2018上半年江西高中地理教師資格證面試真題《交通運輸》

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　故事導(dǎo)入。教師課前講授故事“一個快遞包裹的經(jīng)歷”，得出交通方式與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)，同樣也是人類地域聯(lián)系活動的主要方式進(jìn)而導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.交通運輸?shù)母拍?/p>

　　【問題】在日常生活中經(jīng)常會見到多種多樣的交通運輸方式，那怎么定義交通運輸呢?

　　【學(xué)生活動】自主思考?？磿串?，回答。交通運輸是一種特殊的生產(chǎn)部門。在交通運輸過程中，既不生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，也不改變被運送物品的自然屬性和性狀，它只是實現(xiàn)人員和物資等位移的主要手段。

　　【展示素材】交通運輸工具的發(fā)展，提問：交通運輸方式發(fā)生了怎樣的變化?

　　【學(xué)生活動】讀圖，思考回答。手提肩扛——牲畜馱運——現(xiàn)代運輸。

　　【過渡】了解了交通運輸工具的概念和演替，那么現(xiàn)代交通運輸都有哪些呢?

　　2.交通運輸?shù)闹饕绞?/p>

　　【展示素材】公路、鐵路、水路、航空、管道運輸圖。

　　【學(xué)生活動】觀察圖片得出現(xiàn)代交通運輸主要包括水路、鐵路、公路、航空和管道運輸。

　　【教師總結(jié)】以上五種交通運輸方式是我們現(xiàn)代生活最為常見的，在出行時面對眾多的運輸工具應(yīng)該如何選擇呢?接著就來學(xué)習(xí)一下交通運輸工具的特點以及選擇依據(jù)。

　　3.交通運輸?shù)倪x擇

　　【展示素材】各種運輸工具和運輸方式比較

　　【問題】(1)在選擇交通運輸方式時要考慮什么因素呢?

　　(2)對比這些因素，它們之間有何優(yōu)缺點呢?請同學(xué)們結(jié)合素材分組討論一下。

　　【學(xué)生活動】分組討論，回答。

　　【教師總結(jié)】國民經(jīng)濟(jì)對交通運輸?shù)幕疽笫沁\量大、運輸成本低、運行速度快、靈活性和連續(xù)性強(qiáng)等。而各種運輸方式各有長處與不足，應(yīng)根據(jù)運輸對象的性質(zhì)和運量不同，選擇合適的運輸方式。請同學(xué)們以表格的形式進(jìn)行總結(jié)。

　　【師生互動】人的出行：必須考慮出行目的。人們對貨運的要求可以根據(jù)四個字：多、快、好、省。

　　貨運：貴重或急需而數(shù)量不大──航空

　　容易死亡或變質(zhì)的──公路

　　大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運輸──鐵路環(huán)節(jié)

　　要根據(jù)人們的要求和客觀條件對運輸工具做出選擇。

　　【教師總結(jié)】各種交通運輸路線，通過與各種交通運輸站點相互交織，形成多種形式和不同層次的交通運輸網(wǎng)，使人們的生產(chǎn)活動、貿(mào)易往來、社會交往變得更加便利。交通運輸正向高速化、大型化、專用化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　閱讀課后知識窗“交通運輸?shù)膶I(yè)化——集裝箱運輸”

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。

　　作業(yè)：讓學(xué)生分享自己的一次出行經(jīng)歷中交通運輸?shù)倪x擇。

　　【答辯題目解析】

　　1.請簡述管道運輸?shù)膬?yōu)缺點。

　　【參考答案】

　　優(yōu)點：運具和線路合二為一的新型運輸方式。貨物主要是原油、成品油、天然氣、煤漿及其它礦漿。氣體不揮發(fā)，液體不外流，損耗小，連續(xù)性強(qiáng)，平穩(wěn)安全，管理方便，而且可以晝夜不停，運量很大。

　　缺點：管道運輸要鋪設(shè)專門管道，設(shè)備投資大，靈活性差。

　　2.在課堂上進(jìn)行提問有哪些好處呢?

　　【參考答案】

　　問題，是激發(fā)學(xué)生思維的火花，“思維永遠(yuǎn)由問題開始”。首先獨具匠心的設(shè)問是成功點撥學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的極為要的方式和手段。其次可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)求知欲，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的智力水平的作用。最后可以活躍課堂氣氛，增進(jìn)師生交流，建立和諧課堂氛圍，提高教與學(xué)的作用。