養(yǎng)成良好的聽課習慣;另一方面，我會積極提升自我授課水平，增加課堂的趣味性和互動比例，提升自己的語言藝術(shù)，讓學生們能夠投入并享受我的課堂。

　　203.現(xiàn)在老師過于依賴科技教學你怎么看?

　　電腦和智能手機等高科技產(chǎn)品已經(jīng)快速:走進人們的生活中，越來越多的教師使用電腦和手機進行教學，這種做法相比于傳統(tǒng)教學而言，確實有先進之處，但是不可過度依賴。一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，教師通過電腦和手機可以查找到很多信息和秦例，這可以讓教師的教學資源極大豐富起來。此外，網(wǎng)絡(luò)集中了眾人的智慧，對-一個問題的理解與分析也更加全面和透徹，這些內(nèi)容可以啟發(fā)教師，擴寬教師教學的思路，對學生的思維開發(fā)具有重要的意義。另一方面，教師使用多媒體可以將教學內(nèi)容通過圖片，視頻、PPT等多種方式呈現(xiàn)給學生，使內(nèi)容更加生動、形象，更有利于學生接受和吸收知識。但是，過度依賴網(wǎng)絡(luò)信息，是教師思想上的“懶惰"，教師獨立思考的能力和創(chuàng)新能力會下降，這不利于教師的進步。而且如果教師過度依賴多媒體教學，實際動手能力就會變差，尤其是板書等書寫能力有可能下降，這不僅僅不利于指導學生，還會在遇到突發(fā)狀況，如停電時，影響到課程的正常推進。綜上所述，作為信息時代的教師，我們需要做好三方面的工作。一是要跟.上時代的步伐，運用高科技，高效地開展教學活動。二是對網(wǎng)絡(luò)信息要善于辨別真?zhèn)?，不受到網(wǎng)絡(luò)信息的牽制，懂得利用和借鑒信息。三是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的教學和學西方法中的精華?？傊瑐鹘y(tǒng)與現(xiàn)代二者有效的結(jié)合，才能帶來更好的教學效果。

　　204.學生為了成績,不上體育課你怎么看?

　　【參考答案】學生不上體育課對于這個事情我是不贊同的。

　　首先，我們當代的教育是素質(zhì)教育每個學生要德智體美全面發(fā)展體育課，不僅能夠強迫孩子的體魄，還能夠鍛煉孩子們的團結(jié)意識和規(guī)則意識。如果不上體育課一門心思的學習，為了成績走向了唯分數(shù)論的一個誤區(qū)，那么是不利于孩子綜合成長的。

　　其次，孩子不上體育課是和家長老師有著脫不開的關(guān)系。家長老師愛比較成績，導致孩子長時間壓力，沒有時間去體育課、最后我建議學校家長和老師以及社會應該打破唯分數(shù)論。

　　205.老師有償家教你怎么看?

　　【參考答案】老師做有償家教這是違背了我們相關(guān)的教師法律法規(guī)我是堅決反對。

　　首先，老師有本職工作，每天負責在學校的授課任務(wù)和管理。如果他做有償家教，不利于他的一個精力備課、更好地為學生服務(wù)。

　　其次，老師做有償家教有可能會導致他們更多的為賺錢去做準備有償費用的輔導，而忽略了學生們的課程效果。那么導致這樣的原因，可能是老師個人的素質(zhì)問題還有是相關(guān)學校的一個監(jiān)管問題。

　　最后要想杜絕有償家教，我認為要從多方面做起，首先老師要加強自身的道德建設(shè)做四有好老師，其次學校要加大管理監(jiān)督。

　　206.學生把老師打罵孩子視頻發(fā)到網(wǎng)上?

　　【參考答案】學生把老師打罵孩子的視頻發(fā)到了網(wǎng)上，我認為我們應該及時采取行動進行一定的處理。

　　首先，找到該名學生，希望他能夠在網(wǎng)上將視頻下架，因為并不了解前因后果，會導致網(wǎng)友對于這個事件的過度猜測，不利于學生的身心發(fā)展,也不利于老師的成長。

　　其次，我們會聯(lián)系當事人進行一定的調(diào)查和了解，是什么原因?qū)е逻@名老師有大學生這樣的一種暴力行為。并且作為學校和相關(guān)部門要給予嚴肅的處理,并且對這個孩子做好心理的安撫。

　　最后我們應該做好監(jiān)督工作,在日常的學習過程中對老師做好監(jiān)督，當然了，也鼓勵學生通過一些舉報投訴的方式來申訴他們遇到的一些不公平事件。

　　207.你在路上碰到家長打罵學生，你會怎么辦?

