2018上半年江西小學(xué)信息技術(shù)教師資格證面試真題《選用經(jīng)典好鏡頭》

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　　【教學(xué)過程】

　　(一)情景導(dǎo)入

　　老師借來了一張最近學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像光盤。運(yùn)動(dòng)會(huì)上工作人員能認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員們做了大量的服務(wù)工作，錯(cuò)過了不少精彩的比賽。這張光盤的到來讓他們喜出望外。錄像資料里會(huì)有他們的身影出現(xiàn)嗎?他們會(huì)從中看到哪些精彩賽事呢?這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《選用經(jīng)典好鏡頭》。

　　(二)新課講授

　　任務(wù)一：播放視頻文件

　　教師引導(dǎo)學(xué)生利用軟件觀看視頻中的內(nèi)容。并請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)演示播放的操作的。學(xué)生操作完成后，請(qǐng)一名同學(xué)總結(jié)操作的步驟，將步驟展示在PPT上。

　　任務(wù)二：截取視頻

　　在學(xué)生觀看視頻的過程中，教師提出如下問題：

　　(1)如何將內(nèi)容分享其它同學(xué)觀看?

　　(2)光盤的容量很大，能全部上傳到班級(jí)網(wǎng)站上嗎?

　　學(xué)生會(huì)給出答案。教師再次提問“如何將一段比賽的過程截取下來?”

　　四人為一小組，結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行操作，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。并講解“結(jié)束點(diǎn)、開始點(diǎn)”的相關(guān)內(nèi)容。

　　(三)作品評(píng)價(jià)

　　教師請(qǐng)小組自愿的展示作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。并提出問題“第二小組的作品截取的是袋鼠跳，為什么還有幾秒鐘的200米接力?”

　　學(xué)生會(huì)給出答案“應(yīng)該是手動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)沒把握好時(shí)機(jī)。”

　　教師再次提問“如何把握好截取的開始與結(jié)束時(shí)間呢?”

　　教師對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行操作演示。

　　(四)作品完成

　　教師請(qǐng)學(xué)生完善本小組的作品，在完成的過程中提出如下要求：

　　1.小組內(nèi)每位成員保證至少操作一次。

　　2.保證截取的鏡頭精確無(wú)誤。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　教師以提問的形式總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

　　作業(yè)如下：

　　1.搜集自己感興趣的視頻資料，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、精彩歌舞、相聲、小品等，從中挑選值得保存的鏡頭截取下來。

　　2.思考視頻的質(zhì)量與文件大小是否有關(guān)系?

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　三、答辯題目及解析

　　1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　(1)學(xué)生能夠獨(dú)立完成定位截取視頻的片段、保存視頻片段等基本操作。

　　(2)通過截取運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩鏡頭這一任務(wù)，熟悉視頻剪輯的全過程及視頻剪輯技術(shù)的用途與意義。

　　(3)體驗(yàn)視頻文件可以生動(dòng)再現(xiàn)美好生活的特點(diǎn)，培養(yǎng)選用經(jīng)典好鏡頭的情感需求。

　　2.一節(jié)信息技術(shù)的操作課你認(rèn)為最重要的是什么?

　　【參考答案】

　　對(duì)于一節(jié)信息技術(shù)操作課來說，信息技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)是比較抽象的，操作課來說，操作的步驟都是在書本上，一定要運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生操作是很重要的，教師可以設(shè)置一個(gè)任務(wù)，之后讓學(xué)生自己操作，小組討論進(jìn)行完成，操作很重要。