2019年上半年江西教師資格證小學(xué)《小蜜蜂》答辯問(wèn)題與解析

　　音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)中，首要的維度為情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，本節(jié)課從幾個(gè)方面可以增強(qiáng)情感?

　　【參考答案】

　　首先，導(dǎo)入部分，加深學(xué)生對(duì)蜜蜂的了解，強(qiáng)化情感。其次，帶節(jié)奏朗讀歌詞的部分，朗讀之后，再次交流討論，升華情感。再次，小結(jié)作業(yè)時(shí)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，加深理解，樹(shù)立熱愛(ài)蜜蜂，保護(hù)益蟲(chóng)的情感態(tài)度。以此，達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

　　第二題：

　　進(jìn)行歌曲介紹?

　　【參考答案】

　　《小蜜蜂》是二年級(jí)下冊(cè)第三單元飛呀飛中的一首唱歌課。情緒歡快活潑，旋律起伏強(qiáng)，歌詞生動(dòng)易懂，展示了對(duì)小蜜蜂的熱愛(ài)之情，以及對(duì)益蟲(chóng)的保護(hù)之意。

　　第三題：

　　本課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】

　　重點(diǎn)：用愉快、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲。

　　難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握休止符的演唱方法。

　　第四題：

　　歌曲的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】

　　聆聽(tīng)作品《小蜜蜂》，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情、梳理保護(hù)益蟲(chóng)的情感。

　　【過(guò)程與方法】

　　在聆聽(tīng)感受、小組合作中，提升合作能力。

　　【知識(shí)與技能】

　　能用愉悅的心情演唱作品，并了解蜜蜂的相關(guān)知識(shí)。

　　第五題：

　　本學(xué)段學(xué)生情況采用的教學(xué)法?

　　【參考答案】

　　本堂課我采用的教學(xué)方法主要有：情境創(chuàng)設(shè)法、講授法、視聽(tīng)結(jié)合法。