2018上半年江西小學數(shù)學教師資格證面試真題及答案:《分與合》
- 時間:
- 2022-08-05 15:27:41
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
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小學數(shù)學《分與合》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)導入新課
我們已經(jīng)認識了1~5這5個數(shù)字朋友,今天我們來和他們做游戲。
(四)小結作業(yè)
這節(jié)課我們研究了數(shù)的分與合,還學習用符號表示數(shù)的分與合,你覺得在哪方面有收獲?
回家與父母分享一下收獲。
【板書設計】
【答辯題目解析】
1.講一下數(shù)的分化與組合采用情景導入法。
【參考答案】
出示課件,復習舊知。
師:大家復習得真好,大家掌聲鼓勵鼓勵自己。
小朋友們在鼓掌時是怎么拍手的,誰來示范一下?(一個學生主動示范)
師:那大家也照樣子慢慢地做幾次拍手動作,好嗎?(集體模仿)
師:現(xiàn)在你能說一說我們鼓掌時是怎么拍手的嗎?(兩只手先分開來,再合起來,然后又分開來,再合起來。)
師:看來兩只手要有分有合才能拍響。
在數(shù)學王國里呀,也經(jīng)常用到分與合的知識,這節(jié)課我們就來學習數(shù)的組成。(板書課題:分與合)
2.你認為你講的內容,為學生以后的學習打下怎樣的基礎?
【參考答案】
本節(jié)課是在學生認識了1~5各數(shù)的基礎上進行教學的,同時本部分內容為以后學習5以內的加減法奠定了重要的基礎,在整個第三單元的學習中,起著承上啟下的作用,為學生了解數(shù)學的用處和體會學習的樂趣打下了堅實的基礎。
來源:考生回憶