江西高中美術(shù)教師資格證面試：《紀(jì)實(shí)攝影》

　　【導(dǎo)讀】對于高中美術(shù)教師資格面試來說，美術(shù)學(xué)科的教師資格面試教案撰寫的方式與其他學(xué)科略有不同，但也有它的模板與技巧在里面。江西高中美術(shù)教師資格證面試為大家整理了以下真題，大家一起看看吧。

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　新課教授

　　活動一：激趣導(dǎo)入

　　采用多媒體導(dǎo)入法，教師播放《南京大屠殺》紀(jì)錄片的片段并展示當(dāng)時(shí)現(xiàn)場記錄拍攝的照片，請學(xué)生仔細(xì)觀看，并思考紀(jì)錄片和照片描述了什么場景?學(xué)生回答出都是運(yùn)用寫實(shí)的手法對于當(dāng)時(shí)南京大屠殺事件的記錄，從而引入課題《紀(jì)實(shí)攝影》。

　　活動二：描述分析

　　1.紀(jì)實(shí)攝影的含義

　　教師出示攝影作品《為鄧亞萍頒獎(jiǎng)》，并提問：

　　①這幅作品中描繪了什么內(nèi)容?(鄧亞萍獲得第26屆奧運(yùn)會女子乒乓球單打冠軍后，前奧委會主席薩馬蘭奇為她頒獎(jiǎng)的場景)

　?、诮o你什么感受?(驕傲、自豪)

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：這種以忠實(shí)地記錄現(xiàn)實(shí)為目的，堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，同時(shí)稍加藝術(shù)渲染，拍攝的內(nèi)容大多為某一特定社會背景下的人物和社會現(xiàn)實(shí)的攝影就是紀(jì)實(shí)攝影。

　　2.紀(jì)實(shí)攝影的特點(diǎn)

　　繼續(xù)展示《為鄧亞萍頒獎(jiǎng)》，并提問學(xué)生：

　?、贁z影師是如何記錄前奧委會主席薩馬蘭奇為鄧亞萍頒獎(jiǎng)的這一瞬間的?(通過鄧亞萍彎腰接受薩馬蘭奇祝福時(shí)這一激動瞬間的畫面)

　?、趦蓚€(gè)人物在表情上有什么特點(diǎn)?(微笑)

　　③攝影師為什么會選擇這一瞬間?(鄧亞萍彎腰接受祝福體現(xiàn)了對薩馬蘭奇的尊重，同時(shí)薩馬蘭奇撫面的動作也突出了對與鄧亞萍的祝福。)

　　④討論：攝影師是如何運(yùn)用攝影手段來表現(xiàn)這樣激動的一瞬間?(采用近景構(gòu)圖，人物寫實(shí)，突出兩位人物的報(bào)考和表情，背景采用虛化的手段，突出了鄧亞萍的激動開心，薩馬蘭奇滿滿的祝福)

　?、菽巧视钟惺裁礃拥奶攸c(diǎn)呢?(紅色和黑色服飾的對比，色彩對比強(qiáng)烈)

　　教師講解紀(jì)實(shí)攝影的特點(diǎn)：作品為了更好地突出事件，運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)性的記錄來進(jìn)行描繪，通過構(gòu)圖、色彩等藝術(shù)渲染加強(qiáng)當(dāng)時(shí)事件發(fā)生的真實(shí)性和故事性。這就是紀(jì)實(shí)攝影的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和記錄性。

　　活動三：總結(jié)解釋

　　教師引導(dǎo)學(xué)生思考：《為鄧亞萍頒獎(jiǎng)》這幅作品有什么意義?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：《為鄧亞萍頒獎(jiǎng)》表現(xiàn)出中國隨著綜合國力的不斷增長，在世界舞臺嶄露頭角，以體育為典型代表，以鄧亞萍為典型人物，象征中國這頭東方雄獅已經(jīng)覺醒!

　　教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考探究：藝術(shù)家拍攝這類的攝影作品有什么目的?(表達(dá)對事件或人物的個(gè)人觀點(diǎn))

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：紀(jì)實(shí)攝影體現(xiàn)出被拍攝人物、景物以及攝影者的社會觀點(diǎn)，在攝影的作品中，作者都是從現(xiàn)實(shí)世界出發(fā)來進(jìn)行事件的記錄拍攝，在拍攝的過程中作者加入了自己對于此類事件的看法和情感，并希望觀賞者能夠看到作品的內(nèi)涵。此類攝影對社會和生活產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也是展現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)不可缺少的一種藝術(shù)方式。這就是紀(jì)實(shí)攝影的社會性。

　　活動四：欣賞評價(jià)

　　1.出示系列攝影作品《鏡界·2019全國兩會》，請學(xué)生以小組為單位探究其表現(xiàn)特色以及作者的目的。

　　2.教師巡視指導(dǎo)。

　　3.討論結(jié)束后，以“新聞評說人”的形式，每組選一名代表來介紹，教師從構(gòu)圖、色彩、目的等方面予以評價(jià)。

　　(如《最炫民族風(fēng)》：內(nèi)容—人民大會堂前，身穿民族服飾的人大代表跳起來;構(gòu)圖—近景;色彩—紅色、藍(lán)色;目的—為參加兩會而高興、自豪)

　　活動五：小結(jié)作業(yè)

　　1.請學(xué)生主動匯報(bào)本堂課都有什么收獲和體會，教師總結(jié)升華：紀(jì)實(shí)攝影是現(xiàn)在社會中比較常見的一種記錄社會事件以及現(xiàn)象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，同時(shí)我們也可以看到此類攝影中所呈現(xiàn)出的人文關(guān)懷對于社會產(chǎn)生的影響。

　　2.課后請學(xué)生搜集查閱資料，了解紀(jì)實(shí)攝影創(chuàng)作的光線運(yùn)用，感受不同光線對于紀(jì)實(shí)攝影所產(chǎn)生的畫面影響和效果的呈現(xiàn)。

　　【板書設(shè)計(jì)】略

　　以上就是江西高中美術(shù)教師資格證面試：《紀(jì)實(shí)攝影》的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于江西教師資格證相關(guān)資訊，如江西中學(xué)教師面試、普通話常見問題、報(bào)考指南、成績查詢、面試時(shí)間以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我們江西教師資格網(wǎng)。