2018上半年江西高中物理教師資格證面試真題《作用力與反作用力》

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　　【答辯題目解析】

　　1.牛頓第三定律與牛頓第一、第二定律之間有什么聯(lián)系，對(duì)學(xué)生之后的學(xué)習(xí)有什么作用?

　　【參考答案】

　　牛頓第三定律是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的重要內(nèi)容之一，它是把物體受到的力與其他物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁，因此它是對(duì)牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)充，有了它就會(huì)把受力分析的對(duì)象從一個(gè)物體擴(kuò)展到多個(gè)物體，拓寬了分析思路和解題范圍。事實(shí)上，在利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決運(yùn)動(dòng)與力的實(shí)際問題時(shí)，牛頓第三定律是必不可少的，所以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以加深學(xué)生對(duì)力的概念的理解和有意識(shí)地利用該定律解決有關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

　　2. 高中物理課程聯(lián)系生活實(shí)際的作用是什么?

　　【參考答案】

　　(1)進(jìn)一步深化與活化物理知識(shí)。知識(shí)只有與實(shí)踐、思考結(jié)合方能成為力量，運(yùn)用知識(shí)是一種知識(shí)以外的智能，使通過觀察體會(huì)才能得到的。

　　(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們將物理問題呈現(xiàn)在學(xué)生面前是，如果問題是他們熟悉的實(shí)際問題，學(xué)生就會(huì)感到親切、感到物理學(xué)與他們的生活密切相關(guān)，從而激發(fā)他們求知的主動(dòng)性，進(jìn)而產(chǎn)生思考與解答問題的興趣和欲望。

　　(3)有助于物理思想和方法的培養(yǎng)。將物理學(xué)與生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技聯(lián)系起來反應(yīng)了物理學(xué)習(xí)的時(shí)代特征，使學(xué)生會(huì)用現(xiàn)代觀念看待物理知識(shí)，使他們意識(shí)到物理學(xué)在現(xiàn)代科技乃至將來科技發(fā)展中所起的或?qū)?huì)起到的作用，那么，他們必然會(huì)認(rèn)識(shí)到今天學(xué)習(xí)物理學(xué)的意義所在，從而達(dá)到興趣升華，發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的目的，其學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)提高。