2018上半年高中生物面試真題《人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響》

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課

　　幻燈片出示擁擠不堪的人群、遭酸雨腐蝕的森林、污水侵襲的漁場(chǎng)、重度污染的城市和飄滿垃圾的河流等生態(tài)環(huán)境遭受破損的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约喝绻蒙碛谶@樣的環(huán)境會(huì)怎樣?

　　學(xué)生能夠說出假如置身于這樣的環(huán)境就會(huì)感到自己和他人不僅行動(dòng)受到了很大的限制，而且在心理上也有一種堵塞不舒暢的感覺，以及各種受到污染和破壞的環(huán)境使人們的生活質(zhì)量明顯下降，影響人們的身體健康和心理健康。從而感受到每個(gè)人都需要有一個(gè)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境下的合理生存空間，引出課題。

　　(二)新課講授

　　1.讓同學(xué)們分享自己在課前的調(diào)查結(jié)果，看看人口的增長對(duì)當(dāng)?shù)氐娜丝谠鲩L了多少?當(dāng)?shù)氐暮恿骱此|(zhì)怎樣?生活垃圾是否增多?(同學(xué)們自由發(fā)言內(nèi)容可以多樣)

　　2.引導(dǎo)學(xué)生分析人口增長除了對(duì)身邊生活造成了影響，還對(duì)其它哪些方面造成了影響。出示圖6-2的人口增長和開墾土地之間的關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們分析人口增長對(duì)土地的影響。

　　生自由發(fā)言得出：人口增長給土地資源帶來巨大的壓力：居民用地和商業(yè)用地占據(jù)大量的農(nóng)業(yè)用地，農(nóng)業(yè)平衡遭到破壞。

　　3.出示資料，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本和PPT上出示的資料，以生物小組為單位進(jìn)行討論，人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的其他方面帶來哪些影響?

　　師生共同總結(jié)出：對(duì)土地資源的壓力：居民用地和商業(yè)用地占據(jù)大量的農(nóng)業(yè)用地，農(nóng)業(yè)平衡遭到破壞;對(duì)水資源的壓力：用水量增加，污水量也增加;對(duì)森林資源的壓力：森林砍伐嚴(yán)重，水土流失和生態(tài)平衡遭到破壞;對(duì)能源或礦產(chǎn)資源的壓力：能源和礦產(chǎn)急劇銳減;加劇了環(huán)境的污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。

　　(三)鞏固提高

　　1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)評(píng)述或者用現(xiàn)代語言詮釋下列古語的含義：我國先秦時(shí)期重要著作《韓非子》中的“今人有五子不為多，子又有五子，大父未死而有二十五孫。是以人民眾而財(cái)貨寡，事力勞而供養(yǎng)薄。”

　　生自由發(fā)言，師補(bǔ)充，共同得出：“現(xiàn)在的人，有五個(gè)孩子都不算多，每個(gè)孩子又各有五個(gè)孩子。爺爺活著的時(shí)候，就有二十五個(gè)孫輩了。這就造成了社會(huì)上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏。”這句話反映出作者的憂慮：如果不抑制人口的增長，將會(huì)給家庭和社會(huì)增加沉重的負(fù)擔(dān)。

　　2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合以上我國人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響、老師給出的寧夏沙坡頭村、南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)、廣東新農(nóng)業(yè)生態(tài)園等案例以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累試著說出相應(yīng)的解決措施。

　　學(xué)生自由發(fā)言，師生共同得出：控制人口增長的同時(shí)，還要加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度，如植樹種草，退耕還林、還草、還湖，防治沙漠化;監(jiān)控、治理江河湖海及海域的污染;加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，以及推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)生自由發(fā)言總結(jié)本節(jié)所學(xué)。

　　作業(yè)：1.通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、雜志等媒體，調(diào)查近5年來“世界環(huán)境日”的主題各是什么，分析它們是否與人口增長有關(guān)。

　　2.課后同學(xué)們分小組調(diào)查人口增長過快給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境帶來哪些影響，并試著寫出一篇報(bào)道。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.請(qǐng)你談?wù)勅丝谠鲩L對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響解決辦法。

　　【參考答案】

　　我認(rèn)為解決人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的辦法主要有：

　　1.控制人口增長：比如通過宣傳教育，使各級(jí)行政負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、全體職工以及當(dāng)?shù)鼐用穸紭淞⑵鹑丝谂c經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展的新思維以及走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念;自覺遵守計(jì)劃生育的政策，主動(dòng)用實(shí)際行動(dòng)從自身做起。

　　2.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：比如植樹種草、退耕還林、還草、還湖，防止沙漠化;監(jiān)控治理江河湖泊以及海域污染;加強(qiáng)生物多樣性和自然環(huán)境保護(hù)區(qū)的建設(shè);推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

　　3.對(duì)于近期無望解決環(huán)境污染的企業(yè)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，依法并妥善實(shí)施“關(guān)”、“停”、“并”、“轉(zhuǎn)”。

　　2.這節(jié)課你是怎樣增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的?

　　【參考答案】

　　首先我在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)用PPT播放了很多環(huán)境遭到破壞的圖片，讓同學(xué)們?cè)O(shè)身處地的想，如果他們生活在這樣的環(huán)境里有什么樣的感覺，同學(xué)們這是會(huì)產(chǎn)生厭煩感不想生活在這樣的環(huán)境里，在心里方面先有了意識(shí)。其次我在新授課中讓同學(xué)們自己分享自己的調(diào)查結(jié)果，分析人口增長對(duì)環(huán)境的影響，讓同學(xué)們意識(shí)到我們的環(huán)境正在遭受我們的破壞。最后倡議為了避免生活在惡劣的環(huán)境中，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從而增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的。