　　[參考答案]家長在路上打罵學生不僅會傷害學生的自尊，還會影響親子關(guān)系，作為老師，我不會袖手旁觀，我會積極進行調(diào)節(jié)。

　　首先，我會走上前去和家長打招呼，并制止家長打罵的行為，并順便送家長和孩子回家，進行一次非正式的家訪。

　　其次，我會當著家長和學生的面表揚學生最近學習中的進步和優(yōu)異表現(xiàn)，然后讓學生先回自己房間自主學習，再與家長深入溝通他的教育方式問題。

　　再次，我會告訴家長，學生處于叛逆期，這種形式的管教不僅不會起積極作用，反而會刺激學生的叛逆心，我們需要樹立起正確的家庭教育理念，才能夠有效管教，并借此機會向家長講解家庭教育的基本知識，和家長達成教育理念的一致。

　　最后，回到學校，我會進一步找這位學生談心，了解他內(nèi)心對家長管教的想法，告訴他父母也是為了他好，希望他予以理解，緩和他和父母的關(guān)系。

　　208.作為一個新老師，領(lǐng)導責備你在工作中的錯誤，你該怎么辦?

　　[參考答案]作為一名新老師，工作中遇到挫折是很正常的，我要調(diào)整自己的情緒，真面問題，解決問題。

　　首先，我會真誠的向領(lǐng)導道歉，沒有把任務(wù)完成好，讓他失望了。

　　其次，我會進行深刻的反思，回顧工作中的環(huán)節(jié)，找到失誤，并認真思考正確的方法該如何做

　　再次，我會請領(lǐng)導指正我的問題，并向領(lǐng)導表明決心:我一定會好好學習，認真改錯，希望領(lǐng)導能多多給我一些寶貴的意見和建議，促進我更好的成長。

　　最后，我要積極向老教師請教或者深入學西教學理論，用先進的知識武裝自己的頭腦，用大膽的實踐彌補自己經(jīng)驗的不足。

　　209.后排同學突然發(fā)出“啊”的尖叫，你怎么辦?

　　[參考答案]在課堂上，一個同學突然“啊”了一聲，對此，我不會批評呵斥，而是快速走到學生身邊，了解突發(fā)情況，及時解決，以保障課堂秩序的順利進行。

　　首先，詢問情況。有同學在課堂上“啊”了一聲，會吸引其他同學的注意，造成課堂秩序混亂，對此，我會立即告知其他同學繼續(xù)做作業(yè)，與此同時快速走到發(fā)出叫聲同學的身邊，詢問其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決。

　　其次，針對情況，采取措施。如果這名同學磕碰到了身體，因為疼痛而發(fā)出了叫聲，我會耐心詢問其磕碰的情況以及是否需要立即就醫(yī)，并安撫其情緒，使其以后注意小心;如果這名同學看到了令人害怕的飛蟲，我會安慰其不要害怕，并幫助其將飛蟲放出窗外，以緩解學生的緊張情緒;如果他是為了吸引大家的注意，你們我會善意提醒他，課后對他進行教育引導，讓他意識到遵守課堂紀律的重要性。

　　最后，課后反思。課程結(jié)束后，我也會積極關(guān)注該名學生的情況，對其進行關(guān)心引導。同時在以后的教育教學中，我也會加強學西，提高應對各種突發(fā)情況的能力。

　　210.學生在自己課上打鼾做小動作，我怎么辦?

　　[參考答案]學生在課上打瞌睡，對我而言，有不可推卸的責任。作為教師，面對“打鼾”分散同學們注意力，造成課堂秩序短暫混亂的情況，我會這樣處理:

　　首先，課上我會暫停授課，提高聲調(diào)示意打鼾同學回歸課堂，繼續(xù)聽課。

　　其次，課下。我會把該生叫到辦公室，詢問其打鼾和做小動作的具體原因。我則會嚴肅的批評他，提醒他學西任務(wù)很繁重，他應該把有限的精力放在更有意義的事情上，以后不能再這樣了。

　　最后，做好教學日志。一方面，在以后的課堂教學中，我會多關(guān)注該生，通過耐心引導，不斷使該生養(yǎng)成良好的聽課習慣;另一方面，我會積極提升自我授課水平，增加課堂的趣味性和互動比例，提升自己的語言藝術(shù)，讓學生們能夠投入并享受我的課堂。

　　211、你上課發(fā)現(xiàn)小明趴在桌子上，走過去發(fā)現(xiàn)他發(fā)燒了，你怎么辦?

　　[參考答案]我會做如下處理;

　　第一，我會安排班長帶學校的醫(yī)務(wù)室。

　　第二，課后，我會親自去關(guān)心學生的病情是否好轉(zhuǎn)，并告訴學生以后，應多注意身體。

　　第三，我會開展“健康教育”的主題班會，同時也要求大家在生活中加強身體鍛煉，通過這些，希望能提高大家的健康意識及身體素質(zhì)。

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