2018上半年小學(xué)心理健康面試真題《我為厭學(xué)開(kāi)處方》

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　　2.交流討論：請(qǐng)你有過(guò)厭學(xué)情緒嗎?你是怎么做的?

　　學(xué)生分享，有時(shí)候會(huì)不想學(xué)習(xí)，會(huì)有堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)和拖拉、完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

　　3.教師小結(jié)：我們的生活當(dāng)中有許許多多有趣的事，有很多的誘惑，大家都會(huì)有不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，那么在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做，來(lái)幫助自己調(diào)整這種情緒呢?我們一起走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)怎樣遠(yuǎn)離厭學(xué)。

　　(二)主題活動(dòng)一：小品表演

　　1.講述規(guī)則：請(qǐng)5位同學(xué)，分角色扮演下面5個(gè)人物，然后同學(xué)們4人一組，進(jìn)行討論分享。

　　(1)我是哆哆，從小喜歡看書(shū)，學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，還喜歡獨(dú)立思考。遨游在知識(shí)的海洋里，我感到很愉快。

　　(2)我是來(lái)來(lái)，雖然學(xué)得比較死板，但對(duì)學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣。當(dāng)看到自己經(jīng)過(guò)努力取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)很快樂(lè)。學(xué)習(xí)有困難、有競(jìng)爭(zhēng)，才有樂(lè)趣。

　　(3)我是咪咪，我覺(jué)得學(xué)校里的生活很有趣，當(dāng)然也愛(ài)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我能努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(4)我是發(fā)發(fā)，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)太大的用處，爸爸沒(méi)讀多少書(shū)，照樣賺大錢(qián)。我也不必太用功，只要過(guò)得去就可以了。

　　(5)我是唆唆，家長(zhǎng)給我的壓力很大，只看分?jǐn)?shù)高低，不進(jìn)行具體輔導(dǎo)。我害怕測(cè)驗(yàn)、考試。我學(xué)得很累，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

　　2.交流討論：小品中有幾種厭學(xué)的表現(xiàn)?請(qǐng)你來(lái)做一回醫(yī)生，給厭學(xué)者開(kāi)個(gè)處方。

　　學(xué)生通過(guò)討論得出，有兩種厭學(xué)的表現(xiàn)——發(fā)發(fā)和唆唆。主要是要改變對(duì)學(xué)習(xí)的看法，要增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等。

　　(三)主題活動(dòng)二：請(qǐng)你當(dāng)裁判

　　1.游戲規(guī)則：請(qǐng)判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并解釋原因。

　　A.學(xué)習(xí)不是自己的事情，都是給家長(zhǎng)學(xué)的;

　　B.讀書(shū)沒(méi)有用處;

　　C.今天讀書(shū)是為了長(zhǎng)大后更有能力;

　　D.我不愿意回答老師問(wèn)題，因?yàn)槲液鼙浚词古σ矊W(xué)不好。

　　2.交流討論：大家判斷上述觀點(diǎn)是否正確，并解釋原因。

　　學(xué)生分享，上述觀點(diǎn)不正確，讀書(shū)是意見(jiàn)有意義的事情，是自己應(yīng)該去努力的事。努力了就會(huì)有收獲。

　　(四)總結(jié)升華

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了哪些克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)效率的方法?

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?

　　【參考答案】

　　本課，我設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　(1)能夠覺(jué)察到厭學(xué)情緒。

　　(2)通過(guò)游戲和自我反思，學(xué)會(huì)辯證和正確的看待、對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我首先設(shè)置了自我反思的環(huán)節(jié)，反思自己是否有過(guò)厭學(xué)情緒及出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)是什么;其次，為了學(xué)習(xí)如何辯證和正確的看待、對(duì)待學(xué)習(xí)，我設(shè)置了小品表演和我要當(dāng)裁判的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過(guò)小品表演，發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的危害，并且通過(guò)小組討論得出厭學(xué)的解決方法有哪些，之后設(shè)置的我要當(dāng)裁判環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。

　　2.請(qǐng)談一談如何克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

　　【參考答案】

　　(1)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。開(kāi)始目標(biāo)不要過(guò)高，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。

　　(2)轉(zhuǎn)移注意力，放松心情。如聽(tīng)一些比較柔和的音樂(lè)，看一些輕松搞笑的節(jié)目，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，跳繩、原地跑等。

　　(3)正確歸因。正確地尋找自己學(xué)習(xí)失敗的原因，并進(jìn)行合理歸因，可以請(qǐng)爸媽媽一起來(lái)分析。

　　(4)建立融洽的師生關(guān)系。平時(shí)與老師多溝通，多向老師請(qǐng)教。

　　(5)培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。多參加自已感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中品味學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

　　(6)改變觀念。接受自我，重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)相長(zhǎng)處，形成良好的自我意識(shí)。